坚持因材施教的原则.doc

坚持因材施教，促进学生发展 模块二-----现代教育理论与因材施教的学习，不但让我有幸聆听了专家们绘声绘色 的讲解，目睹了他们上课的风采，而且更让我走出过去对因材施教认识的误区，转变了观念，树立了正确的教育理念学习之后，我对因材施教的认识又是怎样的呢，下面我就结合着本次学习和我的教学实践略谈一下我对因材施教的理解一、因材施教是尊重差异，张扬个性 ，使学生的才能得到发展 顾名思义“因材施教”中的材既指教材又指学生的才能，所以因材施教就是指在教学过程中根据不同学生的认知水平.学习能力以及自身素质，选择适合学生特点的教材和学习方法来有针对性的教学，发挥学生的特长，弥补学生的不足，激发学生的兴趣，树立学习信心，从而促进学生的发展而学生的发展和能力的提高又与学生的差异有关，因此实施因材施教必须尊重学生的这一差异做到从学生的实际出发，依据学生的年龄特征、个别差异，有的放矢的进行教学只有这样，才能调动学生的学习积极性和主动性，才能让每个学生都能获得成功，才能让每个学生鲜亮的个性得意张扬怎样才能做到尊重差异实施因材施教呢，在实际的教学中我是这样做的：（1）全面了解学生，与学生沟通，掌握学生、兴趣、爱好和已有的知识水平。

2）正确对待个别差异，区别对待不同程度的学生实行分层教学 教学时既让程度好的吃得好，又让中等程度的吃得包，积极鼓励学困生，多表扬少批评，帮助他们树立学习信心3）分层设计练习，尤其对学困生，让他们做一些难度较底的练习 ，使他们获得成功的喜悦4）建立平等的师生关系.尊重学生的人格，平等的对待每位学生，教给他们学习方法，养成良好的学习习惯经过我的努力，班内的学生已得到不同程度的提高，尤其是学困生的能力更为明显因此我也获得了成功的喜悦二、建立良好的师生关系是因材施教的基础古人云：“亲其师信其道”它的意思是学生只有和老师亲近了，才会信任老师，才会相信老师所说的，才会接受老师的教育这就一语道破了良好的师生关系在当前教育形式下实现因材施教，促进学生发展构建高效课堂的重要性在学生为主体，教师为主导的教育理念的指导下如何构建平等、宽容、和谐，相互尊重的师生关系让学生亲近我、信任我，愿意接受我的教育的呢，我主要做到了一下三点：（1）尊重每位学生，建立平等的师生关系；（2）宽容对待每学生;(3)对学生一视同仁投之一桃，报之一李，我处处为学生着想，学生也敞开了心扉学习，使我的课堂教学效果得到了提高三、实施因材施教应是一个教师追求的境界。

实施因材施教的目的就是实施素质教育，促进学生的全面发展，素质教育的宗旨是一切为了孩子，为了孩子的一切 教师在实施教学的过程中要这一宗作为出发点，认真备课 ，选择合适的方法上好每一节课，让每个孩子的能力都有所提高所以教师应把因材施教，为了一切孩子的发展作为一种精神境界来追求 总之，因材施教就是根据不同的教材，不同的学生，选择不同的教学方法来教育学生，使每个学生的知识和才能在原有基础上得到发展和提高它既是一种教学方法又是一种教学原则，以上这些就是我对因材施教的理解 。