三年级上册美术教学设计-第十一课 留住秋天 ︳湘美版.docx

三年级上册美术教学设计-第十一课 留住秋天 ︳湘美版教学目标1. 了解秋天的元素和景色2. 能够运用所学知识创作出独特的秋天作品3. 培养学生对自然美的欣赏和创造力，增强学生的审美情趣4. 提升学生的手眼协调能力和精细动手能力教学准备1. 化妆棉2. 水彩画颜料3. 毛笔4. 平角刷5. 毛巾6. A4纸教学步骤第一步：介绍秋天1. 让学生观察图片或实地看秋景，并提醒学生秋天的特点和景色2. 讨论秋天的特征、色彩、景象等可以通过问答、PPT或讲解方式）第二步：创作前准备1. 把化妆棉剪成小块，并蘸取湿润的水彩颜料2. 将湿润的化妆棉贴在纸上，略加压力印出颜色第三步：创作主题在纸上先用铅笔轻轻地勾画出秋天的景色，如树、草、枯叶、小鸟等然后用化妆棉印出灰白色的画作背景随着步骤的递进，学生们可以使用几种不同的颜色和道具组合创作独特的秋天画作在创作中，可以给学生足够的思考和创意空间，无需固定的规则和约束第四步：补充细节1. 用毛笔和平角刷在大幅背景的基础上补充秋天的色彩和细节，如飘落的树叶、蓝天、云朵等2. 观察和分析掌握水彩画的色彩技巧和绘画知识，运用多种不同的线条、颜色和形状创作出合适的细节。

3. 通过对音乐、文字和表情的引导，帮助学生准确地传达出秋天的氛围和情境，以加强学生对于秋天的感知和理解第五步：作品展示1. 让学生互相欣赏自己的作品，用简短的话语表达出自己对秋天的思考和观感2. 鼓励学生展示出自己的作品，可以将画作在教室展示或者在学校美术馆中展示教学效果在这堂课上，我们类似引导学生学会了运用化妆棉和水彩画等材料创作作品，并依照自己的审美取向和创意水平做出一幅独特的秋天作品通过对作品色彩、细节的呈现，学生们可以更加深刻、理解和感受到秋天的美同时，也具备了一定的美学和手工制作的知识和技能，这将为他们之后继续深入学习和掌握美术学科打个基础最后，展示作品不仅可以强化学生对秋天景象的记忆和认知，还可以提供一个展示和分享自己作品的平台，激发学生的自信和创造力。