2019-2020年人教版美术六下《泥浮雕》教学设计.doc

2019-2020年人教版美术六下《泥浮雕》教学设计课 时 2课 时学习领域 手工制作教材分析：本课是造型、表现领域本课根据美术课程标准要求，充分利用随处可取的黏土材料运用传统的泥塑造型方法，塑造学生喜欢的人物、动物或者景物形象，并通过小小的泥浮雕来了解祖国民间艺术文化欣赏泥塑的艺术特色和审美情趣，同时让学生感受泥材，了解三维空间的塑造方法，培养学生的动手能力，造型能力和创造力教学目标 1.知识：了解浮雕的概念和分类2.技能：学习用陶泥制作一个浮雕作品3.情感：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣提高学生审美能力教学重点 制作泥浮雕教学难点 设计一个自己喜爱的泥浮雕教具准备 收集有关浮雕的资料、图片，准备多媒体课件及示范用材料学具准备 陶泥、泥塑工具、报纸、画稿、抹布课件内容 1.浮雕图片2.浮雕的概念3.制作步骤教学评价 1.大胆想象，设计出与众不同的泥浮雕2.装饰方法多样，作品突出3.学生之间互相取长补短教学过程：活动一：欣赏1. 同学们今天老师要带大家到雕塑馆去参观，想去吗？（生答：想）2. 课件展示一起欣赏古今中外的浮雕作品如：中国唐朝的《昭陵六骏》，《人民英雄纪念碑》、非洲浮雕、青岛沿海的浮雕柱子等或者是其他学生的浮雕作品这不仅有中国的雕塑还有外国的，看还有我们家乡的雕塑呢！欣赏到了这么多的雕塑作品有什么感想？教师拿同学以前做的泥笔筒或完全立体的雕塑（本地特有的雕塑）与我们欣赏的这些雕塑有什么不同？（生答：一种是完全立体的，一种是在平面的基础上有一部分立体）3.揭示“浮雕”的概念我们知道，从背景中凸出形象的雕塑称为浮雕。

根据凸出的程度不同，还可以分成高浮雕和浅浮雕浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点为什么我们说浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点呢？（学生回答：因为浮雕和普通雕塑一样是凸出的，但却又和绘画一样只能从一个方向进行观察，所以我们这样说设计意图：通过对比欣赏，认识、了解浮雕，先由学生揭示浮雕的概念，然后老师给以总结活动二：学习制作泥版浮雕1.看到这么多的浮雕作品，我想同学们也都跃跃欲试了，你们想做一个什么样的浮雕呢？（生答：动物的、人物的、植物的、太阳的等）2.那怎样做呢？来看书上下方的步骤图，请同学说出制作泥版浮雕的步骤，师生共同演示制作一条鱼的泥浮雕制作泥版浮雕主要有以下几个步骤：1.揉泥2.拍泥板3.割边4.画形象；用铅笔或者自己的泥塑工具在底板上画上形象画形象时我们可以参考我们制作漏印版画时制作的形象5.堆出大的形体；注意看老师都用了那些制作方法？（生答：用搓、捏、压、剪、刻、画等方法制作出泥版浮雕大的形体，并将他们按照刚才画出的形象，利用水作为粘合剂，将他们粘在底板上6.塑造形象局部；注意看老师都用了那些装饰的方法？这一步实际上就是绘画过程中的精细描绘我们要利用泥塑工具或者手指，将自己已经制成的大的形体进行仔细的描绘，也要用到压、剪、刻、画等方法进行装饰最后形成制作好的泥版浮雕。

设计意图：让学生通过看书和师生的共同演示、探究，自己总结出制作的方法活动三：创作、评析1.分小组讨论你打算怎样表现泥浮雕选出代表谈一谈想法2.小组合作、实践3.评析作业将小组的作品放在展示台上，请小组代表介绍本组的作品，其他小组可提宝贵的意见今天我们各小组的作品不仅创意好而且制作的也非常精美，希望同学们能够利用所学过的陶艺制作方法，作出更多更出色的作品来！板书设计： 泥雕塑课件展示 制作步骤 揉泥 排泥板 割边 粘墙和窗框 刻出砖痕 粘花附送：2019-2020年人教版美术六下《电脑美术》教学设计课 时 1课时学习领域 造型.表现、设计.应用、综合.探索领域教学目标 1.知识：让学生在上节课的基础上进一步熟练“画图”工具的使用，设计制作一幅电脑小报作品，并通过小组合作的方式组合成为电子报刊2.技能：本课是将艺术的神奇借助于网络来表现，有助于学生对信息的接收和强化，学生在学习过程中自主地调动多种感觉器官，达到了声色俱备、视听相联的求知新境界。

3.情感：引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣教学重点 感受电脑美术的乐趣让学生学习用window软件上的画图板自己设计一份电脑小报小组将电子小报运用图片演示软件合成一份电子报刊教学难点 会进行简单的画图工具操作会进行简单的画图板操作教具准备 电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备学具准备 电脑软硬件设备课件内容 操作示范作品教学评价 1.小组互评2.共同评价3.自我评价，把有自己的特色作品介绍给大家教学过程： 活动一：设计意图：（复习画图程序界面上的各种工具的用途，使学生加深了解各种工具的基本用途激发学生对电脑美术的强烈兴趣1. 进入WINDOWS画图程序师：同学们我们以前学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的那些工具？学生依次说出window软件上的画图板里所应用到的工具及作用师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，大家看看是分几个步骤做好的，可以用哪些工具制作呢？欣赏2.欣赏一幅电脑小报的制作步骤，产生对电脑绘画的直观印象教师演示课件（第一张到第四张），边演示边请学生谈步骤绘制步骤：设计形象设计背景。

设计标题3.欣赏电脑美术作品，进入WINDOWS画图程序当场演示电脑绘画的创作过程教师演示课件（第五张到第六张）活动二：设计意图：（让学生自行设计，提高学生的审美能力和实践动手操作能力）学生操作：利用摸板中的各种工具和形状等加上用鼠标绘制一幅电脑小报作品教师根据学生的不同水平进行个别活动三：欣赏1.欣赏电子报刊的范作教师演示课件（第七张到第九张）教师演示电子报刊的制作过程：2.学生跟着教师的演示进入Microsoft PowerPoint图片演示软件3.教师讲清Microsoft PowerPoint界面上的各种工具的用途，使学生了解各种工具的基本用途4.出简单的题型，请学生演示操作教师予以辅助活动四：学生操作：师：同学们电脑绘画有趣吧！老师也非常喜欢用电脑绘画 想不想小组合作共同完成一套电子报刊？生：想师：你们小组里的成员互相帮助思考讲解绘画过程）小组合作：利用模板中的各种工具和形状等，将上节课自己设计得小报运用合作的方式变成电子报刊教师根据学生的不同水平进行个别。