2022年《学会查无字词典》教学设计.pdf

学习必备欢迎下载学会查无字词典说课稿一、说教材这是学生从低年级升入中年级学习的第二篇课文，要通过这一阶段的学习，逐步实现由低年级向中年级的过渡全文共 9 个自然段第一自然段交代了人物、时间、地点、事情第二至第八自然段写爸爸引导聪聪观察烈日下路边的树叶和海面上不断涌来的滚滚波涛撞击岸边岩石的情景，帮助聪聪加深理解“骄阳似火”和“惊涛拍岸”两个词语的含义第九自然段写爸爸用意味深长的话教育聪聪要学会查“无字词典”无字词典”指的是生活里的学问学会查“无字词典”即学会留心观察、用心体验生活，从生活中学习语言本文通过爸爸和聪聪暑假旅游途中的一个生活片段，告诉我们：理解词语意思，不仅要学会查有字词典，而且要学会查身边的“无字词典”；学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学本文行文采用先叙述具体事实，后引出结论、揭示题旨的办法，思路清晰，层次清楚课文的题旨要让学生在朗读中领悟二、说学情三年级是小学语文的中间学段，具有承上启下的作用学生已经形成了基本的识字写字能力和初步的阅读理解能力但受到心智水平的制约，学生在读书的时候，往往会在不经意间从文本表面滑过去特别是对于课文中表情达意的关键词句，还缺乏深刻细致的理解。

这是对学生学习能力水平的分析词典，是不会说话的老师，学生已经掌握了音序查字法和部首查字法，对此，学生是熟悉的但是，无字词典，查无字词典，不少孩子可能还是第一次听说，学生普遍感到比较陌生陌生的同时，又会引发孩子的好奇心和求知欲这是对学生认知心理水平的分析三、说教学目标根据语文课程标准和年段目标的要求，以及文本特点和学生的认知水平，确定如下学习目标1、学会本课 10 个生字，正确书写课后词语，积累“骄阳似火”“烈日当空”“惊涛拍岸”“山崩地裂”“意味深长”等成语 2、抓住重点词句，联系上下文理解课文内容关注提示语，读好人物对话，进而能够正确、流利有感情地朗读课文精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载 3、学习结合生活积累理解词语的方法，懂得学习语文不仅要从书本上学，还要从生活实践中学四、学习重难点重点是：理解课文内容，学会查无字词典。

难点是：理解课文结尾爸爸总结点题的语句，懂得既要向书本学习，又要向生活学习五、说教法学法教法和学法不是对立的，而是统一的要以学法为中心，教法要服务于学法本课教学，按照以学生为主体，以朗读为主线，以感悟为主旨的设计理念，主要采取情境教学、图文结合、角色体验等教学方法，使学生在主动积极的情感和思维活动中，加深理解和体验，培养语感，发展思维因此，设计这些方法的出发点是学生，是学生的心智水平，落脚点还是学生，是学生素养的形成和发展要让学生在实践运用的过程中，逐步习得和掌握这些方法六、说教学准备和教学时间教学准备包括两个方面从学生的角度来说，要按照四步法预习课文一读（读课文，读字词）二查（查资料、查字典）三思（理解课文内容）四问（提出有价值的问题），为学习新知做准备从教师的角度来说，首先要在准确把握学情的基础上，熟读文本，吃透教材于永正老师说，在挖掘教材上，下多大气力，都不足为过只有这样，才能居高临下、游刃有余其次要准备相关的教学课件教学时间：本课教学需要两课时，这里要说的是第一课时七、说教学过程本课教学主要包括以下环节，一是猜谜导入、扣题质疑二是初读课文、整体感知三是突出重点、精读感悟四是总结积累，拓展延伸。

第一步，猜谜导入、扣题质疑俗话说，良好的开端，成功的一半小学生思维活跃，好奇心强富有情趣的导入，能够调动学生的兴趣达到“课伊始，趣已生”的效果上课伊始，我这样问学生，喜欢猜谜语吗？请注意听：老师不说话，肚里学问大，有啥不会虚心请教它它是谁？一起说出他的名字（字典）遇到生字，我们要查明白，虚心请教它字典，遇到生词呢？（词典）真聪明词典，是本课的生字，我会借机指导书写词，左窄右宽典的最后一横要长在课本上，把这两个字认真描红一遍苏教版教材很重视写字教学，每课生字都安排了描红，我们要用好这个资源今天，我们要学习的课精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载文，就跟词典有关，不过，这不是一般的词典，而是“无字词典”，齐读课题读了课题，你有什么问题？（什么是无字词典，怎样查无字词典？为什么查？）学贵有疑，爱因斯坦说，提出问题比解决问题更重要。

这一环节，既激发了学生的兴趣，又培养了学生的问题意识第二步，初读课文、整体感知（从阅读心理学的角度来看，作为读者，拿到一篇文章，总有先睹为快的心理特别是在猜谜质疑的过程中学生已经产生了强烈的阅读期待因此，要顺应学生的心理需求，让学生通读文本，整体感知读书之前，对学生提出明确的要求：认清字形、读准字音，读通句子，边读边想，课文主要写的是什么整体感知以后，进行学情反馈首先出示本课生词，采取指名读、领读、齐读等方式，检查指导重点指导暑假、背着、似的等多音字组成的词语然后交流读书的收获：课文主要写了什么？引导学生用四要素法即什么时间、什么人物、什么地点、什么事情，概括主要内容暑假了，爸爸和聪聪到青岛旅游，爸爸教聪聪学会了查无字词典爸爸用无字词典，教聪聪理解了哪两个词语骄阳似火、惊涛拍案课程标准要求，从三年级开始要培养学生初步把握文章主要内容的能力，这一环节向学生渗透了概括内容、把握重点的方法第三步突出重点、精读感悟有的学者曾用模模糊糊一大片，简简单单一条线来形容语文教学和数学教学的差别这话很是让我们感到汗颜和尴尬的确，语文既要考虑字词句段篇，又要兼顾听说读写练但是，一堂课不可能面面俱到，要根据文本和学生的特点，精心选择教学的着力点。

通过扎实细致的教学，达到简简单单教语文、扎扎实实促发展的目的具体到这一环节，要抓住爸爸教聪聪查无字词典理解“骄阳似火”和“惊涛拍岸”这两部内容，学会查无字词典版块一：在比较中理解骄阳似火默读课文 3.4.5 自然段，划出聪聪和爸爸对骄阳似火的不同理解，想一想，这两种解释有什么不同？读完以后，可以在小组内讨论交流学生是学习和发展的主体这一环节旨在培养学生不动笔墨不读书和合作学习的意识学生会结合父子俩的解释“强烈的太阳光像火那样热谈到，聪聪的说法，是词典上的解释，“烈日当空，没有真切的体验连树上的叶子都晒蔫了爸爸是根据眼前的景象进行理解的，很形象，很生动对，爸爸是在联系生活经验理解词语，从观察身边事物中获得真切感精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载受，这就是在查无字词典无字词典上对词语的解释可不唯一的，爸爸用他看到的景象解释了骄阳似火，请同学们回想一下你在暑假里的经历，用你自己的无字词典解释一下这个词语。

这里，老师鼓励学生运用爸爸的方法，通过对其他景象的描述来加深对词语的理解烈日当空，我们都躲到了游泳池里，这就是烈日当空，小狗热的伸长了舌头喘粗气，这就是烈日当空，田里的小苗都晒蔫了，这就是）这样设计的原因是，课堂是一个开放生成的系统我们在用好教材的同时，又不能拘泥于教材，要创造性地理解和使用教材根据文本结构和内容进行补白，有助于学生在主动积极的情感和思维活动中展开想象，参与文本意义的建构，从而获得角色体验，产生情感共鸣，也培养了学生的发散思维同时，授之以鱼莫若授之以渔，语文是一门讲究学以致用的学科，这一环节，既加深了学生对词语的理解，又使学生习得了方法板块二：图文对照理解惊涛拍岸（出示画：聪聪和爸爸来到了大海边，展现在他们眼前的是一幅壮观的景象请用自己的话描述一下眼前的景象再出示第六自然段，指导朗读这里运用了举象、入境、悟情的教学方法王崧舟老师说，只有当文本语言还原成生动的画面，才能在充满画面感的语境中入境悟情第六至八自然段，引导学生把“眼前”看到的“情景”“海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音”与“惊涛拍岸”这个词语对照起来朗读体会，明白把眼前看到的具体景象与学过的词语相关联，这又是一种理解词语、学习语言的重要方法。

教师要重视对文中插图的运用，通过指导学生观察图画，想象画面，促进学生对文中“滚滚”、“涌”、“撞击”、“山崩地裂”等词语的理解；通过朗读文中相关语句，使文中图画在学生的脑海中活起来看到这种景象，爸爸想到了哪个词？（惊涛拍岸）惊涛拍岸，多么壮观的景象呀！利用无字词典，我们读懂了这个词语面对同一种景象，人们的感受是不同的？你还想到了那些词语？波澜壮阔、巨浪滔天、海天一色借此开阔学生的视野，培养学生的发散思维板块三：第九自然段，联系上下文指导学生朗读思考，领会“有字词典”与“无字词典”的含义，同时明白“不仅还”这一句式的表达作用，并谈谈自己的学习体会分角色朗读课文，读好人物对话第四步总结积累、拓展延伸1、读了这个故事，你有什么感受，受到了什么启发？请写一写，下节课交流这里遵循的是读写结合，以读促写的教学规律，促进学生实现情感和能力的迁移精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2、朗读课文，积累词语，比如骄阳似火、山崩地裂、惊涛拍岸、意味深长等。

突出语文学科的实践性，注重语言的积累和语感积淀以上是我对这节课的粗浅设想不当之处，敬请批评指正板书：学会查无字词典骄阳似火惊涛拍岸精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -。