电子商务数据分析职业技能等级证书初级培训实施指导方案.docx

电子商务数据分析职业技能等级证书（初级）培训实施指导方案一、培训对象中职及以上学历（含同等学力）在校生； 高中及以上学历（含同等学力）毕业的电子商务行业从业人员二、培训目标培训站点（试点院校）通过对有提高自身电子商务数据分析职业技能愿望的 在校学生或已毕业学生，开展初级电子商务数据分析职业技能培训，使其掌握初 级所需的新知识、新技术、新方法、新工具，具备企业对电子商务数据分析相关 岗位人才的职业能力与素养要求，从而达到拓展就业创业本领的目的三、培训时长总学时为96 课时，其中实践学时 48 课时四、培训内容模块培训主题主要内容培训模 式电子商务数据 分析概述电子商务数据及 数据分析认知电子商务数据的含义线上电子商务数据的分类线上电子商务数据分析的作用线上电子商务数据分析的应用线上电子商务数据分 析的指标客户指标线上推广指标线上销售数据指标线上供应链指标线上电子商务数据分析 的流程明确数据分析目标线上采集数据处理数据分析数据展现数据撰写数据分析报告基础数据采集数据采集认知认识数据采集线上电子商务数据采集注意事项线上电子商务数据采集 渠道及工具数据主要来源渠道线上+线下数据常用采集工具线上+线下市场数据采集行业数据采集线上+线下竞争数据采集线上+线下视频观 看、资料 阅读、头 脑风暴、 测试题_线上培训 培训 方式配套资源建议课时视 频、 PPT、教 学案 例、测 试题运营数据采集客户成交数据米集线上+线下推广效果数据米集线上+线下销售数据采集线上+线下供应链数据采集线上+线下产品数据米集产品行业数据分析线上+线下产品能力数据分析线上+线下数据分类与处理认 识数据统计与处理的作用线上数据统计与处理的原则线上数据统计与处理的方法线上分类统计分类统计的方法线上+线下电子商务数据分类统计线上+线下数据处理数据清洗（方法、步骤）线上+线下数据转化（类型、方法）线上+线下数据排序（规则、方式）线上+线下数据计算常规计算线上+线下日期差计算线上+线下加权计算线上+线下描述性统计分析认识描述性统计量线上+线下数据的描述性统计分析线上+线下趋势分析认识趋势分析（概念、作用）线上+线下图表趋势预测法（概念、流程、 方法）线上+线下时间序列预测法（概念、流程、 方法）线上+线下对比分析认识对比分析（使用场景、注意线上+线下数据描述性分 析数据统计与处 理16事项）对比分析方法（同比、环比）线上+线下其他分析方法频数分析法线上+线下分组分析法线上+线下结构分析法线上+线下平均分析法线上+线下交叉分析法线上+线下漏斗图分析法线上+线下基础数据监控电子商务日常运营重点监控指标线上+线下电子商务数据指标的监控方式线上+线下数据异常原因分析与解决办法线上+线下基础数据报表制作日常数据报表制作线上+线下专项数据报表制作线上+线下基础数据图表制作常见图表类型线上+线下图表选择原则与方法线上+线下常见电子商务数据图表制作与美 化线上+线下基础数据监控 与报表制作16线•O授解操线上课时数 48五、培训建议1. 培训方法多样化，培训内容真实化 建议培训开展在培训过程中通过案例激发学员思考，基于真实的第三方平台 店铺运营数据和抓取的外部数据来布置任务，如CNZZ、生意参谋等渠道，驱动 培训，从而提高学员学习积极性，提高学员实操能力。

2. 培训手段现代化，线上线下融合 利用多媒体、网络平台、信息系统、视频录像、直播等现代化手段，通过线 上+线下融合方式，强化实际操作技能的训练，提高课堂教学效率对于认知型基础知识和部分需要实操的知识，基于教学设计，课程配套资源 将内置上培训平台中，试点院校教师可以自主调用或优化，完成线上学习任 务部署学员可以上培训平台完成对应知识的学习——创建账号、加入班级，学 习视频微课，并通过课后作业、测验进行知识验证与复盘线上培训平台能够记 录学员的各项学习过程，并汇总出学习数据，方便学员掌握学习进度，增强知识 理解对于强调实操类的知识，培训将充分开展混合式教学根据核心知识的不同， 配备侧重点不同的教学设计试点院校师资依托教学设计组织、实施教学，借助 线上培训平台，教师能够充分应用信息化教学手段，丰富课堂形式，活跃课堂氛 围，增强学员学习积极性，降低师资授课难度，提升课堂效率3. 培训组织团队化 培训过程中采取分组方式来组织实践教学同时通过小组间竞争，培养学员 的团队协作能力4. 培训考核方式多样化 学员学习成果评价采用过程性评价和结果性评价组合，个人、小组、教师（企 业专家）评价组合方式开展。

六、培训服务1. 培训方案与培训指导 博导股份提供标准的培训实施方案，且可与培训机构、院校共同开发具有区 域特点的人才培训方案，优化培训课程体系开展特色培训课程建设研讨，研究和论证课程内容框架，并引入新知识、新技术、新应用等手段，同时提出数字化培训资源建设建议，策划并共同开发数字化资源，丰富培训内容2. 培训教材与配套资源配套教材“1+X”电子商务数据分析初级配套教材2本）技能标准教材名称配套资源课程标准培训课件微课实训项目习题初级《电子商务数据分析基础》1202530150《电子商务数据分析实践（初级）》202033\培训提供对应的培训教材，分为主教材及实训教材，主教材以知识、理论为 主，通过案例引导等方式，讲解电子商务数据分析相关知识教材中提供“练一 练”、“想一想”、“敲重点”等栏目模块，帮助学员快速掌握电子商务数据分析相 关知识实训教材以工作领域下具体工作任务开展为依托，围绕企业工作任务流程展 开实训，将数据采集与处理的基本知识、方法、工具与相关实际工作任务结合， 学员在熟练电子商务数据分析知识、方法后，在实训教材指导下，通过完成选择 合适的工具对企业内外部数据进行采集、清洗和整理，完成初步数据分析，形成 工作报表等工作任务，从而掌握电子商务数据采集、处理及分析方法。

本课程配套课程标准、课件、微课（动画）、实训项目库（数据素材）及习 题集，方便培训、教学工作开展3. 培训学习平台学习及项目视频（可登录 i 博导平台 ）线上培训平台是面向试点院校与参培学员的综合服务平台，包括：培训站点 申请、培训信息查阅、培训报名、线上学习等线上学习平台是一套支持教师开 展数字化教学、学员自主学习的信息化教学平台基于互联网环境，教师可利用平台进行资源导入、课堂互动、作业、测验等 教学组织管理，跟踪反馈教与学的过程数据,同时配备多样化的激励与评价机制, 能更好地激发学员学习热情，实现过程与结果的双重评估,轻松教学平台配备 PC、App 及端，充分满足碎片化学习需要，学员能够在平台支撑下完成线上知识学习ExcelEEEH咼注并的甘飙熨腥烧一華号注辰的馨■抽E吠汝拥理摊二李Eh期逛阶楹问-9iff：『If 耳* 衍R1@1 Sft5i ¥ 诵4n|feEh以料逼虫油 恫耳• OJInliem❻：;刊I常轴由违入探了解酋出亚少畅圧履就…殺信哲处号数据全面分析解读1 ■■ I砥户优化勺泗分桁十移坯互碩广•••^S- SK融！iff!鄭跖弭V W AV朋壬讯_ ■!迪袖T/ 行业分析 新手必学洵宝秘爭-<生意養谋戳据深度解读\生議亞谋哉霑陳庫能渎严｛Siwe分忻方法洁碼 聘手••行业款38缺忻4. 考试训练平台博导股份提供电子商务数据分析（初级）考试训练平台，各试点院校考生可 以通过该平台完成电子商务数据采集、数据处理与描述性分析、日常数据监控与 报表制作等模块内容的考前模拟训练。

严匚■£ ■匚中Z 563.215 4214右占 36.23%1022.5&3W2■596%5. 师资培训以按照1+X证书制度相关要求，围绕电子商务领域《电子商务数据分析职业 技能等级证书》开展系列师资培训，通过培训全面提高试点院校教师对1+X证书 制度、电子商务数据分析职业技能等级标准、电子商务数据分析职业技能培训与 考核相关要求的认识和理解，围绕证书中的核心技能点开展专业化培训，提高教 师把握技能培训重难点的准确度，提升教师对《电子商务数据分析职业技能等级 证书》组织实施教学、开展技能培训的能力，促进试点院校整体师资水平提升， 进而保证职业技能培训、书证融合人才培养的质量6. 培训师资支持博导股份拥有电子商务数据分析生产一线的管理人员、技术人员，具备丰富 的企业实战工作经验，可通过讲座、短期讲学、实践授课等方式支撑培训开展。