《第10课 自行车局部写生》公开课教学课件【小学美术四年级上册】.pptx
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自行车局部写生,义务教育教科书美术 四年级上册 第10课,想一想:自行车分为哪几部分,车座,车架,车把,车轮,脚蹬,车轴,飞轮,车条,哪些自行车局部线条丰富、便于刻画,请你根据自己的绘画能力和特点,选择自己喜欢的局部 （点击下面图片【取景框】,你打算选取哪个局部写生,线描写生 就是直接面对实物用线条进行描绘的作画方式,这是用什么形式表现的作品？作品给你什么感受,观察任务: 1.在写生的局部里,部件的大体位置、比例是怎样的？零件的遮挡关系是怎样的？ 2.你还发现了哪些有趣的细节,点击图片,自行车局部中有哪些丰富的线条,想一想，说一说： 哪幅作品线条更丰富、精细？ 哪些地方画得好？为什么,丰富的线条能表现出精细的构造之美,挑一挑： 哪幅作品用线用得好？为什么？（点击图片,线条混乱,线条过于死板,用线灵活，疏密得当,富于穿插、交错,线条不流畅、自然,艺术实践,认真观察自行车局部，用线条表现它的美感,1. 说一说谁的作品线条丰富、精细，富于美感？ 2. 精细的观察对你的绘画有什么帮助,展示评价,自行车起源于欧洲自行车最先是一位法国人在1690年发明的，最开始的自行车全是木头做的，骑在上面，得用脚蹬地，方可前进,后来世人不断改进，使它的安全性、舒适性、速度等方面都有了很大的提升,现代的自行车已经有了丰富的功能和类型,艺术拓展,谢谢大家,敬请各位老师提出宝贵意见。
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