幼儿园教师个人年度考核总结2020(2021最新版).pdf

幼儿园教师个人年度考核总结2020 律回春晖渐，万象始更新我们告别成绩斐然的2011，迎来了 充满希望的 2012回顾即将过去的这一年，昨天工作的情景还历历 在目，现将 2011 年的工作做如下简要回顾和总结： 一、定计划，立目标，明确工作方向 二、重质量，求特色，做好保教工作 我们始终坚持以素质教育为中心，以培养幼儿的创新意识和实践 能力为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学 习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人 1、加强一日活动各环节的管理 2、优化校园环境创设孩子的世界 3、搞好安全卫生保证健康成长 三、抓活动，提素质，优化教研工作 总之，拥有优秀的教师才能拥有优质的教育，拥有优质的教育才 能建设优秀的幼儿园为此，我们永远把教师队伍建设放在第一位 让我们在园领导的支持下，同事们的关怀下，一起努力，共同成长! 一、班况分析：本班孩子共37 人，其中男孩子 21 人，女孩子 16 人，半托孩子 9 人，全托孩子 28 人 二、保教工作： 为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我 们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相 适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上 我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就 鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自 己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体 中。

三、教育教学工作： 语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的口语表达力及倾听 能力，与同伴交谈的能力是十分重要的，因此，黄、林两位老师认 真学习园部组织的全语言教育的相关理论，并将讲述活动、谈 话活动、听说、文学活动、早期阅读渗透于日常教学及生活中注 重培养他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平时我 们为培养本班孩子说普通话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“老 师好”“小朋友好”“您好”“再见”等学起，小朋友学得很认真 但有部分幼儿分发音不准，如把“老师”说成“老思”，“小朋友” 说成了“小甭友”等等于是我将这些发不准音的字挑出来，作为 重点反复练习，并利用晚间活动加强，同时要求见面、道别时 坚持使用，这不仅巩固了他们已学会的普通话，也培养了他们文明 礼貌的好品质 时间的脚步从不停歇，我们以喜悦的心情送走了鸡年，迎来了狗 年在这收获的季节，我不禁细细品味着过去的一点一滴，酸、甜、 苦、辣尽在其中以下是我在一年实践中的几点总结： 树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼 儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对积极参加 党组织的活动，在活动中能积极发表自己的意见和建议，时时以一 个党员的标准要求自己，顾全大局，在迎接5 月份的市一级园复查 工作中，我因患中耳乳突炎需住院手术治疗，但为了幼儿园的迎检 工作能顺利完成，我一直拖到了六月下旬才住进了医院。

二、业务工作方面 1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境 2、教育教学方面 根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以挖掘幼 儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要 为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下， 用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重， 使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取 各种经验而成长在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需 求选择适合的活动，在开学初制订周计划并每周及时调整教学内容， 严格按照周计划开展活动，完成教育教学任务 在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了研究和 实践，努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素，总结教师在 实践中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，从而 切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展小组教学和个别教育 相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话和 社区对话，利用社区的环境开展活动 3、积极做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个 环节，寓教于乐 下半年，我接手的是托班新生，年龄均在两岁半左右为了让新 生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动， 我们在开学前的第一期家长园地中例举了孩子入园会出现的种种现 象，并具体请家长做哪些配合。

幼儿入园后，我们从中了解幼儿具 体情况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持实现了家园 共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应 作为托班的教师 , 开学时我们要比别人付出更多的汗水, 为了让孩 子能更好的适应幼儿园的生活, 我们一个多月不分早中班, 刚开始时， 孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动我亲切地 安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一 个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注， 攻克了一个又一个“难关” 三、积极、认真开展课题研究，多方面的提高专业技能 看了幼儿园教师个人年度考核总结2016的人还看了 。