睦邻点实验报告.doc

睦邻点实验报告篇一：睦邻点材料创新型模式拓睦邻文化新特色——中兴社区睦邻文化材*斗东柳街道中兴社区是省、市两级文明社区，社区环境优 美，配套设施齐全，是现代化新型社区的典范社区现有居 民2120户，人口 5088人，多年来，社区在上级各部门指导下，紧紧围绕和谐社区创建目标，以先进文化为载体，以 睦邻文化为切入点，把社区教育工作放在首位，大力提升 社区居民的群体意识和向心力、凝聚力2009年，总投资 4300万元，占地9762平方米的邻里中心及邻里文化广场的 启用更使居民休憩有了新地方、活动有了新场所、邻里沟通 有了新平台为此社区立足于高起点、高标准，确保各项工 作规范高效运作的同时突出睦邻文化的建设，社区以"科学 发展、共建和谐"为主题，围绕’邻里学”、"邻里情"、“邻 里乐"、"邻里颂"等四个方面重点开展活动，倡导邻里之 间互知、互敬、互帮、互信、互促，引导居民群众树立"以 社区为家以社区为荣"的意识，进一步提升社区居民对 社区的认同感和归属感一个党组织领导有力，街道指导有 序、各方广泛参与、居民安居乐业的社区建设新局面得以初 步形成社区搭建起文化大舞台，旨在以邻里群体文化凝聚人1、 齐全的硬件设施为开展群体文化提供了强有力的保障。

社区 邻里中心服务楼占地面积1652平方米划分为活动区、服 务区和办公区三个区域活动区内设有多功能的四点钟学 校、科普活动室、一卡通电子图书阅览室、棋牌室、乒乓球 室、陶艺创意作坊、多功能厅等服务区内设有康复健身、 女性心理健康咨询室、青少年活动中心、健康教育基地等 办公区内设有一站式邻里文化中心服务站、社区事务代理 站、社情民意室等这些区域的划分，既考虑到便于社区事 务的管理与服务，又考虑到为居民群众提供实实在在的方 便，做到学习有书籍、活动有器械、议事有场地，基本满足 了社区居民学习、恳谈、沟通、开展互助、组织娱乐的日 常需求2、丰富的邻里主题文化成为社区文化的一道亮点 社区依托邻里中心这个良好的平台，新建工作载体，围绕邻 里学”、“邻里情”、“邻里乐”、"邻里颂”等四个方面重点开 展活动一是邻里学社区围绕深入学习实践科学发展观要 求，在广大党员及居民群众中开展理论学习、知识竞赛等活 动，让居民群众更好地了解并积极参与支持社区工作，同时 依托社区缤纷学社，即老年大学学习分社、早期教育分社、 妇女学习分社、青少年学习分社等开展学习活动，如社区歌 味班、模特班、模特班、戏曲班、太极队、舞蹈班、摄影班、 编织班等学习团队每年两学期如期开展学习活动；寒暑两期 青少年教育活动载体丰富，形式多样，吸引了社区内居民 的广泛参与，在学习中加强了沟通，融洽了关系，提升了素 质。

二是邻里乐定期活动让居民把活动当习惯，把社区当 家社区每年一次的大型运动会已连续九届，每年吸引了上 到八旬老人下至不满周岁儿童近500人的广泛参与，同时每 年一次的企退人员游艺会，每季度的集体生日会，每月一次 的邻里影吧正常开放，以及开月开展的系列讲座都成为社区 居民愉悦身心加强邻里关系的好去处邻里中心启用以来， 社区适时开展"邻里文化节"活动，用"三个聚心”让社区 文化亮起来，一个小小的聚心手册把文化节活动的内容与服 务融合起来；一个个缤纷的聚心团队把我们的各种文化团 队，自治团队，服务团队综合在一起；一个聚心舞台发挥好 文艺舞台的作用，使社区每月都有一个主题文化：舍得节的 置换活动、邻里茶艺茶道切磋、老年卡拉OK大赛、棋类友 谊赛、乒乓争霸赛、家庭才艺秀、网络读书会，好书推介会， 微型党课我来讲都，社区活动我来拍都成为社区居民津津乐 道的好活动载体同时社区每年多次举办大型邻里广场文化 活动，真正让文化团队赛起来，百姓擂台动起来，社区舞台 亮起来三是邻里情"远亲不如近邻"，社区每月一次的楼 道组长会议，经常邀请楼幢长、居民代表、老年体协骨干开 展"千幢楼栋话家常、和谐邻里叙友情"座谈会，说说自己 身边的邻里故事，及时发现楼道动态，发动社区志愿者主动 上门为社区孤寡老人，残疾人送日常服务活动；同时结合中 秋、重阳佳节，以及新年向社区保洁员、保安、外来务工人 员、育龄妇女、残疾人、七十岁以上的老人等各类群体送慰 问送温暖，通过系列活动的开展，架起沟通心灵的桥梁，融 洽了邻里关系。

如社区里的方阿姨，帮助同楼道一名失去丈 夫心情极度郁闷的老阿姨，陪她聊天，给她送菜，充分体现了社区邻里真情而社区的三号 楼道更是在每年的中秋节自发性的在广场楼道进行聚会，年 青的小夫妻向楼道内的耄耋老人、新老宁波人同时举杯的一 刻表达了中华美德的千年传承四是邻里颂社区内的"文 明小喇叭"志愿者队以及"黄昏喇叭巡逻队"编排出以文明 礼仪为主题的系列节目，在邻里中心、活动广场、楼道等人 群聚集处，用小品、快板、独唱、器乐演奏等节目形式进行 了多样的宣传活动把文明礼仪宣传遍及到每个角落与此 同时，社区还在青少年中倡导文明行为由我做起，要求青少 年从自身做起，做一个有公德心的人，有奉献精神的人，让 公德之风吹进邻里，吹遍社区每一个角落此外社区以文化融解邻里间的“坚冰"，以家庭、个人为单位开展各类趣味 活动，以"家庭特色文化"为主题的’读书之家、文艺之家、 体育之家、书画之家、摄影之家"等评比活动，着力展现了 家庭小才艺，展示了社区大风采，努力培养“和睦共处，互 助共进”的新型家庭及邻里关系开展’文化凝聚力项目’，实现由’群众自主文化"向’社 区品牌文化"转变邻里中心的建成，从根本上改变了社区 各方面条件：使居民的信息交流更加畅通；使居民的参与热 情更加高涨；使邻里服务更加和谐。

社区将以邻里中心为突 破口，倡导尊重他人，帮助弱者、奉公守法、以邻为伴、以 邻为善、以德为邻的道德规范，倡导合作、包容、诚信、团 结的相处之道，把比邻而居当成缘分，勿以善小而不为，传 承和谐文化，把睦邻意识内化为一种文化自觉，在进一步创 建睦邻特色文化中兴社区居委会2010. 10篇二:I i nux实验报告Li nux操作系统实验报告目录实验报告熟悉 Li nux 环境 4【实 验 目的】 4【报 告 内容】 4- 常 用 的 shel I 命令 41. 目 录 操作 42. 文 件 显 示 实 用 程 序 • • •3. 文 件 管 理 实 用 程序 ...64. 数 据 操 作 实 用 程序 ...65. 其 他 实 用 程 序 7二、Li nux 下 C 程序编辑运行过 程 71. Li nux下编写C程序编辑运行过程的步 骤 72. Li nux下C程序编辑运行命令执行的形式和内容 ..・8三 、实 验 心 得 总结 8 实验报告二文件操作 8【实 验 目的】 8【报 告 内容】 8— 、 文 件 的 创建 1. 使用 vi 命令编写程序 read, c 82.实 现 cp 命 令 的 功能 9二、 查看目录内容及文件属 性 91. 编写程序，实现Is -I 的功能 92. 编写程序，实现 Is -R 的功能 1 0三、 设 备 文 件 操 作 程序设计思路和方法 1 1五、 实 验 总结 1 2 实验报告三进程间通 信 1 2（ 一 ） 进 程 创 建 实 验 1 2【实 验 目的】 1 2【报 告 内容】 — 、 进 程 的 创建 1 31. 进 程 的 创建 ..1 32, 进 程 的 创建 ..1 3二、 程序设计思路和方 法 1 4三 、思 考题 1 5四 、实 验 总结 1 5（ 二）信 号 量 机 制 实验 ..1 5【实 验 目的】 1 5容】…[报告内・.・1 5、软中 断通信 1 5二、 流 程图 1 9三、 实 验 总结 2 0（ 三）进程的管道通信实 验 2 0【实 验 目的】 2 0【报 告 内容】 图 2 3三、 实 验 总结 2 4/D/\发送与接验 2 4实 验 目的】 2 4【实 验 内容】 2 4/12/\的 发 送 与 接收 2 4二、 程序设计思路和方 法 2 6三、 实 验 总结 2 7 实验四编写瞄月艮努 □ □ 夺 2 7【实 验 目的】 2 7【报 告 内容】 2 71 ・ 月艮 务 器 设 计 重作.・..2 72 .个主 要 掉程. 2 73.连接 讪操socket .作1 : 建立服务器端2 8操作 2: 建立到服务器的连接..... 29操作 3:客户/服务器的会话 4•编 写31V^b服务□ □ 击 3 2实验报告一熟悉Li nux环境【实验目的】1 . 了解Li nux系统基本操作方法，学会独立使用该系统。

2 .熟悉Li nux下如何编辑、编译和运行一个C语言程序3 .学会利用gcc、gdb编译、调试C程序报告内容】—、常用的Shel I命令1. 目录操作根据实际操作，其命令执行的书写形式和简略内容如下:(1) 使用rrkdi r命令创建一个目录a be[qdf@ocal host ~] $ nkdi r a be(2) 使用cd命令将工作目录改变到abc[qdf (3>ocal host ~] $ cd ha ha abc(3) 使用cd命令改变当前目录到主目录qdf[qdf@ocal host ~] $ cd abc qdf(4) 使用Is命令列出当前目录的内容(5) 使用Is -I命令输出当前目录内容的长列表(6) 使用pv\d命令显示当前目录的全路径2, 文件显示实用程序根据实际操作，其命令执行的书写形式和简略内容如下：(1) 使用vi命令编写程序nx. c[qdf @ ocal host ~] $ vi nx. c(2) 使用cat命令显示nx. c文件内容(3) 使用nu)re命令分屏显示nx. c内容篇三：北邮通原实验报告电子工程学院通信原理硬件实验报告指导教师：实验日期：目录实验一双边带抑制载波调幅(D8&SCAM) 4 一、二、三、四、五、六、七、 实 验 目的 • • • •理...4 实验原• • • •图...4 实 验连接框骤...5 实验步 5 实 验结 果与分析...6题...思考 8 问题及解决... 9实验二具有离散大载波的双边带调幅(AM) 10 —、二、三、四、五、六、 实 验 目的 10 实 验 原理 10 实 验 连 接 。