寓言故事实例讲解—两只笨狗熊.ppt

寓言故事朗诵寓言故事朗诵——两只笨狗熊两只笨狗熊实例讲解实例讲解 狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑，他们长得挺胖，可是都很笨，是两只狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑，他们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊 有一天，天气真好，哥俩儿手拉手一起出去玩儿，他们走着，走着，忽然看见路边有一有一天，天气真好，哥俩儿手拉手一起出去玩儿，他们走着，走着，忽然看见路边有一块干面包，捡起来闻闻，嘿，喷喷香可是只有一块干面包，两只小狗熊怎么吃呢？大黑怕块干面包，捡起来闻闻，嘿，喷喷香可是只有一块干面包，两只小狗熊怎么吃呢？大黑怕小黑多吃一点儿，小黑也怕大黑多吃一点儿，这可不好办呀！小黑多吃一点儿，小黑也怕大黑多吃一点儿，这可不好办呀！ 大黑说：大黑说：“咱们分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小咱们分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小 小黑说：小黑说：“对，要分得公平，你的不能比我的大对，要分得公平，你的不能比我的大 哥儿俩正闹着呢，狐狸大婶来了，她看见干面包，眼珠骨碌碌一转，说：哥儿俩正闹着呢，狐狸大婶来了，她看见干面包，眼珠骨碌碌一转，说：“噢，你们是噢，你们是怕分得不公平吧，让大婶来帮你们分。

怕分得不公平吧，让大婶来帮你们分哥儿俩说：哥儿俩说：“好，好，咱们让狐狸大婶来分吧好，好，咱们让狐狸大婶来分吧 狐狸大婶接过干面包，恨不得一口吞下去，可是她没有这样做，一下子把干狐狸大婶接过干面包，恨不得一口吞下去，可是她没有这样做，一下子把干面包分成两片哥儿俩一看，连忙叫起来：面包分成两片哥儿俩一看，连忙叫起来：“不行！不行！一块大，一块小不行！不行！一块大，一块小 狐狸大婶说：狐狸大婶说：“你们别着急，瞧，这一块大一点儿吧，我咬它一口你们别着急，瞧，这一块大一点儿吧，我咬它一口狐狸大婶张开大嘴巴啊呜咬了一口哥儿俩一看，又叫起来了：狐狸大婶张开大嘴巴啊呜咬了一口哥儿俩一看，又叫起来了：“不行，不行，不行，这块大的被你咬了一口，又变成小的了不行，这块大的被你咬了一口，又变成小的了 狐狸大婶说：狐狸大婶说：“你们急什么呀，那块大了，我再咬它一口吧你们急什么呀，那块大了，我再咬它一口吧狐狸狐狸大婶张开大嘴巴啊呜咬了一口哥儿俩一看，急得叫起来：大婶张开大嘴巴啊呜咬了一口哥儿俩一看，急得叫起来：“那块大的被那块大的被你咬了一口，又变成小的了你咬了一口，又变成小的了。

狐狸大婶就这样这块咬一口，那块咬一口，干面包只剩下小手指头狐狸大婶就这样这块咬一口，那块咬一口，干面包只剩下小手指头那么一点儿了她把一丁点大的干面包分给大黑和小黑，说：那么一点儿了她把一丁点大的干面包分给大黑和小黑，说：“现在两块现在两块干面包都一样大小了，吃吧，吃吧，吃得饱饱的干面包都一样大小了，吃吧，吃吧，吃得饱饱的 大黑和小黑你看看我，我看看你，一句话也说不出来大黑和小黑你看看我，我看看你，一句话也说不出来朗诵提示一：朗诵提示一：●学会分析稿件学会分析稿件 故事围绕如何分干面包展开，故事围绕如何分干面包展开，朗诵时需要将这一矛盾点表现充分，朗诵时需要将这一矛盾点表现充分，并围绕这一矛盾点表现出人物的心并围绕这一矛盾点表现出人物的心理状态变化及鲜明的性格特征在理状态变化及鲜明的性格特征在面包越分越小的情况下，运用情绪面包越分越小的情况下，运用情绪变化、节奏变化等技巧层层推进故变化、节奏变化等技巧层层推进故事情节的发展事情节的发展朗诵提示二：朗诵提示二：●学会角色扮演学会角色扮演1.旁白旁白 以客观叙述为主，但声音要根据故以客观叙述为主，但声音要根据故事情节有所起伏。

事情节有所起伏 2.狐狸大婶狐狸大婶 性格精明狡猾，声音尖细高亮，发性格精明狡猾，声音尖细高亮，发音时以鼻腔共鸣为主可参考古装音时以鼻腔共鸣为主可参考古装剧中太监的说话方式）同时从细节入剧中太监的说话方式）同时从细节入手进行刻画，例如手进行刻画，例如“眼珠骨碌碌一转眼珠骨碌碌一转”、、“我咬它一口我咬它一口”等，通过语言的等，通过语言的强调、表情、动作等，去丰满人物的强调、表情、动作等，去丰满人物的形象3.大黑 注意适当区分大黑和小黑的性格，大黑作为哥哥，也是分面包的提议者，可适当表现得强势一些；声音以胸腔共鸣为主，突出其憨憨笨笨的形象4.小黑 小黑是弟弟，也是分面包的响应者，则可相应表现得弱势一点儿可以口腔共鸣为主，可参考《蜡笔小新》中小新的配音 谢谢 谢！谢！放映结束 感谢各位批评指导！让我们共同进步本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！。