3MyFriends评课稿.doc

评课稿我有幸听了李老师的一节英语课Unit 3 My Friends，受益匪浅首先，我谈一谈李老师这节课的亮点第一，教具的选择十分实用、形象例如，教学单词photo时利用了教室墙壁上的photo，利用多媒体教学时图片选取了班级学生的生活照和流行卡通，贴近生活，十分生动第二，在整个教学过程中都贯彻了学生评价，即加分制度，符合新课改要求第三，家庭作业设计是寻人启事，趣味性强其次，我谈一谈我的个人评议意见第一，在教学某些有难度的单词时我个人建议反复操练多次，并强调发音时的难点例如，在导入中My Friends李老师仅带读了一遍，我个人建议反复操练多次，并强调ds的发音第二，在加分过程中，我个人认为加分制度可以进一步规范化，例如，在一个学生展示过程中，李老师一般加2分，但给一个学生加5分，当时很多学生发出了“喔”的惊叹，我认为对于同一个问题，加分分值悬殊过于大了第三，我个人认为课堂语言应该规范化例如，李老师在加分时说的是中文，我个人认为在英语课堂可以在这个环节直接使用英语，符合课堂语言的规范化最后，在听课结束后的评课中，我听取了各位老师们的意见和建议，在此进行总结。

第一，课堂中的整体设计合理，但某些过渡环节不够流畅，甚至过于牵强，值得改进第二，教具的使用可以更加形象，例如，先呈现自己身边的大范围的人物，比如明星姚明等，再呈现自己身边的小范围的人物，比如学生等第三，导学案的合理使用，例如可以有选择性的使用第四，应该不断加强教师的自身训练，例如语音、课堂用语的规范化等，值得一提的是，这一点是对我们所有教师的要求这节课的亮点十分值得我学习，同时，每一个意见和建议也是我在今后的小学英语教学中值得注意的警钟以上是我本次的评课稿 。