大班科学教案：找影子教案及教学反思_1.docx

大班科学教案：找影子教案及教学反思 大班科学教案：找影子教案及教学反思 　　目标： 　　1、观测各种物体的影子，感知积累与影子相关的各种阅历　　2、记录自己所看到的影子的形态提高观测技能和发觉问题的技能　　3、对探究影子活动感爱好，激发探究爱好　　重点：　　提高观测技能和发觉问题的技能　　难点：　　记录自己所看到的影子的形态　　预备：　　PPT 美工 有阳光的户外场地　　过程：　　一、猜谜引出主题，表达对影子的已有阅历　　1、师出谜面：有个好伙伴，跟你不分手，你走他也走，你停他也停，请你猜猜是什么?　　2、提问：　　(1)你在哪见过什么影子?;来源;;影子是什么样子的?　　(2)你知道影子是怎么来的吗?　　二、找影子　　1、室内找影子　　2、户外找影子(引导幼儿从自己、身边的人、看到的物体找影子，发觉影子的奥秘)　　三、争论影子　　1、提问：　　(1)、你在哪见到了什么影子?是怎么样的?　　(2)、影子有什么共同的奥秘吗?　　2、集体观测PPT说说影子的来源与共同点　　四、记录影子运用幼儿用书《美工》画出自己看到的影子　　活动反思：　　这节课的活动目标是让孩子们知道影子是怎么形成的，并对四周的自然现象产生爱好。

为了能让孩子们亲身体验从而获得阅历，我的教具预备的很充分孩子们一起收集来的白色底板、手电筒等等我采纳照耀的形式激发幼儿参加的爱好，当手电筒照在动图图片上的时候，动物的影子就会投射在白色底板上，当关掉手电筒时，白色底板上就什么也没有　　孩子们通过自己的体验从而明白了影子跟亮光有关系，有亮光，影子就出来，没有亮光，影子就没有了我还和孩子们玩了一个有趣的游戏"藏影子'，通过这个游戏孩子们知道了要躲在没有亮光的地方才会没有影子，老师才会找不到通过这个游戏孩子们对这一科学现象也更加清楚、明确 大班科学教案：找影子教案及教学反思 第 3 页 共 3 页。