儿童青少年同伴关系评级量表.docx

郭伯良)儿童青少年同伴关系评级量表一、问卷说明：该量表是自评量表，由郭伯良编制，适用于反映儿童青少年在与别人交往时 的主观体验和感觉问卷有22个项目，为四级评分：1=“不是这样”，2=“有时 这样”，3= “经常这样”，4= “总是这样”其中项目11、12、15、17、19、20、 21为反向计分最终统计得分，总分越高，说明被试儿童的同伴关系状况越差适用对象：适用于7-18岁的中小学生1二、问卷题目：亲爱的同学：请你从每句后面的答案代号中选择一个符合自己实际的答案并在答案代号下画一个 “"”题目不是这样有这常样 经这总是 这样1.我注重其他同学怎么看我12342.我觉得其他同学在开我玩笑12343.我跟新的同学讲话时感到紧张12344.我害怕其他同学说我什么12345.我只和非常熟悉的同学讲话12346.我怕其他同学不喜欢我12347.我很在意被别人捉弄12348.在不熟悉的同学中我觉得害羞12349.我跟其他同学在一起时感到没话说123410.在其他同学面前做没做过的事，我会感到担 心123411.我盼望上学去123412.我的同学对我很好123413.我不喜欢在学校123414.我希望有另一个班级，可以让我有不一样的 同学123415.上学是趣的123416.我希望我能够不用上学123417.我的同学很好123418.有很多关于学校的事情我都不喜欢123419.同学中我有足够的朋友123420.我与同学在一起时很开心123421.如果我有需要时，同学会愿意帮我12341严蓓颖，李玉华，俞劼，等.小学生同伴关系与学业适应的关系:有调节的中介模型[J].中国特殊教 育,2021 (9) :89-96. DOI:10.3969/j.issn.1007-3728.2021.09.014.22.我在学校里感到不愉快1234。