行测指导：选词填空之实词的辨析和使用.doc

言语理解与表达对实词考查的主要是对词义相同或相近词的辨析能力，需要应试者 从多方面掌握词形、词义相近的词语做好此类题的基础是对汉语词语的熟练掌握，而 核心是同义词的掌握同义词是指词义完全相同或相近的词辨析同义词的关键是同中 求异，找出它们之间的细微差别学习和掌握同义词辨析的方法，主要从词语的意义、色彩、搭配用法等几个方面着 手一、词的意义不同1. 把握词性实词的词性不同，意义可能相同，但在承扌口句子成分吋的功能却有所不同，这其中 的语法特点和语法功能也不同，只有把握准词性，才能做到准确使用例如：（1） 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难 写出高（詁位站味）的作詁来的2） 全国人大常委会在健全社会主义（法制 法治）方面做了大量的工作，可是有些 地方政府却有法不依辨析】（1）句中,“品位”指文艺作品所达到的水平，是名词;“品味”指仔细体 会、玩味，是动词，可以用“高”來形容的只能是名词，而不是动词，所以，该句应选 用“品位”2）句中，“法治”指根据法律治理国家，是动词，不能作为名词使用充当 “健全”的宾语，否则会导致使用的错误，应选用名词“法制” o2. 辨明概念尽管有些实词意义相近，但概念却不同：有些实词是集体概念，有些实词是个体概 念；有些实词是抽象概念，有些实词是具体概念。

只有辨明了实词的概念属性，才能做 到准确使用例如：（1） 卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百 多个（春秋岁月）2） 只有（竖立 树立）了正确的世界观和幸福观，才能把自己的人生价值的实现同 国家富强、民族振兴紧密结合起來辨析】（1）句中，“岁月”的意思是“年月、时代”，它反映事物的集合体，一般 不能用在具体数字之后，它只能用宽泛的形容词修饰，如“漫长的岁月”，所以（1）句 应选用“春秋” o （2）句中，“竖立”适用于具体事物，不能用于“正确的世界观和幸福 观”等抽象事物，应选“树立”，它多用于抽象的好的事物3. 分清轻重有些实词词义较轻，有些实词词义较重，这就要求根据特定的语言环境选用词义轻 重适度的实词，以避免大词小用或小词大用例如：中学生吸烟，既（违反 违犯）《中学生口常行为规范》，又有害于身心健康辨析】“违反”的意思是不遵守或不符合政策、纪律、规范等，词义较轻；“违 犯”的意思是“违背和触犯法律、法规等，词义较重吸烟”仅仅是有违《中学生口 常行为规范》的行为，错误的程度较轻，所以应该选用“违反” O4. 认准范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种区别也是辨析近义词的一 个标准。

例如：（1） 校园里的两棵银杏树，看上去它们的（年龄 年纪）足有千年2） 北京市政府对城市建设布局做出了（计划 规划）,在2008年前将每年增加800 万平方米的绿地辨析】（1）句中，“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物 已生存的年数，词义范围大，所以应选用“年龄”2）句中，“规划”在分类上隶属于 “计划”，但它有这样两个语意上的规定：一是多用于比较全面、长期和重大的工作计 划，二是这一计划相对來说比较综合、立体和形象，该句中的“城市建设布局”就明显 带有以上两个特征，所以选用“规划”更为恰切5. 查看侧重点不同的词语，尽管意义差不多，但是其语义上的侧重点却不一定相同例如： 为了躲避敌人的搜捕，他（化装 化妆）成一个阔太太，打扮得珠光宝气辨析】“化装”和“化妆”都有打扮、修饰的意义，但是“装”有服装的意义， “化装”就是改变自己的服饰而装扮成某种身份的人；“妆”有打扮、妆扮的意义，“化 妆”就是指用脂粉等使容貌美丽，因而应选“化装” o二、 词的色彩不同1 •感情色彩，分清褒贬词的感情色彩因态度而不同词的感情色彩是指词语中蕴涵着对人或者事物的感情 褒贬和态度差异一定的句子有一定的语境，在具体语境中使用词语必须分清它的褒贬 色彩，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用等错误。

例如：（1） 今天举行的决赛中，我国选手有实力（染指 摘取）金牌的项ri是女子loo米蝶 泳和女子马拉松比赛2） 国际互联网传递世界的最新消息，它（沟通 勾通）了各国文化，使愈来愈多的 人相互了解辨析】（1）句中，“染指”的意思是“比喻分取非分的利益”，是一个贬义词，把 它用在“我国选手”身上就犯了贬词褒用的错误，应改用“摘取”⑵句中，“沟通” 的意思是“使双方能通连”；“勾通”的意思是“暗中串通、勾结”前者是中性词， 后者是贬义词因为该句是客观地叙述情况，不含贬义，所以应该选用“沟通” o2.语体色彩，注意口语和书面语词的语体色彩因使用场合而不同实词的语体色彩主要有口语和书面语一般來说, 口语具有通俗、朴实、生动的风格，在口常对话、文艺作站中常常使用口语；而书面语 则具有文雅、庄重的语体风格，多用于正式场合、理论性强的文章等例如：我们（进 进入）村子的时候，看到一位中年农民正跟不少人在（商谈 商量）第二天 买化肥的（问题事）辨析】此句是记叙体，记叙的对象是农民，就选用口语化的词语，所以该句应依 次选用“进” “商量” “事” O三、 词的搭配用法不同1 •对应搭配实词的搭配有主谓搭配、动宾搭配和修饰语与中心语的搭配等，一定要注意搭配的 对应。

此外，有些词语表示的意义基本相同，但一般都有较固定的搭配，不能混用如 果脱离这种搭配，则容易出错例如：（1） 全新的载体可以（激活 激发）优秀传统文化的因子，使之释放出夺n的光辉2） 大凡有成就的人，都善于在看来平淡无奇的事物中（置疑质疑）辨析】（1）句中，“激活”可以与“因子”搭配，“激发”却不可以；若与“工作 热情”搭配，可以用“激发”,却不能用“激活” o⑵句中“置疑”的意思是“怀疑”, 但它有一个语用习惯，那就是“多用于否定”，如“不可置疑”、“毋庸置疑”，所以 应选用“质疑” O2.认准对象从词语的搭配意义来区分，实词还包括对词语的适用对象的分析有些实词有特定 的适用对象，有的对人，有的对事，有的对物；对人当中有的对己，有的对人如果把 握不准，就极易误作他用例如：（1） 为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定（启用 起用）精通业务、有决策能 力的退休科技人员2） 他是一个深受群众（爱戴 爱护）的好干部辨析】（1）句中“启用”的意思是“开始使用”，多适用于物；“起用”的意思是 “重新任用已退休或免职的人员”，适用于人因为该句中使用的对象是“退休科技人 员”，所以应该选用“起用” o （2）句中“爱戴”与“爱护”都可以用于人，但“爱戴” 只用于下对上，“爱护”用于同志之间或上对下，有时还用于物，如“爱护公物”。

所 以应选用“爱戴” o国家公务员考试时対实词使用的考查主要是对同义词和近义词使用的考查因此， 正确辨析和使用同义词尤为重要辨析同义词，要从一个原则、两个方面入手一个原 则，即留同存异两个方面，即既要注意词语的词义和用法，又要结合词语所在的语境 进行考察同义词语使用于试题的解题技巧，是不离语境，仔细辨析尤其应注意从词 义、适用对象、搭配关系、感情色彩、语体色彩等方面把握同义词语的细微差别。