
农村英语教学上存在问题论文.doc
1页初探农村英语教学上存在的问题在农村新课程改革的英语任务型教学在实施过程中出现了种种 困难,致使英语新课改中的任务型教学理念实施难以为继,从而在 农村英语教学中存在的问题很严重对此在外语教学界引起了一些专家学者和一线教师高度的关注 和广泛的探讨,开始置疑英语任务型语言教学是否适合我国目前的 国情、教情和学情;能否在我们这样的一个农业大国大面积地推广 其目标要求应该是最低标准的,要能基本适应全国各地的教学实 际,而任务型语言教学恰好是高标准高要求的一种教学理念,一旦 在全国性的纲领性文件中提倡,它的影响力、号召力、导向作用之 巨大,很容易导致从上到下的教育领导、教育管理者和一线教师 对”在教学中一定要采用任务型语言教学”的误解而带来诸多的 困惑和模糊的认识,也势必会影响、束缚教育行政部门乃至一线教 师的教学思想、教学方法等因此,在已实施多年后,我们应伫足 适时地反思英语新课改中的任务型教学理念实施过程和在农村英 语教育中被边缘化现状的成因分析及其摆脱被边缘化的对策探讨英语新课改的课程设计理念、教材内容、课改中的专家引领等 诸多方面都体现了以城市化倾向为主,对于广大农村教育来说,多 少有点象空中楼阁,几乎无法实现其《英语课程标准》规定的要求 到目前为止,由于我国英语外语教学还尚未建立起自己的具有中国 特色的外语教学理论体系,国外生发的英语外语教学理论难以适应。
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