三年级上册数学教案第九单元第1课时数与代数_冀教版.doc

三年级上册数学教案第九单元第1课时数与代数_冀教版教材分析这部分内容是全册教材的整理与复习通过本单元的教学，能够进一步把握本学期所学习的内容，并为进一步学习和进展奠定基础知识与技能这部分内容以习题的形式出现，17道习题涉及了全册各单元的知识，通过各种题型，复习本册所学内容，对本册的知识进行网络化，使学生对本册的知识进行建构；问题与摸索也是以习题的形式显现的，通过这些题的讨论和解决，使学生能应用学到的数学知识，解决日常生活中经常遇到的一些简单的一两步运算的问题教学目标知识与技能：通过复习，使学生把握大数的读、写方法，取近似值的方法，吨与千克之间的换算方法，三位数的加减法，两三位数乘一位数和两三位数除以一位数的口算、笔算和混合运算；提高分析信息、提出问题的能力；进一步了解对称现象，认识轴对称图形，认识周长，并能熟练运算长方形、正方形的周长；经历观看、探究规律的过程过程与方法：让学生经历从数学角度提出问题、明白得问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，进展学生的应用意识；体验解决问题的多样性情感态度与价值观：能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。

重点、难点：重点：，三位数的加减法，两三位数乘一位数和两三位数除以一位数的口算、笔算和混合运算运算长方形、正方形的周长难点：综合运用所学的知识和技能解决问题，进展学生的应用意识；体验解决问题的多样性教学建议：将学生已有的数学知识和日常生活体会作为 学习的基础，强调从学生周围的事物动身；组织丰富多彩的数学活动，让学生在轻松愉快的情境中经历将具体问题数学化的过程；关注学生情感态度的进展，在教学中除了让学生把握差不多知识技能之外，还要帮学生养成正确的学习态度，良好的学习适应课时安排本整理和评判安排2课时完成教学课题课时数与代数1课时空间与图形1课时第1课时 数与代数教学内容：教材93-95页 数与代数教学提示：本课时是对生活中的大数、吨的认识、三位数的加减法，两三位数乘一位数和两三位数除以一位数的口算、笔算和混合运算的总结重点是两三位数乘一位数和两三位数除以一位数的口算、笔算和混合运算，在教学中引导学生回忆知识点儿，并进行归类，将数学知识网络化联系生活实际运用所学知识解决实际问题，为生活服务教学目标1.知识与技能：熟练把握生活中的大数、吨的认识、三位数的加减法，两三位数乘一位数和两三位数除以一位数的口算、笔算和混合运算的知识点。

2.过程与方法：通过集体回忆整理，把所学知识进行系统化通过练习加以巩固3.情感态度与价值观：通过各种形式的复习巩固活动，引导学生体验数学与生活的紧密联系并感受数学的严谨性以及数学结论的确定性重点、难点重点：两三位数乘一位数和两三位数除以一位数的口算、笔算和混合运算难点：运用所学知识解决问题教学预备：多媒体课件学生预备：答题纸教学过程：一、知识回忆师：从今天开始我们就进入了复习时期我是如此给大伙儿定的复习打算，把整本书的知识分为2部分，1.数与代数，2.空间与图形这节课我们来回忆数与代数方面的知识师：大伙儿觉得把哪几个单元归入数与代数呢？生：我觉得把第一单元、第二单元、第四单元、第五单元、第七单元这几个单元数与代数生：老师我觉得把第八单元探究乐园也应该归进来师：恩，你说的专门对这几个单元我们归入数与代数设计意图：通过制定复习打算，给本册的知识进行分类，让学生对本册知识有个全面的认识，把知识形成网络，有利于学生归纳经历二、运用知识解决问题1.复习第一单元师：谁来说说在第一单元生活中的大数中我们都学到了哪些知识？生：我学会了万以内数的读法、写法，还会求出它们的近似数师：指名让学生说说万以内数的读法、写法的方法。

及求近似数的方法师：方法我们明白了，下面来完成教材93页的1、2题和94页的第3题生：独立完成，组内交流方法，集体订正2.复习第二单元、第四单元师：在第二单元中你学到了哪些？生：第一学会了口算乘法即用“0”前边的数和一位数相乘，然后看因数中有几个0就在积的末尾添些几个0.生：还学会了笔算两、三位数乘一位数的方法从个位起，用一位数依次乘另一个因数的每一位数，满几十就向前一位进几生：在估算两、三位数乘一位数时，把因数看作与之接近的整十整百数进行估算师：那么在两、三位数除以一位数时你又明白了哪些呢？又该注意些什么？生：回忆两、三位数除以一位数的方法，从被除数的高位起，假如被除数的最高位不够除，就看前两位，除到哪一位就把商写在哪一位的上面应该注意余数必须比除数小师：大伙儿的方法把握的不错，下面我们检验一下完成94页的第4、5题生：独立完成，交流做题过程，集体订正找错因，纠错3.复习第五单元师：第五单元我们学习混合运算的运算顺序，谁来说一说？生：一个算式里，既有乘法、除法，又有加法、减法，要先算乘法、除法师：假如是带有小括号的算式呢？生：一个算式里，假如有括号，要先算小括号里面的师：那我们来赶快把第6题运算一下，运算前先说说运算顺序。

看谁做得又对又快生：独立完成，交流运算顺序和结果师：下面我们用所学的知识来解决生活中的实际问题独立完成7--12题教师巡视，个别指导4.第七单元吨的认识师：我们所学的质量单位有哪些？生：克、千克、吨师：它们之间的关系是？生：1000克=1千克 1000千克=1吨，相邻两个质量单位间的进率是1000师：完成93页第2题的（6）设计意图：通过回忆知识点，并练习相对应的题目，来巩固所学知识提高学生的运算能力三、达标反馈一）填空题1）207读作（　　　　　）　（2）八百零三  写作：________________（3）375是由（ ）个百（ ）个十和（ ）个一组成的．（4）（5）在（　　　）里填上合适的数．5431＝5000＋400＋30＋1　　286＝（　　）＋（　　）＋（　　）　　7560＝（　　）＋（　）＋（　）　　2048＝（　　）＋（　）＋（　）8009＝（　　）＋（　　）　　　　3070＝（　　）＋（　　）（5）80里面有（ ）个十．　　190里面有（ ）个十．（6）10个一百是（　　），10个一千是（　　）．（7）8008那个数从右边起第一位上的8表示8个（　　），第四位上的8表示8个（　　）．（8）在（　　）里填上“＞”“＜”或“＝”。

1000（　）999　　 99（　）101　 1111（　）9999　　1010（　）999＋1　　99（　）100－1 　1001－1（　）999＋1（二）运算1.口算30×4= 200×5= 80×0= 100×5=300÷6= 540÷6= 280÷4= 425+375=528-423= 926-567= 870-340= 450+230=2.竖式运算570×3= 245×6= 306×3=726÷6= 560÷5= 87÷3=3.脱式运算25×7+84 420-85×4 （752-689）×5（三）小兰看一本276页的故事书，差不多看了一周，每天看28页这本书还剩下多少页没有看？（四）小虎每天做30道口算题，小涛每天做45道，小涛一个星期比小虎多做多少道答案：一、1.二百零七 2. 803 3. 3 7 5 4. （200 80 6）（7000 500 60）（2021 40 8）(8000 9)（3000 70） 5. 8 19 6. 一千 一万 7. 一 千8. ＞ ＜ ＜ ＞ = =二、1. 120 1000 0 500 50 90 70 800 105 359 530 680 2. 17101470 918 121 112 29 3. 259 80 3 15 三、276-28×7=80（页）四、（45-30）×7=105（道）课堂小结师：今天我们复习了数与代数这方面的知识，大伙儿把这些知识做一个网络图。

生：独立作图，交流展现板书设计 数与代数一个算式里，既有乘法、除法，又有加法、减法，要先算乘法、除法一个算式里，假如有括号，要先算小括号里面的1000克=1千克 1000千克=1吨教材答案1. 185 2309 5003 2. （1）千 5个千 十位 8个十 个位 3个一2）4709（3）5008 5080 8005 8050 5800 8500 （4）8000 （5）4000 4 （6）2021 4 8 600 3. 1003 1030 4.（1） 48 4200 1350 576 21601968 （2）31 70 182 29 70 104 5. 956 429 610 1025 571 6336. 18 130 6 90 108 10 7. 127千克 8. 54元 9. 35盆 10700人 11. 76×6+4×10=480 480＜500够 12.略，答案不唯独。