新教科版五年级上册科学知识要点(重点总结版)共三套.docx

新教科版五年级上册科学全册知识点(第一套)第一单元光1、通常我们把那些自身能发光(且正在发光)的物体称为光源太阳、电灯、萤火虫等都是光源，月亮不是光源2、（太阳）、（激光笔）等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，它们会对我们的（眼睛） 造成伤害3、(夜视仪）可以在"黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体4、影子的形成条件，必须有光源、不透明的物体和显示影子的屏幕5、阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短影子的方向总是和太阳的方向相反古代的人利用日影观测仪（日晷）计时6、声音可以绕过障碍物继续传播，但是光沿（直线）传播，不能绕过不透明的障碍物，并且会观察到光在不透明的物体 表面会发生（反光或反射）7、光能够穿过（透明）的物体，如玻璃、玻璃纸；也能够部分穿过较薄或半透明的物体，如纸巾，纱布等光以直线的形式传播，速度约每秒 30 万千米挡光的不透明物体会有影子，是因为光是直线传播造成的8、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反射也是以直线形式传播的任何物体都能反射光，我们把这种现象叫做反光，只不过是光在不同物体表面的反射情况有所不同。

我们能够看到物体就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛从镜子中能看到自己，是因为光发生了（反射）现象9、运用光的反射的工具有额镜、反光镜、潜望镜湖光倒影就是光的反射原理形成的10、日食和月食的形成与光的（直线）传播有关；日食形成时，日、月、地三者成一线或者近似一线，地球上位于（月影）部分的人们就看不到太阳，形成日食11、海市原楼是一种光学现象，是一种因为光遇到透明或半透明的物体时，传播路线发生改变而形成的自然现象，栩栩如生，宛如仙境12、光在同一种物质中是沿（直线）传播的，当遇到不同的物质时会在界面处发生（改变）光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫作光的折射现象当白光进入三棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光光由空气斜射入其他透明物体，比如玻璃，也能发生（折射）现象雨后出现彩虹，除了需要太阳光和空气，还需要有（水滴）聚集在一起彩虹是一种光的折射现象13、太阳光看起来几乎是（白）色的，其实由（红橙黄绿蓝靛紫）等各种颜色组成，用三棱镜可以分解潜望镜）是利用光的反射原理制成的制作简单的潜望镜至少需要（两）块平面镜14、两面镜子可以让光发生（两）次反射。

潜望镜里面的平面镜应该以（45）度角放置第二单元 地球表面的变化1、地形及地形的特点，地球表面的五种基本形态地形山地丘陵高原平原特点及主要代表地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂，喜马拉雅山、天山、雪峰山高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界，如青藏高原地貌宽广平坦，起伏很小，如东北平原，华北平原，亚马孙平原盆地 四周地势较高，中间低平，如塔里木盆地，四川盆地，芷怀盆地2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高原高山，东部多平原丘陵，地势西高东低3、影响地形变化的因素有哪些？内力作用和外力作用①内力作用主要是 地壳运动 ,以构造运动为主,还会有地震、火山 等比较剧烈的运动.会让地形变得高低不平②外力作用主要是太阳、水、风等的风化、侵蚀、搬运、沉积作用,使得地形削高填低,趋向平坦4、我们现在看到的地球表面与地球的构造有关地球的内部结构:地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层组成地壳的岩石可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩浆岩沉积岩变质岩花岗岩、玄武岩、浮石砾岩、砂岩、页岩大理岩、板岩5、地壳在不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。

地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形6、地震和火山是地球内部运动引起的，绝大部分的地震发生在地壳内7、地震震级较大时会使地表形态重塑，由于地震成因不同,形成的新的地形也不同地震有很多类型,有的使地壳断裂，就形成了断崖，还有的使地壳隆起,形成了新的山丘，还有就是地壳断裂，形成峡谷,如著名的东非大裂谷，还有可能地壳下陷，使山丘变成平原8、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起；地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪、气温、重力、动植物 等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉9、火山活动与地幔和地壳的运动 有关叙尔特塞火山岛、长白山天池是由火山喷发形成的10、火山喷发对环境的影响：火山喷发会给人类带来严重的灾难 ，比如烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气，导致滑坡、山崩、泥石流、地震等但落在火山周围的 火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好；火山地热是一种清洁能源 ，加热后的水能作为热源被人们利用；火山灰和火山岩还是筑路的好材料 11、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动 等。

12、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化13、大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方，只留下大大小小砾石，这便形成了戈壁滩被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来，日积月累，就形成了沙漠14、风对地球表面的影响，如敦煌地区的雅丹地貌是由于风的作用形成的15、水的作用，降雨和河流会对地表产生影响，如黄土高原的沟壑是由于水（降雨）的作用形成的，黄河入海口的沙洲 、长江三角洲是由于水的泥沙沉积作用（河水流速度减慢）形成的16、地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫作侵蚀17、影响土地被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小 等18、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原19、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌20、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，来减少雨水对土地的侵蚀保护森林、植树造林、栽花种草、退耕还林、退耕还牧 可以减少土地的侵蚀。

第三单元计量时间1、"时间"）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）（即时长）2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1 分钟）3、在不同的情况下，我们对（相同时间）（时长）的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间6、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化"日晷"）与（"圭表"）是根据（日影长度）制成的（计时器）8、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时9、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确10、滴水计时有两种方法∶一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）;另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。

11、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的（ 计时工具）越来越精确计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进12、虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟13、根据单摆的(等时性），人们制成了（摆钟），它的出现大大提高了时钟的（精确度）14、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的根据（摆钟），使时间的计量误差更小15、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快16、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆锤重心）的距离17、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），摆动越（快）第四单元健康生活1、人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分2、健康包括:身体健康、心理健康、社会适应良好 与道德健康四方面内容3、从出生到死亡，人体都在不断地发生变化青少年时期是生长发育最旺盛地时期，对我们的一生有着重要的影响，因此，养成良好的生活方式和习惯非常重要4、影响生长发育的影响因素：遗传、饮食习惯、营养、生长环境、运动锻炼 等5、青少年时期，快速的生长和发育过程会促使肌肉、骨骼发生变化。

这时，我们要注意保持脊柱和身体部位均衡负重，还要注意保持正确的身体姿势6、骨、关节和肌肉组成了人体的运动系统，它们相互配合，使身体进行各种运动人体内共有 200 多块骨头，它们相互连接构成了人体的支架—骨骼分为颅骨、躯干骨和四肢骨 3个大部分骨骼可以使我们身体进行各种各样的运动，同时还具有支撑身体，保护内脏器官的作用骨骼不能独立运动7、骨与骨之间可以活动的连接叫关节不同地方的关节，活动方式不同如肘关节和肩关节8、人体共有 600 多块肌肉肌肉附着在骨骼上，肌肉收缩带动骨骼运动9、青少年时期，人体的骨骼和肌肉是发育得最快的，发育和运动又紧密关联着经常参加体育运动，身体可以变得更加强壮，柔韧性更好，并且免疫力也会增强常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活10、心脏是血液循环的动力器官，它。