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与孩子们共同成长 ——班级管理工作点滴“只为成功想办法，不为失败找理由”，这是我和我的2011届七（6）班学生们共同制定的班训，它激励着我，也激励着我的孩子们2011年9月，我担任七（6）班班主任，从教14年来，虽然在政教处工作，但正真能带一个属于自己的班还是头一回并不年轻的我在带班管理上还是会有许多困惑和不解，可我从来没有放弃过在班主任工作中，我以热爱、宽容、发现、鼓励、责任、坚持为班级管理工作宗旨，努力让孩子们主动的，生动活泼的发展；关心每一个学生，用全身心的爱为他们提供最合适的教育在此将一年多的班级管理工作点滴与各位班主任交流，期待能和各位同行产生共鸣一、 捕捉每一双闪光的眼睛“十年树木，百年树人”让我们每一个教育工作者明确所从事的工作是育人，产品制作坏了我们可申请报废，可是学生教坏了我们能申请报废吗?上班的第一天团领导说过：“一个有德无才的人他办不成事，而一个有才无德的人尽办坏事”我们老师培养的应是“德才兼备”的人正当我带班的雏形还未确定时，学校送我到兵团党校参加省级班主任培训，在培训中《泰迪的故事》深深的打动了我，回到学校后我决定做一个像汤普森一样的老师，做一名开启学生心智的老师。

育人为本，德育为先，在班级管理中我更注重德的教育我学着“布罗迪”老师，在第一个家长会上，让孩子们怀揣一个梦想，我告诉他们，谁能保持梦想，谁的梦想就一定能成功；谁能坚持不断的追求梦想，谁就能不断的实现梦想因为盲童戴维怀揣着儿时的梦想，50年后，他真的成为了英国的内阁大臣去努力吧，我的七（6）班孩子们，这个家长会不但孩子们的眼睛亮了，也触到了家长们心理最柔软的部分，我赢得了孩子和家长的心在班级教育中我适时暗示我的孩子们无论干什么都要有目标，如果没有目标，那就是一只无头苍蝇会四处碰壁二、 让每一个孩子从内心里在乎自己要想带好一个班，一定要让他们在乎你我们一定要努力做一名让学生在乎的老师像我这个年龄的班主任要想让孩子们在乎，就得在“爱”上下功夫，“蹲下身来看学生”，也就是站在学生的角度看待学生的行为只有蹲下身来，我们才能正真理解他们成长道路上所犯错误的原因；只有蹲下身来，我们才能正真成为他们的朋友；只有蹲下身来，我们才能让他们懂得尊重与被尊重的内涵在生活中我更加关心他们，我们班团部学生只有7人，其余全部是连队的，所以住校生特别多，我时常去学生宿舍，从他们的眼神中可以看到，他们内心是非常高兴的尤其劳动，我和他们一起，我很少因劳动不自觉而说他们，我们班打扫雪从来都是男生的事情，每次我都和他们一起去，感受最深的就是享受劳动带给我们的快乐。

真的，我认为劳动是最能体现一个人的品质，和孩子们一起劳动，我真的是在享受快乐有一次周六下雪，原本周日下午住校生们就会主动把雪扫完，可孩子们认为雪不是很大，周一上午在干，周日晚自习我去查人时，就不太高兴，因为我怕耽误听写单词（我们班在9:30—10:00之间是听写单词的时间）我就随口说句，明天早上9:30前打扫完第二天早上9:30我来到教室，孩子们都在教室看书，我怯生生的问：“你们把雪扫完了”？孩子们看看我，只是点了点头那一阵我有一种说不出的心酸，孩子们几点来的，他们吃饭了吗？这么一群懂事的孩子，我们有什么理由责备他们，不带好他们只要孩子们能做到的，他们一定会努力去做做不好，是因为能力有限，我们应该帮助他们努力度过学习困难每当静下心来，反思自己的班主任工作，我常常记不起孩子们带给我的不快每每任课老师告诉我孩子们的学习劲头不足时，我都会非常难过，我不知如何下手，在我眼里、心里，除了一些学生在学习上有困难，其他的一切都让我无法挑剔。