心理健康《团结就是力量》说课.doc

心理健康活动课教学设计《团结力量大》济源市承留实验小学 聂毛利教材分析《团结力量大》是一二年级“团结友爱”教育中的一项重要内容，在小学阶段，团结合作精神是学生进行良好的人际交往所必备的心理品质，也是教师塑造良好的班集体所必须加以培养和训练的，是小学生生活心理教育的重要内容学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题团结是一种力量，是我们不断前进的动力团结协作不只是一种解决问题的方法，更是一种道德品质它体现了人们的智慧，是社会生活中不可缺少的而目前多数小学生为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的弱点因此，培养小学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要 在本节课的教学中，本着充分发挥学生的主体性，师生互动性原则，引导学生主动探究，认知团结的重要性、引导学生学会合作、掌握合作的技巧教学目标让学生认识合作的重要性，学习与人合作的能力，是帮助学生“学会合作”的重要基础，通过本节课的活动，要达到以下教学目标：1、在活动中使学生认识团结合作的意义2、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作3、通过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的快乐。

教学重难点1、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作2、通过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的快乐学情分析目前的学生大都是独生子女，爱以自我为中心，加之现在集体活动有限，很多孩子都不会合作，在集体生活中不考虑集体的利益，只顾个人喜好，不会与人友好相处，共同完成事情即使在合作中，也不考虑别人的感受，耍小性子这是因为孩子们们在生活中缺乏与人合作的经验，缺乏“团结合作力量大”的认识还有一些孩子内心渴望与人交朋友，愿意和别人共同完成事情，但是不知道怎样与人合作，缺少这方面的认识，也缺少这方面的指导因此，本节课就以此为出发点，为孩子们提供一个活动的平台，在活动中认识、感受到合作的重要性，培养与人交往能力教法分析 本节课我主要采用创设情境、与学生谈话的教学方式通过视频、故事、身边的事例，让学生分析，讨论，在游戏和活动中明辨是非，懂得如何与人团结合作学法分析 本节课学生通过“看一看” 、“听一听”、“想一想”“议一议”“说一说”的形式进行学习，“看一看”，让学生看视频，了解团结的含义听一听”、“想一想”，走进学生心理，让他们听故事，找问题，出主意、想办法，从而明白不团结会导致失败议一议”、“说一说”，让学生通过联系身边的人和事，表扬自己、表扬别人，从而达到指导学生行为的目的。

活动对象：小学一年级学生活动时间：40分钟活动准备：课件、一次性筷子教学过程：一、视频导入，激发兴趣1、播放视频——《蚂蚁搬豆豆》，思考：小蚂蚁用什么办法把豆豆搬回了家？2、出示句子：请来洞里小朋友，合力把它搬回家合力”是什么意思呢？“合力”就是团结，很多小蚂蚁团结在一起，力量就大，所以能把豆豆搬回家设计理念：“兴趣是诱发学生学习动机的强大动力以视频导入课题，生动形象，迎合了低年级学生的年龄特点和认知规律，很容易激发学生的学习兴趣，把学习内容转化为学生的学习需求二、操作游戏，初步体验老师拿出一根筷子和一把筷子，请班里力气最小的和最大的两个孩子到台前做“折筷子“游戏思考：筷子先生告诉我们什么秘密？（一根筷子容易折断，一把筷子很难折断；团结力量大设计理念：游戏是学生普遍喜爱参与的一种活动，把游戏引入课堂，寓教学内容于游戏之中，使学生很直观地感受到小小筷子中蕴含的大道理——团结力量大，初步感受“团结”的含义三、心语故事，深刻体验1、出示图片——老师讲故事——《天鹅、大虾和梭鱼》有一天，天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着走，他们都给自己上了套，拼命地拉呀拉呀，大车却一动也动虽说车子不算重，可天鹅伸着脖子要往云里钻，大虾弓着腰使劲往后靠，梭鱼一心想往水里跳，大车至今仍在原地，分毫未动。

说一说：小朋友，你能告诉它们大车为什么不会动吗？议一议：听了这个故事，你想说些什么？（不团结会导致失败要团结就要目标一致，方向一致设计理念：利用小学生喜欢听故事的心理特点，让学生学会倾听，边听边悟，启发思考，进一步感悟“团结”的含义2、小朋友们，我们身边有没有不团结的人和事呢？你能说给我听听吗？你认为他们应该怎么做呢？（生集体交流，引导学生明白：团结就是宽容，团结就是谦让设计理念：联系身边的人和事，，通过身边的反面事例，让学生明白团结就是宽容，就是谦让四、联系实际，深化理解1、想一想：一滴水，怎样才能永远不干涸？（放入大海）一个人怎样才能更优秀，取得更大的成绩呢？（加入集体）2、出示图片——1 2 3 4小组合作：我们生活中还有哪些团结合作的人和事呢？一个出色的班集体离不开大家的团结合作的精神，说说你为我们班做了什么事？设计理念：采用小组合作的学习方式，在学生间架起桥梁，满足学生强烈的表达欲望，同时引导学生要善于发现生活中的美，表扬自己，表扬别人，懂得团结就是奉献五、总结升华，拓展延伸1、欣赏歌曲——《众人划桨开大船》2、结束语：同学们，这个世界上，无论你是多么强大的事物，都是有成千上万的小东西组成。

比如楼房是由千千万万块砖头组成的；书籍是由千千万万个生字组成的；森林是由千千万万棵树木组成的；宇宙是由千千万万个星球组成的；班集体是由我和你们组成的如果说团结是成功的前提，那么拼搏就是成功的关键所以老师送给大家一句话：团结+拼搏=成功！设计理念：音乐是以其特有的节奏旋律来打动人心，感染人们，从而获得艺术魅力的教学配上适合的音乐，能刺激学生的各种感官，让学生身临其境、触景生情在教师营造的民主、宽松、愉悦氛围中，学生不仅获取了知识，而且学会了学习六、板书设计分析团结力量大目标一致 宽容 谦让 奉献板书简洁清晰地呈现了课堂教学的重难点，教会学生与人合作的技巧和方法。