中考语文复习记叙文阅读——重点段落的作用PPT优秀课件.pptx

记叙文阅读记叙文阅读重点重点段落的作用段落的作用重点段落重点段落开头段落开头段落篇中段落篇中段落结尾段落结尾段落作用作用结构方面结构方面内容方面内容方面（主要指该语段（主要指该语段与与标题标题或或上下文上下文的关系主要指该语段在表（主要指该语段在表达达文章主旨文章主旨及及作者作者情感情感等方面的作用等方面的作用提问方式：提问方式：1 1、某某段落在文中有什么作用或好处某某段落在文中有什么作用或好处 2. 2. 请从结构和内容两方面分析某某段请从结构和内容两方面分析某某段 在文中的作用在文中的作用提问变式：提问变式：1 1、为什么要写这一内容？、为什么要写这一内容？ 2 2、删去这一部分可以吗？、删去这一部分可以吗？命题类型：命题类型：一答题技巧结构作用：结构作用：1. 总领全文；总领全文； 2. 引出下文；引出下文；3. 首尾呼应或照应后文，使文章结构完整首尾呼应或照应后文，使文章结构完整内容作用：内容作用： 1. 交代故事发生的背景、时间、地点、环境、原交代故事发生的背景、时间、地点、环境、原因等 2. 开篇点题；开篇点题； 3.点明中心或主旨（暗含主旨）；点明中心或主旨（暗含主旨）； 4. 设置悬念，吸引读者。

设置悬念，吸引读者 5.为后文的某处情节作铺垫，或埋下伏笔；为后文的某处情节作铺垫，或埋下伏笔； 6.抒发情感，奠定全文的情感基调；抒发情感，奠定全文的情感基调；（以上五点为常见作用，以下四点为特殊作用）（以上五点为常见作用，以下四点为特殊作用） 7. 如开篇发问，可引发读者思考；如开篇发问，可引发读者思考； 8. 如以诗词开篇，可呈现美好的意境，如以诗词开篇，可呈现美好的意境，增加文采和文化底蕴；增加文采和文化底蕴； 9. 如开篇环境描写，还需分析环境描写如开篇环境描写，还需分析环境描写的作用 10、与下文形成对比，欲扬先抑与下文形成对比，欲扬先抑以上所列作用有可能单一出现，也有可能综合出现，需根（以上所列作用有可能单一出现，也有可能综合出现，需根据具体内容分析据具体内容分析济南的冬天济南的冬天 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天济南的冬天是没有风声的是没有风声的对于一个刚由伦敦回来的人，像我冬天要能看到日对于一个刚由伦敦回来的人，像我冬天要能看到日光，便觉得是怪事；光，便觉得是怪事；济南的冬天济南的冬天是响晴的。

自然，是响晴的自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕可是，在北中国的冬天，而能有反有点叫人害怕可是，在北中国的冬天，而能有温晴温晴的天气，真得算个宝地的天气，真得算个宝地 例题解析例题解析立足文本立足文本 该语段在全文中的作用是：（结构作用）该语段在全文中的作用是：（结构作用）总总领全文领全文；并；并引出下文引出下文对济南冬天对济南冬天“温情温情”特点的特点的描绘；（内容作用）同时把济南与北平、伦敦、描绘；（内容作用）同时把济南与北平、伦敦、热带热带对比对比，突出突出了了“济南是个宝地济南是个宝地”，点明了文点明了文章的主旨章的主旨：对济南冬天的喜爱之情对济南冬天的喜爱之情背影背影 我与父亲不相见已二年余了，我与父亲不相见已二年余了，我最我最不能忘记的是他的不能忘记的是他的背影背影该语段在全文中的作用是该语段在全文中的作用是结构方面结构方面：总领全文；首尾呼应，使文章总领全文；首尾呼应，使文章内容完整内容完整 内容方面：内容方面：开篇点题；开篇点题；采用倒叙手法，设设置悬念，引发了读者的阅读兴趣置悬念，引发了读者的阅读兴趣；有一种有一种浓厚的感情气氛笼罩着全文浓厚的感情气氛笼罩着全文，奠定了全文奠定了全文的情感基调的情感基调；表达了主旨：对父亲的深切表达了主旨：对父亲的深切怀念。

怀念千金一诺真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲朋们因此很宠爱她春节前，从广州出差回来的姑姑给她一件样式别致、颜色粉红的上衣作为新年的礼物在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼着新年的到来可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满的婚事中考练习晚上，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停那时候爸爸妈妈两个人的工资不足100元钱，家中的经济一点儿也不富裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服所以姐姐认为重新拥有那片粉红只不过是个奢望罢了第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶北京的长途汽车，西单、东单、王府井、大栅栏他跑遍城内大大小小的商业市场，最后终于买到了和姑姑送的样式、颜色都一样的上衣。

在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话看看母亲给父亲清洗包扎挤车碰破的手臂,我问：“爸爸，你为什么一定要去买衣服?”父亲轻轻抚摩着我的头，淡淡地说了一句：“让姐姐过个愉快的新年呀开头第一段在文章中的作用是什么？（2分）总领全文内容，突现文章主题卖豆浆的孩子鲁先圣（2016年江苏无锡中考）在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄他在这个地方卖了多少天了，我不得而知我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。

这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖看着面前这个孩子，心里很不是滋味10岁，他就开始为生计而早起了他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。

当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞那个孩子大约也是十一二岁的年龄站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？我无言以对后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费没有这一份收入，他就不能去读书了卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富15.请简要说说第请简要说说第自然段在全文自然段在全文中的作用中的作用4分）分）15开篇点题，交代了孩子的年龄和卖豆浆的情况；引起下文，激发阅读兴趣。

每点1分）像向日葵一样灿烂(1)去年冬天，我的工作、婚姻相继出了问题我带着满心的颓废和落寞，回到乡下老家像一只冬眠的丑蛤蟆，整日蛰伏在房里，回避邻人关切的询问和眼光，躲避着世俗的热闹和喧嚣，沉湎在惆怅和忧伤里，一天天地萎靡、凋敝三月的一个清晨，春寒料峭，父亲破天荒地把我从昏睡中叫醒，逼着我吃完热乎乎的早饭然后，塞给我一把小锄头，让我跟他一块儿下地干活父亲领我来到院外的一块麦地边我望着被薄霜打蔫的麦苗，心头的哀伤挥之不去，眉毛绞成一个难解的结父亲荷锄弯着腰，在田埂上刨出藏在土里的茅草茎，再把地面归置平整，一锄一锄地凿出一个一个的小坑我皱眉问父亲：“你这是准备种啥？”父亲直起腰，笑着却答非所问地说：“别看庄稼这会儿被霜打蔫了，等会儿太阳一出来，就又精神了我和父亲忙了一天，麦地四周的田埂两侧，有了无数个间距齐整的小坑，一眼看上去颇为壮观翌日，父亲从镇上种子站买回一小袋葵花子儿他在前头一个坑一个坑地点肥，我在后头往坑里丢一粒葵花子，然后用脚轻轻拨些土盖上几天后，麦地四周就冒出了一株一株娇嫩的新绿向日葵苗在春风、煦日的抚慰下，一天天地长高、茂盛五月，已长到半人多高，蒲扇似的叶片婆娑有声，摇曳着一片葱郁和繁茂。

父亲却用一把剪刀，把向日葵茎上多余的新枝、杈头，全部剪除掉看着向日葵身上一个一个正滴“泪”的创口，我抑郁地问父亲：“它们会受伤死掉吧？”父亲笑着说：“不会！它们会因这伤，一心一意地向上长，变得更加粗壮、结实我狐疑地看着父亲很快，梅雨季节来临连续半个月的阴霾，暴风时常夹着骤雨，肆虐着大地许多庄稼、小树，都被大风吹歪、刮倒，有的受不了雨水的冲刷衰竭死亡而田埂上的一排排向日葵，虽然被吹淋得摇摇晃晃，却依旧挺立着、茁壮着、生长着，头顶上无声地孕育出一个一个拳头大小的花盘七月，向日葵一朵朵地盛开了，金黄金黄，娇艳灿烂，在田野四周燃烧、蔓延、铺展，形成力量强大的花潮，涌动着一派欣欣向荣的生机和朝气我的眉结逐渐舒展，心头有莫名的喜悦清晨，父亲和我坐在向日葵的花海里父亲掏出一支烟点上，惬意地吸一口，对我说：“丫头，天会出太阳，也会刮风、下雨，但风雨并不是天天有你看这向日葵”突然间，我理解了父亲的良苦用心是的，向日葵的灿烂经历了伤痛、风雨和等待如果人在困境中，亦能一点点地努力，一步步坚持，坚强隐忍，勇于面对，人生就会像向日葵一样傲立挺拔，绽放美丽，灿烂如锦1.文章第一段在全文中的作文章第一段在全文中的作用是什么？（用是什么？（2分）分）1.交代了事情发生的原因及“我”的心情，为下文情节的发展作铺垫。

2、文章题目的含义及作用是什么？文章题目一语双关，既指文章中向日葵遭受不幸后的茁壮成长，又指自己经历了人生变革后心情恢复到原来的样子含蓄点名文章主旨乡宴（1）停刀落箸，乡宴至美2）在我的老家，管做乡宴的厨师叫“大师傅”，平日里，他们与土地为伍，与粮食蔬菜相伴，并无异于常人之处只有在喜事场上，他们才被主家以“天地君亲师”中的“师”。