《C语言程序设计实验》指导书.docx

C 语言程序设计实验》指导书（简明版）**大学软件学院**件**曰实验一 顺序结构程序设计（2 学时）一、实验目的1、 熟悉C编译环境、简单C程序结构及书写方式、以及C程序的编辑、 编译、连接、运行、调试的步骤；2、 掌握C语言的基本数据类型及其输入输出格式，以及输入输出函数的 使用方法；3、 掌握C语言的算术运算符（特别是自增、自减运算符）、赋值运算符、 关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符的使用；4、 掌握 C 语言顺序结构程序的执行流程、设计方法，能够根据实际问题 灵活使用顺序结构，画出程序的算法流程图，设计出逻辑合理、思路清晰、 结果正确的顺序结构程序二、实验内容及要求1、实验内容包括 8 道题目，分为基本内容和选做内容两部分要求：（1） 基本内容中的实验题目是必须要完成的，选做内容中的实验题目可 以根据自己的情况选做或全做（越多越好，适当加分）；（2） 在实验之前编写出基本内容、选做内容中的所有程序，实验前检查 （视未完成情况适当扣分）；（3） 对于设计型题目，要求画出程序流程图（传统流程图和 N-S 图）； （ 4）在上机实验过程中，注意总结和体会上机步骤（编辑、编译、连接、运行、调试、结果分析），注意培养观察、分析和排除编译错误、连接错误和 程序逻辑错误的初步能力；（5）上机结束后，应按要求认真书写实验报告（格式见附件）。

2、基本内容（ 1） ［验证型］编辑下列程序，然后进行编译、连接和运行，观察结果， 并简要总结简单C程序的结构、书写格式以及上机过程;#include int main( ){printf("Hello, world!\n");return 0;}(2) ［验证型］通过运行下列程序，分析各种格式符的使用方法include int main( ){int a = 9, b = 2;float x = 32.8459, y = -792.451;char d = 'R';long n = 5461237; unsigned u = 65535;printf("%d,%d\n", a, b); printf("%3d,%3d\n", a, b);printf("%f,%f\n", x, y); printf("%-10f,%-10f\n", x, y);printf("%8.2f,%8.2\n", x, y); printf("%.4f,%.4f\n", x, y);printf("%3f,%3f\n", x, y); printf("%e,%10.2e\n", x, y);putchar(d);putchar('\n');printf("%c,%d,%o,%x\n", d, d, d, d); printf("%ld,%lo,%x\n", n, n, n);printf("%u,%o,%x,%d\n", u, u, u, u);return 0;}(3) ［验证型］编辑下列程序，进行编译、连接和运行。

观察结果并分析++和--运算符的作用include int main ( ){int i, j; i = 5;j = 6;printf("%d,%d \n", i, j);printf("%d,%d \n", i++, j--);printf("%d,%d \n", i, j);printf("%d,%d \n", ++i, --j);return 0;}(4) ［设计型］编程求解表达式 m=x+a%3*(int)(x+y)%2/4 的值设 x=2.5, a=7, y=4.7)5) ［设计型］编程实现：输入一个数，输出以该值为半径的圆面积，以 该值为半径的球体表面积与体积，pi取值3.14159265366) ［设计型］编程实现：输入直角三角形的两条直角边的长度，求斜边 的长度3、选做内容(7) ［设计型］编程求解表达式的值 m=(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y (设 a=7, b=3, x=3.5, y=2.5)8) ［设计型］编程实现：从键盘输入一个小写字母，输出该字母的大小 写形式及对应的 ASCII 码值三、相关知识点及实验指导(一)相关知识点1、 简单 C 语言程序的结构、编译与运行的步骤；2、 C 语言的基本数据类型(整型，浮点型，字符型)及相互转换；3、 基本运算符及表达式：算术运算符(包括自增、自减运算符)，赋值 运算符(包括复合赋值运算符)，关系运算符，逻辑运算符，条件运算符，逗 号运算符及相应的表达式；4、 算法的表示方法：程序流程图(传统流程图和 N-S 图)；5、 C语言中的字符型数据输入输出函数put char与get char,格式输入 输出函数printf与scanf，常用格式符d/c/s/f/e/g/u/o/x以及附加格式说 明符；6、 顺序结构程序的执行流程及设计方法。

二）实验指导（略）四、练习题1、 求下列表达式的值，并编写程序，上机进行验证设a = 12, n = 5①a += a ②a -二 2③a *= 2+3 ④a /= a+a2、 请同学们思考以如下方式初始化变量会出现什么问题？请编写程序调试说明int a = 096; char b = '\028';int c = 987654321;int d = 987654321L; double i = 123.456;int m = n, n = 6;3、 写程序输出字符 0、 9、 A、 Z、 a、 z 的 ASCII 码的十进制、八进制和十六进制 形式4、 编写程序，要求输入一个全部是字母的字符串，将其中的大写字母全部转化为 小写字母，小写字母全部转化为大写字母5、 编程实现：输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度公式为c = 5 / 9 * （f-32）一、实验目的1、 进一步掌握C语言中逻辑运算符及逻辑表达式的使用及条件判断；2、 熟练掌握C语言中if语句的使用；3、 熟练掌握C语言中switch及break语句的使用；4、 能够根据实际问题灵活使用选择结构，设计出逻辑合理、思路清晰、 结果正确的选择结构程序。

二、实验内容及要求1、实验内容包括 5 道题目，分为基本内容和选做内容两部分要求：（1） 基本内容中的实验题目是必须要完成的，选做内容中的实验题目可 以根据自己的情况选做或全做（越多越好，适当加分）；（2） 在实验之前编写出基本内容、选做内容中的所有程序，实验前检查 （视未完成情况适当扣分）；（3） 对于设计型题目，要求画出程序流程图（传统流程图和 N-S 图）；（4） 在上机实验过程中，注意培养观察、分析和排除编译错误、连接错 误和程序逻辑错误的能力；（5） 上机结束后，应按要求认真书写实验报告2、基本内容（1）［设计型］编程实现：输入一个整数，若其为偶数，求其立方值，若 其为奇数，求其平方值2） ［设计型］编程实现：输入一个5 位数，判断它是不是回文数例如 12321 是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同3） ［设计型］用 switch 语句编写程序，实现输入月份，显示季节3、选做内容（4）［设计型］编程实现：输入四个整数，要求按由小到大的顺序输出5）［设计型］编程实现：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第 几天三、相关知识点及实验指导（一）相关知识点1、为什么要引入选择结构？2、if 语句的一般形式以及最常用的 3 种 if 语句形式（简单 if 语句、 if-else 语句、多层嵌套的 if 语句）；3、switch 语句与 break 语句；4、选择结构程序的执行流程及设计方法。

二）实验指导（略）四、练习题1、写一程序，输入一个实数X的值，按照下面的式子计算输出y的值x （x < 1）y = < 2x 一 1 （1 < x < 10）3x 一 11 （x > 10）2、 对一批货物征收税金价格在一万元以上的货物征税5%，在 5000 元以上， 1 万元以下的货物征税3%，在 1000 元以上， 5000元以下的货物征税2%， 1000元以下的 货物免税编写一程序，读入货物价格，计算并输出税金3、 编写一个程序，实现某服装店售货员日营业额的考评若日销售量为0 件，则 输出“E”；若日销售量为1件或2件，贝y输出“D”；若日销售量为2或3件，则输 出“C”；若日销售量为4件或5件，则输出“B”；若日销售量大于5件，则输出“A”4、 请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继 续判断第二个字母一、实验目的1、熟练掌握 for 语句的使用；2、熟练掌握 while、do-while 语句的使用；3、能够根据实际问题灵活使用简单的循环结构，设计出逻辑合理、思路 清晰、结果正确的简单循环结构程序二、实验内容及要求1、实验内容包括 5 道题目，分为基本内容和选做内容两部分。

要求：（1）基本内容中的实验题目是必须要完成的，选做内容中的实验题目可 以根据自己的情况选做或全做（越多越好，适当加分）；（2）在实验之前编写出基本内容、选做内容中的所有程序，实验前检查 （视未完成情况适当扣分）；（3）对于设计型题目，要求画出程序流程图（传统流程图和 N-S 图）；（4）在上机实验过程中，注意总结和体会上机步骤（编辑、编译、连接、 运行、调试、结果分析），注意培养观察、分析和排除编译错误、连接错误和 程序逻辑错误的能力；（5）上机结束后，应按要求认真书写实验报告（格式见附件）2、基本内容（1）［设计型］编程实现：求 S = 3 + 33 + 333 + 3333 + 33333要求用循环结构实现）（2）［设计型］编程实现：求出数列 2/1，3/2，5/4，8/8，„的前 10 项 之和3）［设计型］编程求解：有一棵树一天长高一倍，最高长到三十天，即 三十天之后就不再长高，那么那棵树三十天能长多高？长到一半高需要多少 天?3、选做内容（4） ［设计型］编程实现：计算S = A! + B! + C!的值其中，A、B、C 的值由键盘输入5） ［设计型］编程实现：输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最 小公倍数。

三、相关知识点及实验指导（一）相关知识点1、 为什么要引入循环结构？2、 C语言的三种循环语句：for循环；while循环；do-while循环；3、 三种循环语句的比较与互换使用；4、 简单（非嵌套）循环结构程序的执行流程及设计方法二）实验指导（略）四、练习题1、 已知 s = 6 + 6.6 + 6.66 + 6.666 + 6.6666 + 6.6666，6 求 s 的值2、 输出全部的英文字母的大小写要求：每个字母先输出大写，后输出 小写；字母与字母之间用空格可开；每行输出 8个字母3、 求三个数的最小公倍数一、实验目的1、掌握三层以内的各种循环结构相互嵌套的使用方法；2、掌握三层以内的选择结构和循环结构相互嵌套的使用方法；3、能够根据实际问题灵活使用嵌套循环结构，设计出逻辑合理、思路清 晰、结果正确的嵌套的循环结构程序二、实验内容及要求1、实验内容包括 3 道题目，分为基本内容和选做内容两部分要求：（1）基本内容中的实验题目是必须要完。