高二音乐上册教学计划高二音乐教学计划.doc

高二音乐上册教学计划|高二音乐教学计划　　高二音乐上册教学计划一　　一 教学目标　　1、 以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念　　2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展　　二 教学要求　　音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐　　1、 调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动　　2、 利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受　　3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用　　三 教学措施　　面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识　　1、 强化治理，突出重点，抓住高考生命线　　2、 树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平　　3、 加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量　　4、 加强合作，优势互补，共同提高　　四 教学内容　　1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。

介绍有关音乐常识　　2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用　　3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化　　　4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系教学内容要求　　5、 欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则　　6、 欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育　　7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野　　五 教学反思　　本方案的设计，着眼于学生的主动发展，致力于运用现代信息技术优化课堂教学的研究，通过充分的音乐实践培养学生的能力，提高音乐素养　　在教学过程中，学生对作品结构的深入分析，会出现一定的难度而略感乏味，但作为一节音乐鉴赏课，教师有责任和义务进行必要的讲解，如此，才能不断培养学生音乐素养和鉴赏能力　　高二音乐上册教学计划二　　一、 教学教育目标(知识 技能 过程方法 情感 态度 价值观)　　普通高中音乐教育是一种音乐文化教育，根本目的是提高学生的音乐文化素质。

因此，学生不论是否具有天赋与特长，都应有接受音乐教育的权利和义务，因而，面向全体学生是高中音乐教育的重要价值观相对于其他形式的音乐教育，普通高中音乐教育具有明显的基础性，它属于基础教育范畴，目的是培养学生的音乐兴趣，形成热爱音乐的情感意向以及基本的音乐能力和审美能力同时，也为爱好音乐的学生通过选修的途径搭建一个进一步发展的平台，为其在音乐方面的持续发展奠定基础　　具体目标如下：　　1、通过对音乐作品的音响、形式、情绪、格调、人文内涵的感受和理解，培养音乐　　鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶　　2、通过对我国优秀音乐作品的审美体验，增进学生对祖国音乐艺术的热爱，培养学　　生的社会责任感、民族精神和爱国主义情怀学习了解不同国家的音乐传统及优秀的音乐作品，理解和尊重文化的多样性　　3、通过比较音乐的不同体裁、形式、风格、表现手法和人文背景，培养学生分析和　　评价音乐的初步能力引导学生进行音乐探究与创造活动，倡导开放式和研究性的学习方法，以发展学生的创造性思维能力　　4、欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品学习音乐的表现手段，了解音乐的历史与发展，认识音乐的社会功能。

　　5、通过对歌唱、演奏的学习，使学生掌握必要的基础知识和基本技能，并能够参与教学中的表演及创作活动，培养与其相关的表演、创作能力　　二. 高中音乐教学采用的主要方式、策略和措施　　音乐课程作为审美教育的重要途径，有着与一般学科不同的教学方法，主要体现为： 从感性入手，采用体验的方式，以情动人，以美感人，重视教育的潜效应　　1. 面向全体学生，注重个性发展　　2. 多开展能提高学生学习兴趣的活动，如：听辨乐器音色比赛、音乐常识竞赛、音　　乐游戏竞赛等　　3. 重视音乐实践，增强创造意识，把音乐社团活动当作音乐课堂的扩展和延伸　　4. 弘扬民族音乐、理解多元文化　　5. 开展音乐研究性学习，让学生在探究的过程中学习音乐　　6、音乐欣赏尤其注重要以聆听为主　　7、模块教学一定注意技巧的学习和欣赏并重　　高二音乐上册教学计划三　　一、教学目的　　1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人　　2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展　　3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心　　5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力　　6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力　　二、任务目标　　1、紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲　　2、遵循每节课先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲　　3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止　　4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正　　5、有学习有记载，有学习有考试使学生真正体会到学习音乐课的意义　　三、具体措施：　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识，掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合响应新课标要求　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界教师从中总结经验第 9 页 共 9 页。