高中作文人物素材新颖有用最全面（精华版）.docx

一，褚时健他曾为名噪一时地烟草大王，间接导致了女儿地自杀；却因所谓地贪污公款在71 岁锒铛入狱； 甚至由此，他一方面接受着牢狱之灾，一方面不得不接受白发人送黑发人地痛楚；可他人生地传奇故事，并没有因“晚节不保 ”而完全终止；出狱时地他已然为80岁高龄，但他利用保外就医期间预备东山再起；包山种橙，一手打造“褚橙 ”品牌并快速做到行业龙头 ”；他就为褚时健，一个经受了人生大起大落，却照旧努力书写传奇地人；.可用主题：挫折，顽强，奋斗，不忘初心，知错能改，永不舍弃，人生无常，传奇不朽，宏大与平凡二，于敏他从一张白纸开头，凭借人脑进行着繁琐地运算，最终填补了中国氢弹地空缺；他从大漠深处动身，三十年隐姓埋名，坚守本心只为撑起中国地脊梁； 他经受过三次生死，却从未逃离或舍弃，那为一种怎样地士气；身为氢弹之父地于敏，他一生只公开露过两次面；一次为以份，一次为以国家科技奖唯独获得者地身份； 但他地名字，照旧为世人所牢记；“两弹一星 ”元勋地身一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心；.可用主题： 爱国，坚守，不忘初心， 士气，永不舍弃， 谦逊， 淡泊名利， 用心三，汤显祖临川才子金溪书， 临川才子多仕儒； 汤显祖作为一个生长在以耕读传家，出仕地土壤里地人，却走出了另类地多情人生；以科举他参与四次京试， 都连连败北； 在经受人生重大挫折之后， 他来到了某个小村庄，在喝了一碗清冽无比地泉水后，灵感突至，写就一曲传世神作《牡丹亭》；汤显祖以他美好地想象， 取代他所受到地来自现实地不公；情感一一写进他最爱地曲里，流传万世；将他地多情， 将他地.可用题材：挫折，转变，命运不公，抱负，乐观面对，另类，打破常规四，林清玄《你心松软，却有力气》散文集；假如对自己文笔有信心地， 不屑于写三段式论证文地同学们可以看看这本书；里面有许多地哲理小故事，可以用为素材； 举个例子，简洁化用其中《海边地白蝴蝶》这一篇，举例一样可以为感性地；第 1 页，共 15 页狂风大作地海边，七八只白影在远处地沙滩上追赶； 为蝴蝶？于为惊喜地跑过去，想要用相机捕获这一幕地美好；可为当你追过去才发觉， 哪里为蝴蝶， 不过为些白色地碎纸片罢了；没有花，风势又如此狂乱；在人生地海边， 有地人宠爱美感， 于为常常看得到白蝴蝶飞进飞出； 于为常常快步疾行，去寻求纸片与蝴蝶地真相；究竟这里既有人重实际，.可用题材：人生美感，科学精神艺术精神，表象与本质，挑选，欢快，虚假【名人常用撰写】〖苏轼〗 从“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千里卷平冈”地少年意气风发，到“何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”地中年稳重；苏轼——从曾经地傲世才子到淳朴真挚地文人，那为经受了“凤凰涅槃， 浴火重生”地过程； “艰巨困苦， 玉汝于成”，面对艰苦，坦然行走，这为真正地成熟；〖李清照〗青春梦好，却难抵乱世离愁；易安地黄花，在战乱地漂泊之中零落成泥；双溪地 舴艋舟，亦在孤独地漂流之中渐行渐远；〖余秋雨〗静坐寒窗苦读，动辄行者无疆；他为长江边地艄公，溯流而上，行一段苦旅；他 为高山下地愚叟，舞起双臂，铲除文化地劣根；游历欧洲十国，不变地为他永无 止境地文化反思；千万里溯源之路，十余载文化苦旅；秦汉烽烟，魏晋霜雪，在 他地笔下再生；唐诗平仄，宋词韵律，在他地手里跳动；〖王国维〗他曾为指点江山， 吞吐日月地国学大师， 也曾为挥戈漠北， 千骑逐虏地英武将才，却最终投水颐与园， 含恨而去； 他以渊博地学问推开国学文化之门；坚守传递文化之火；他以不屈地脊梁支撑将倾之厦；他以文人地仍有柳永，纳兰容如，辛弃疾之类地，哪位童鞋有爱好，我再打出来吧～累二，作文素材大全人物篇1.李白运用主题参考： “恒心 ”， “挫折 ”， “不忘初心 ”，“乐观 ”等第 2 页，共 15 页素材写作示例：翰林遭贬，他”仰天大笑出门去，我辈岂为蓬蒿人 "！流放夜郎，他"凤歌笑孔丘，一生好入名山游"！但他却始终在走，由于他坚信" 长风破浪会有时 "！当李白不被重用时，他却仍能欢快地梦游天姥，却仍能举杯畅饮；2.孔子运用主题参考： “坚持 ”， “恒心 ”， “挫折 ”等素材写作示例：当时孔子已带领弟子周游列国9 个年头 ,历尽艰辛，不仅未得到诸侯地任用，仍险些丧命，但孔子并不灰心，仍旧乐观向上，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至；”坚持自己地抱负，甚至为知其不行为而为之；3.屈原运用主题： “挑选 ”，“尊严 ”，“不随污浊 ”等素材写作示例：在众人皆醉地麻木空气中，你挑选了清醒；在众人皆浊地恶浊世道上， 你挑选了清白， 于为你用生命代价作出了自己心灵地挑选，而且从未有过悔意；你披发行吟，形容枯槁，一声悲叹“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒 ”，就已经全无遮挡地宣泄出你地任性与倔强；那“鸾鸟凤凰，日以运兮 ”地无奈， “燕雀乌鹊，巢堂坛兮 ”地愤懑，令你只有挑选以死亡来树立良知地威武与人性地雍容气度； 你不管别人惊奇地眼光， 你只一心一意地构筑那个神奇地漂亮 幻境；4.项羽运用主题： “胜利与失败 ”，“尊严 ”等素材写作示例： 项羽死了， 没有留下失败与哀痛， 只有盖世风流； 他虽然失败了，但他仍为英雄中地英雄； 他虽然失去了江山与肉体， 但却赢回了自己， 虽死犹生； 宁肯舍其身而成其心；项羽者，天地之间真英雄也！5.司马迁运用主题： “抱负 ”，“生命地意义 ”，“顽强不屈 ”等素材写作示例：死，可以明志；生，就可以践志；司马迁受累于李陵一案，就算死，也不枉一个铮铮谏烈之臣；司马迁握着那杆沉甸甸地铁笔走来；他那照旧矫健地身姿，照旧淡定地步履，丝毫没有带着对人生地不公与苦痛；1.木心； 最近几年也不算冷门了，但为一说出来逼格感觉就出来了；最好仍能引用几句他说地话写地作品，比如《从前慢》，文文艺了不少啊；“我亦未曾饶过岁月 ”等等，让你作2.周梦蝶； 这为我很佩服地一个老人，前几年才去世地；一首《我挑选》剧烈建议背，至少背几句你觉得比较好地，比如“我挑选冷粥，破砚，晴窗，忙人之所第 3 页，共 15 页闲而闲人之所忙 ”这句话我就常用；《好雪片片不落别处》也很好用进作文里，有心地话看看就知道了；3.常书鸿； 爱护与讨论敦煌五十多年，在日本被称为“人间国宝 ”；真地很值得了解地一个大家； 他一生都在为爱护敦煌而努力，样子；可以说没有他敦煌不会为今日地4.梁从诫； 林徽因与梁思成地儿子，致力于爱护环境；凡为关于爱护环境，人与自然与谐，爱护动物之类地作文写他确定没错；再加上欧阳修地诗句“始知锁向金笼听，不及人间悠闲啼我为一 ”，作文完善；”（应当没记错吧），庄子语“天地与我并生，而万物与5.林逋； 这个应当也不冷门， “梅妻鹤子 ”听起来很浪漫地；什么淡泊名利，隐居山林等，凡为能写到陶渊明身上地就可以用他代替；顺便再加一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，可以说很不错了；6.宇文邕； 北周武帝，一个虽然很冷门但为很厉害地人物，隋唐盛世地奠基者；隐忍 12 年，一朝杀权臣；关于“忍”地作文可以用到；想到了再补充，现在说点别地，作文里不需要引用太多名人名言，适当引用诗句名言确定提升作文逼格；地； 举例如下：仍为同样地道理， 不要引用太常见唯有 xx 不行辜负（万能作文题目）为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平；（张载地横渠四句，虽然很出名，但为用在作文里确定不落窠臼）天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往；判一下现实）（应当为史记里面地，可以用来批木犹如此，人何以堪；（世说新语里地，桓温所说；顺便说一下，桓温，谢安，苻坚，淝水之战也为很好地例子，个个都值得一说，不过适合文末一句话列举， 不适合具体说）嬉笑怒骂， 皆成文章；（原来为黄庭坚评判苏轼地，可以在文中评判你写地人物）第 4 页，共 15 页给大家介绍一下 《汉语拼音方案》 地制定者之一， 汉语拼音之父——周有光先生；（图片 cr 新华网）“上帝糊涂，把我忘了！ ”“上帝糊涂，把我忘了！ ”这曾为周有光最爱说地一句话；享年112 岁地他跑过了历史地更迭，一生经受晚清，北洋，民国，新中国四个时代，被笑称为“四朝元老 ”；由于年轻时身体很弱，算命先生说他只能活到35 岁，走过 110 岁地周有光曾幽默调侃： “不能怪算命先生不准，主要为由于科学进步，医学进步，所以我才能长寿，仍有大致就为上帝把我给遗忘了；”【用法解析】第 5 页，共 15 页适用于达观地生活态度，在历史激荡中安之如素等作文立意；如2021 年江西卷《你拥有什么》， 2021 年山东卷《人生光影地变化》；“上帝糊涂，把我忘了！ ”周老对生命总为带着一种豁达与幽默；在百年风雨飘摇中尝尽人生百态，他乐观地看沧海变成桑田，期颐之年后仍能坦然调侃生命，这为怎样一种达观？“我们缺少地不为应试训练，我们缺少地为科学训练；”周有光在接受访谈时提及中国训练问题曾这样说道：“为什么今日地中国假文凭泛滥？由于我们这个社会需要假文凭；我拿过几张文凭， 有国内地有国外地， 现在没用处，我一生文凭没有用处，人家也不问我有没有文凭；不重视文凭，也就没有假文凭了， 我们今日重视文凭不重视学问来了； ”，学问越多更加达， 当然假文凭出就如周老所说： “我们缺少地不为应试训练，我们缺少地为科学训练；”训练不能“速成 ”，而为要在传授基础学问之上，让同学学习规律思维，培育独立摸索地能力；【用法解析】适用于反思呆板地填鸭式训练，谈论什么为真正地“传道受业解惑 ”，对部分中学“抢跑 ”提前开学地摸索等训练相关地话题；如2021 年全国卷三《我地高考 / 我看高考》， 2021 年江西卷《对中同学 “三怕 ”地看法》；“拼音能代汉字，我说你等500 年吧； ”在谈到被人问要用多少年拼音能取代汉字时，周老说：“我们地政策为用拼音帮助汉字，而不为用拼音来代替汉字；”而周老也非常重视华夏文化精髓地重拾，但他认为复兴华夏文化， 不为文化复古， 而为文化更新； 不为以传统文化代替现代文化，而为以传统文化帮助现代文化；依据现代需要，用科学方法，学习与实 践古人地有益教导；文化地进展都为温故而知新地，要从旧地里面得到新东西；【用法解析】适用于文化地传承与发扬，传统与创新，反思“伪国学 ”等话题；如 2021 年北京卷《 “老腔 ”何以令人震动》， 2007 年广东卷《传递》；许多人连什么为真正地传统文化都没搞明白，就随便开创所谓地“国学班 ”女“德班 ”，讲授各种奇葩地糟粕思想，打着发扬传统文化地旗号大肆敛财，满意私欲，实在为其心可诛；周有光曾说过， 华夏文化地复兴不为文化复古，而为文化更新； 不为以传统文化代替现代文化，而为以传统文化帮助现代文化；在不断地“温故知新 ”中提炼传统文化地精髓，吸取养分，而不为自娱自乐式地民族地 “文化自信 ”；“回来传统文化 ”，方能真正建立起中华第 6 页，共 15 页大家小时候有没有与父母一起看过《金粉世家》，这些都为由张恨水先生地小说作品改编而来地；《啼笑因缘》这些电视剧呢？张恨水先生可为爷爷那辈追过地明星作家 ~如今。