2022年三年级上册四单元教案.pdf

第四单元教学计划教学内容年、月、日教学要求1、使学生认识时间单位年、月、日；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天2、使学生知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻教学重难点教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系 24 时计时法教学难点：计算一天以内经过的时间课时安排5 课时名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 25 页 - - - - - - - - - 执笔教师陈雪梅执教教师执教日期年月日第四单元第一课时课题例 1 和例 2 及做一做（教科书第 4649页上的内容教学目标知识与技能：使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天过程与方法：1、放手让学生在独立探索的基础上进行小组合作交流2、利用年历组织学生进行一些有趣的活动情感态度与价值观：1、帮助学生初步建立年、月、日等时间观念，培养学生观察、分析和判断推理的能力2、让学生感受到生活中处处有数学知识，并产生积极学习数学的兴趣。

名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 25 页 - - - - - - - - - 重、难点教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系教学难点：计算一年内有多少日发现并掌握平闰年的判断方法教、学法教法：问题导入激趣法探究法学法：独立探索小组合作交流教学准备年历挂图小黑板教学设计修改记录一、口算：567 864930083325 54+28 67+236004829 72165228名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 25 页 - - - - - - - - - 二、导入新课1、故事导题故事发生在 3 月 15 日，有一个罪犯逃到了深圳他拿着一张签发日期是 2 月 29 日的边境通行证，在深圳海关准备入关尽管他经过整容，变了模样，可还是被检查证件的武警叔叔一眼识破，将他扣留你们知道这是什么原因吗？2同学们想知道是什么原因吗？学习了“年月日”的知识你就清楚了。

（板书课题）3年、月、日是表示时间的单位，我们以前还学过哪些时间单位呢？（时分秒）时分秒是表示时间较短的单位，年月日是表示时间较长的单位名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 25 页 - - - - - - - - - 三、探究新知1、创设情境，感受生活中年月日的应用1）展示书上提供的各个情景，让学生说说呈现的是什么情景，这些情景发生在什么时间？然后让学生进行有效回忆：“你还知道哪些有意义的日子，可以向其他小朋友介绍介绍吗”？（2） 在生活中哪些地方用到了年、月、日？（报纸上、日记里、食品和药品标签上的保质期 ）（3）根据你的生活经历说一说一年、一月、一日有多长2、合作探究，认识大月、小月和二月师生拿出预先准备好的年历教学生学会看年历小组合作，根据问题合作探究：一年有几个月？每个月的天数都一样吗？哪几个月 31 天？哪几个月 30 天？二月有多少天？师说明：我们把每个月的天数是31 天的几个月叫做大月，把每个月的天数是 30 天的这几个月叫做小月分别找出：儿童节、元旦、国庆节、教师节、劳动节、妇女节的月、日，说出今年这些节日是星期几。

用铅笔在今年的年历上圈出自己生日是几月几日，说出那天是星期几3探究记忆，大月、小月天数的方法名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 25 页 - - - - - - - - - 师提问：你觉得大月、小月的天数对我们有用吗？怎样才能很快的记住大月、小月的天数呢？引导学生讨论，交流介绍用拳头记忆大月、小月的方法：举起左手拳头，背向自己，数月份凸的是大月，凹的是小月注意八月份要从数一月份的地方数起让学生朗读记大月的歌诀；“一、三、五、七、八、十、腊、三十一天永不差完成做一做4梳理知识，基础练习1）抢答：大月有哪几个月？每个月有多少天？小月有哪几个月？每个月有多少天？你出生在哪个月？那个月是大月还是小月？老师出生在 11 月，这个月是大月还是小月？（2）小游戏（判断大小月）游戏规则：大月举右手，小月举左手3 月、9 月、2 月5、认识平年和闰年问：二月有多少天？一定是28 天吗？（出示几张不同年份的年历）使学生明确：二月有28 天的那一年叫平年，有29 天的那一年叫闰年。

学生出题“考”老师由学生根据年历卡说出年份，老师判断是平年还是闰年， 2 月名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 25 页 - - - - - - - - - 有多少天？（引发学生探究的兴趣）师说明：其实，闰年和平年的年份也是有规律的引导学生四人小组合作探究：认真观察做一做的月历，你发现了什么？提问：你能按规律再写几个闰年吗？每几年里有一个闰年？师小结：公历年份是4 的倍数的一般是闰年一般”说明还有特殊的情况如果公历年份是整百数的，必须是400 的倍数才是闰年下列年份中，哪些是平年，哪些是闰年？1605 1840 1902 1944 1955 2100 1976 1987 1994 2400 6、学会计算全年天数先让学生自己试着计算平年、闰年全年各有多少天，然后提问是怎么算的，有没有比较简便的方法小结：平年365 天，闰年366天三、巩固新知，应用提高1、填空1）8 月 1 日的前一天是（）月（ ）日2）6 月 30 日的后一天是（）月（）日3）小星在外婆家连续住了62 天，正好是两个月，这两个月是（）月和（）月。

2、判断1）每年都是 365 天2）一年中有 7 个大月， 5 个小月名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 25 页 - - - - - - - - - （3）25个月就是 2 年多 5 个月4）因为 1900 是 4 的倍数，所以 1900 年是闰年3、找规律1月，3 月，5 月，7 月，8 月， （） ， （） 4、小强今年12 岁，可是他只过了3 个生日，猜一猜他的生日是几月几日？5、故事揭谜：是平年 2 月根本就没有 29 日这一天，所以边境通行证是伪造的四、小结通过这节课的学习，你有什么收获？你还有什么不懂的吗？板书设计教学反思名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 25 页 - - - - - - - - - 执笔教师陈雪梅执教教师执教日期年月日第四单元第二课时课题教科书第50 页至51 页（练习十二第1、 2、4、5、6、7 题）教学目标知识与技能：1、通过练习巩固上节课所学内容，进一步建立年、月、日的时间观念。

2、运用年、月、日中所学的知识解决实际的生活问题过程与方法：1、独立思考完成相关习题，进一步建立年、月、日的时间观念2、安排有趣的猜生日活动，让学生能解决生活中的一些实际问题情感态度与价值观：注重知识的联系和小组的合作，注意学困生的重、难点教学重点：运用所学知识解决实际问题教学难点：变换角度运用所学知识名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 25 页 - - - - - - - - - 教、学法教法：引导学习设计与学生实际生活接近的活动激趣学习学法： 小组合作学习教学准备小黑板教学设计修改记录名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 25 页 - - - - - - - - - 一、复习1、口算：1200-800648459 90-26 73+69 605 120+300 100-55 2、提问：我们已学过哪些时间单位？要求按从大到小的顺序讲。

一年有几个月？每月31 日的有哪几个月？每月30 日的呢？平年二月多少日 ?闰年二月呢 ? 一日几小时？一小时几分？一分几秒？3、复习闰年平年的判断方法：判断下列年份是平年还是闰年12301338 1978 1979 二、练习题1、填空闰年有（）天，平年有（）天 1900 年的二月有（）2、连线：闰年平年1800 1267 1945 1949 1964 3、解决问题：平年 1 年有多少天？是几个星期零几天？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 25 页 - - - - - - - - - 3、解决问题：平年 1 年有多少天？是几个星期零几天？学校的棕榈树是1990 年 1 月 1 日种下的，那到的 1 月1 日一共长了多少天？小明满 12 岁了，但他只过了3 个生日，那他是那年出生的 ？中华人民共和国是1949 年 10 月 1 日成立的，到今年10月 1 日是多少周年？连一连中国共产党成立！ 10月植树节 8月 8 日足球世界杯中国队首次出线了！ 3 月 12 日北京奥运会开幕！ 1921年 7 月神州号载人飞船发射成功！ 7月4、完成课本 51 页第 5 题，第 6 题、第 7 题。

1）完成第 5 题告诉学生明年1 月 1 日是星期几，小组合作完成月历课前就可以让学生回家完成）（2）完成第六题学生独立完成（3）完成第七题这一题是一个猜生日的游戏，安排小组活动，一个学生根据自己的生日提出一个线索，比如：“我的生日比国庆节晚一天等等，其他学生来推算他的生日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 25 页 - - - - - - - - - 板书设计教学反思执笔教师陈雪梅执教教师执教日期年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 25 页 - - - - - - - - - 第四单元第三课时课题24时计时法及例 3 （教科书第52-53页上的内容 ）教学目标知识与技能：1、通过观察钟面上时针的转动，使学生认识到1 日24 时，会用 24 时计时法来表示某一时刻2、使学生进一步熟悉24 时计时法，学会计算简单的经过时间，认识时间和时刻的区别。

过程与方法：1、通过观察钟面上时针的转动，使学生认识到1 日24 时，会用 24 时计时法来表示某一时刻2、通过合作交流，自己动手等方法学会计算简单的经过时间，认识时间和时刻的区别情感态度与价值观：1、从生活中提取素材，培养学生获取生活中数学信息的能力，让学生体验数学就在身边重、难点。