超全面九年级历史参考答案.pdf

201120XX年度第一学期教学质量调查九年级历史（一）一、二单元一、单项选择题：序号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案C C C B A C D B B D 序号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案D A A A D A B A C C 序号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案B C A C D A B A B D 二、非选择题：31 （1）A:早期猿人 B:晚期猿人 C:早期智人 D: 晚期智人（D）中国山顶洞人； （ C）德国尼安德特人； （B）印尼爪哇人；（C）中国丁村人；（ D）法国克罗马农人； （B）中国元谋人和北京人；（A）坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”（2）金字塔古代中国种姓制度古代印度汉谟拉比法典古代埃及分封制古代巴比伦王国32 (1) 图 1：黄种人；图2：黑种人；图3：白种人根据肤色等体貌特征（2）亚洲非洲欧洲33.(1) 汉谟拉比法典(2) 规定了阶级关系、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、家庭婚姻关系；限制高利贷利率、保护商业贸易；在同等级公民中实行同态复仇法；维护不平等的等级制度，对自由民及奴隶的法律地位做了具体的规定。

维护了奴隶主阶级的利益3) 国王武士官吏34. （1）共同特点：宽袍广袖，交领右衽、深衣等（言之有理即可）原因：唐朝时候，中日交往十分频繁，日本服饰受到唐朝服饰的影响 大意相同即可) （2）教材 25 页第二段小字提示：从政治、经济、文字、服装、建筑等方面进行表述均可3）汉朝唐朝（4）孝德天皇七世纪中期（课本25 页）精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -（5）凡是善于向外国学习，同时又富于创新精神的民族，就可以取得本民族经济和文化的飞速发展古代日本通过向中国学习，促进了日本的进步，是一个十分鲜明的例子在大化改新中，日本参照了中国唐朝时的政治、经济、军事制度，结合本国国情，制定了一套行之有效的政治、经济、军事制度在医学上，日本也吸收中国中医学的医疗技术，逐渐发展为具有日本民族特色的 “汉方医学” 在文字上， 日本利用中国汉字的简化笔划，或是汉字的偏旁、冠盖作为音符， 创制了日本文字假名日本人民这种善于学习又富于创新的精神，是值得赞扬的。

这个事例给我们以有益的启示：一个国家如果落后，只要虚心地有选择地向他人的长处学习，不断地改革和创新，就能够迅速地取得进步有道理即可）35.（1） 小块的平原形成了希腊众多小国寡民的城邦；粮食匮乏使希腊人只能依赖海外贸易；城市的狭小使希腊人经常向海外殖民 2）独特的自然地理环境；发达的商品经济；频繁的海外贸易和殖民活动 3）大河文明地处大河流域，水源充沛，土地肥沃；农业发达；实行专制政治希腊海洋文明多山靠海，地势崎岖，岛屿密布，海岸曲折；商品经济发达，海外贸易频繁；实行民主政治九年级历史（二）内容：三、四单元一、单项选择题：序号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案B B B C D B B C C D 序号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案C B A D B D C D C C 序号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案A D B C A C A C B B 二、非选择题31（ 1）文艺复兴蒙娜丽莎达?芬奇（2）天主教会（3）这幅画摒弃了过去的宗教题材，画的是佛罗伦萨的一个富有生命力的女人32. （1）西汉2）中国的丝和丝织品通过丝绸之路源源不断地运往西方，恺撒穿的“丝袍”就是这样得到的。

精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -（3）东汉4）这两段材料反映了中国与罗马的友好往来，尤其是罗马帝国在其繁荣时期，与外部有和平的交往中国的丝绸在罗马深受欢迎33. （1）佛教、基督教、伊斯兰教（2）伊斯兰教3）基督教34. （1）罗马帝国最初两百年间的历史状况帝国境内局势安定，经济繁荣2）罗马共和国时期，前509 年；罗马帝国时期，前27 年3）第一句谚语反映了当时罗马人以做罗马人为荣的一种自豪的心态；第二句谚语， 每个人成功的道路不是惟一的，“三百六十行，行行出状元”，学习知识要学会全面的学习，学会灵活多变的学习方法等35. （1）人权宣言主要观点：人生来是自由、平等的；在法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯2）进步性：体现了反对君主专制和封建等级制度的要求，具有进步意义. 36（ 1）战争与征服（或暴力冲撞）和平往来（或友好往来）任举两事例：战争与征服：希波战争亚历山大东征罗马帝国扩张和平往来：阿拉伯数字传播郑和下西洋马可?波罗东行（2）战争与征服往往充满暴力和血腥, 会给被征服地区和人民带来深重灾难，但它客观上又导致了不同文化的交流与融合。

和平交往可避免战争和暴力对社会生产力的破坏，促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此间的联系与友谊；传播了先进的文化和生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展等只要同意某种看法并能说明理由，自圆其说就得分；没有理由，不得分九年级历史（三）内容五、六单元一单项选择题：序号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案C A B A A D B A B C 序号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案D C A C C C B D C D 二、非选择题21（ 1）隋唐时期三省六部制、科举制写出该时期其他制度也可）精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -（2）性质：资产阶级改革措施：加强中央集权，废藩置县等；鼓励发展近代工商业，改变封建土地制度等；实行强制性义务教育只要回答三方面内容各一条即可）学习的榜样，（他无愧于“国父”的称号等）本题答案依据题意，言之有理即可得分）22. （1）签署独立宣言作用：宣告成立自由独立的美利坚合众国，摆脱英国的殖民统治；倡导自由、平等的民主原则，建立一个法制的社会。

2）B贡献：领导美国人民取得了国家、民族独立；开创了民主政治的先河3）宅地法、解放黑人奴隶宣言废除了黑人奴隶制，促进了美国资本主义经济的发展；美国国家和民族的统一得到维护23（ 1）说明二战以后，日本政府高度重视发展教育和引进先进技术，注重把教育、科技与经济发展相结合学生的答案符合意思即可）（2）到 20 世纪 70 年代初，日本已成为世界经济大国24（ 1）北方的资本主义经济和南方的种植园经济；奴隶制度的废存问题（2）逐步废除奴隶制，维护国家统一（3）宅地法、解放黑人奴隶宣言4）因为他为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，符合人民的愿望，所以受到美国人民的尊敬25（ 1）西班牙、葡萄牙（2）掠夺金银（3）掠夺、榨取、攫取（4）只要符合题意即可26（ 1）英国、世界各大洲2）建立在对殖民地的掠夺财富，侵略土地，贩卖黑奴等基础上3）屠杀印第安人、三角贸易九年级历史（四）内容：六、七单元一、单项选择题：序号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案A B C D B D B B A 序号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案B B C A C B D D B C 序号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案B C B C B A B C B A 序号31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案D D D B B A C C D B 二、非选择题：41. 连线题精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -（1） 达尔文发现万有引力定律牛顿物种起源居里夫妇创建微积分爱因斯坦提出相对论（2） 梵 高复活托尔斯泰向日葵贝多芬英雄交响曲42. （1）1914 年 6月 28 日；萨拉热窝；第一次世界大战（2）两次事件都是恐怖主义行为，无助于任何事情的解决。

我们应该反对一切形式的恐怖主义，维护世界的和平与安定43. （1） 巴尔干半岛（2）萨拉热窝事件（3）评价： 刺杀目的是为了挽救民族危机，刺杀行为在性质上属于恐怖主义，不是被压迫民族解放斗争的正确行为，其后果是点燃了世界范围内的战火，造成了人类社会的灾难警示：暗杀、爆炸、投毒等恐怖主义行为不是反抗民族侵略的正确行为，在任何时候，都应坚决反对一切恐怖主义活动44（ 1）19 世 纪 末 20 世 纪 初（2）提出了要获取阳光下的地盘实际上是要对外扩张45. （1）该 曲 创 作 于 1804年 ， 是 应 法 国 驻 维 也 纳 大 使 的 邀 请 为 拿 破 仑 写 的 创作 意 图 是 革 新 内 容 和 形 式 ， 感 情 奔 放 地 歌 颂 法 国 大 革 命 的 历 史 功 绩 和 革 命 者 的 英雄 气 概 2）原 稿 上 的 标 题 是 拿 破 仑 . 波 拿 巴 大 交 响 曲 后 来 贝 多 芬 听 到 拿 破 仑 称帝 的 消 息 时 ， 愤 然 撕 去 标 题 页 ， 改 成 了 现 在 的 曲 名 3）贝 多 芬 的 作 品 集 古 典 主 义 音 乐 之 大 成 ，开 浪 漫 主 义 音 乐 之 先 声 ，是 一 个承 前 启 后 的 伟 大 音 乐 家 ， 更 是 一 位 战 胜 了 失 聪 “ 命 运 ” 的 “ 英 雄 ” 。

失 聪 之 初 ，他 非 常 痛 苦 ，一 度 想 自 杀 ，但 他 以 惊 人 的 毅 力 ，战 胜 了 耳 聋 带 来的 巨 大 困 难 ，创 作 了 大 量 不 朽 的 音 乐 作 品 1824 年 ，他 在 维 也 纳 上 台 指 挥 演 出 演 出 结 束 时 ，观 众 报 以 暴 风 骤 雨 般 的 掌 声 ，但 他 却 全 然 不 知 ，直 到 几 位 现 场 演 员扶 他 转 身 面 向 观 众 时 才 知 道 贝 多 芬 崇 尚 法 国 大 革 命 带 来 的 民 主 和 自 由 思 想 ，热 情 关 注 个 人 的 自 由 和 尊 严 ，在他 的 音 乐 中 他 试 图 证 明 一 个 观 点 ， 这 就 是 音 乐 的 力 量 可 以 不 借 助 语 言 文 字 传 达 一种 人 生 哲 学 同 时 ，他 在 音 乐 方 式 上 也 是 一 位 改 革 者 ，他 开 拓 了 奏 鸣 曲 、交 响 曲 、协 奏 曲 和 四 重 奏 的 范 围 ，例 如 他 在 第 9 交 响 曲 中 采 用 了 前 所 未 有 的 方 式 把 声乐 和 器 乐 结 合 起 来 ，让 人 耳 目 一 新 。

因 此 ，贝 多 芬 本 人 就 无 愧 于 “ 英 雄 ” 的 称 号 ！精品 p d f 资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习资料 精品 - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -46. （ 1）小孩说的也是事实，但是在参战的30 多个国家中， 塞尔维亚的正义斗争只是局部性的而交战双方的主要角色同盟国和协约国两大军事集团是为了争夺霸权而战的，所以从全局上看，其性质应当属于帝国主义战争 2）时间： 1914-1918 性质：是一场帝国主义的掠夺战争影响：给世界各国人民带来了深重的灾难，造成巨大的物质损失和人力。