中班音乐教案：毛毛虫和蝴蝶教案及教学反思.docx

中班音乐教案：毛毛虫和蝴蝶教案及教学反思 中班音乐教案：毛毛虫和蝴蝶教案及教学反思 　　活动目标： 　　1、感受ab段缓慢与欢快的不同曲风，体验难过和欢乐两种心情　　2、尝试进行即兴的动作创编，体验制造的欢乐　　3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围　　4、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐　　5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编技能与合作技能　　活动预备：　　毛毛虫和蝴蝶图片、幼儿已了解毛毛虫和蝴蝶的有关知识　　活动过程：　　一、律动《蝴蝶蝴蝶真漂亮》入室　　师：今日天气真好，蝴蝶妈妈带小蝴蝶一起去花园玩吧!　　二、出示毛毛激发幼儿爱好，导入活动　　毛毛虫故事　　森林里要举办一次昆虫选美大赛，毛毛虫也想参与，可是每个人都觉得它太丑了，毛毛虫很难过，他的好伙伴告知他不要泄气，并为毛毛虫细心装扮，采了好多花带在毛毛虫的头上身上，还为毛毛虫的每个脚都做了彩色的鞋，装扮后让他到河边去照镜子，全部看到毛毛虫的小动物都哈哈大笑："哈哈!这是谁呀?真难看，这要是去参与选美大赛，非得笑死人了，哈哈哈!'毛毛虫难过极了，他只想一个人躲起来，不想见任何人!　　三、观赏音乐进行创编毛毛虫动作。

　　1、幼儿观赏A段音乐　　2、鼓舞幼儿自由想象，创编毛毛虫的动作　　3、幼儿跟音乐学做毛毛虫　　四、情景蝴蝶破茧而出，引入蝴蝶和B段音乐　　1、师：咦，毛毛虫怎么变样了呢?原来这啊、毛毛虫是一只蝴蝶来的本，文来源:它变得那么美丽，最末去参与选美大赛，当然会获得冠军啦，小蝴蝶真兴奋　　2、播放B段音乐，让幼儿创编蝴蝶的动作　　五、表演《毛毛虫和蝴蝶》　　六、活动结束　　活动反思：　　活动内容幼儿特别感爱好，积极快乐地参加活动，各个环节也比较连贯、清楚，但在创编动作环节，幼儿的创编的动作比较少和单一，老师并没实时指导，应当放音乐让幼儿自由创作 中班音乐教案：毛毛虫和蝴蝶教案及教学反思 第 3 页 共 3 页。