小学英语教案：湘少版五年级下册第三单元教学设计.pdf

湘少版英语五年级下册第三单元教学设计unit 3 theres a policeman near the post office.period 1 一 教学目标1 能听懂，会说新单词a bank, a corner, a fence, next to, outside, people, a road, a street, a shopping centre. 2 能理解并表演课文对话3 能正确使用表方位的介词4 能灵活地综合运用句型描述人与物，物与物之间的位置关系二 教学重点及难点1 重点：掌握四会单词及句型2 难点：表演对话，理解代词someone, anyone 的区别及用法三 教学准备望远镜一副，单词卡片，教学挂图，教学磁带等四 教学步骤step 1 warming up 1. 师生问候2. 诵读英语小诗歌利用第一单元课文c 部分看图说话练习，复习所学介词及句型3. there is/arestep 2 presentation and drill 1. 出示课文 b 部分单词卡片，教学新单词游戏-patting flies 2. 站在教室后面，用望远镜望黑板上的图片t: is there?帮助学生理解句子含义并根据图意回答。

s: yes, there is. no, there isnt.板书句型，并进行操练3 听课文 a部分录音，整体感知课文内容，回答问题is there a bus on the road? wheres the dog?is there a woman near the post office? who s trying to stop the dog?4.听课文 a,b部分录音 ,跟读step 3 practice 1 同桌练习对话2 分角色表演完成课文 c 部分练习，用句型there is描述画面step 4 consolidation 1. 评价对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，激发学生说的欲望2. 练习3. 家庭作业1） 听磁带，背课文2） 画街道，乡村或校园一角，并口头描述period 2 一 教学目标1 能理解课文 d部分短文，并完成练习2 能通过阅读，提高阅读技能3 能理解短文中单词及句子sign post, what does it say? 等的含义二 教学重点及难点1 重点：完成课文d部分问答练习2 难点：综合运用所学句型描述个人所见三 教学准备单词卡片，教学磁带等。

四 教学步骤step1 warming up 1. 师生问候2. 唱英语歌曲3. 展示家庭作业，分组交流描述step 2 presentation and drill1. 呈现课文 d 部分图画，让学生们自由谈论2. 阅读课文，理解课文大意sign post:路标what does it say? : 上面写着什么？3 听课文 d部分录音，思考文后问题step 3 practice 1. 小组讨论，回答问题2. 听录音，跟读3. 朗读，背诵step 4 consolidation 1. 仿照课文 d 部分，综合运用所学知识描述自己的作品2. 评价对学生的描述进行评价，给予肯定和鼓励，培养学生的英语表达能力3. 家庭作业1） 听磁带，背课文2） 给自己的作品配上英文period 3 一 教学目标1 复习本单元单词，课文及语法知识2 能唱课文 e部分英语歌曲3 能综合运用所学知识二 教学重点及难点1 重点：巩固所学内容，学唱英语歌曲。