
语文人教版八年级下册12.罗布泊消逝的仙湖 聂妍.ppt
13页12 罗布泊,消逝的仙湖,,吴岗 授课教师:聂妍,罗布白,消逝的——,,?,快速阅读1—9自然段思考 (1)罗布泊过去是什么样子?现在又变成了什么样子?,罗布泊消失的原因是什么?,快速阅读10—25自然段思考,今日的罗布泊,青海湖现状,月牙泉现状,快速阅读26到28自然段思考 同样的悲剧还有哪些?,真实性 形象性 抒情性,,列举数据 叙述事实,,对比 拟人 排比 比喻,直接抒情,报告文学的特点:,课文为什么具有震撼人心的力量?,青海湖,50年间湖水下降了8.8米,平均每6年下降l米,陆地已向湖中延伸了10多公里;数千年风沙未能掩埋的甘肃敦煌月牙泉,近年来却因当地超采地下水,水域面积从50年代的1.1652万平方米缩小至5397平方米,水深只剩尺余,大有干涸之势……,列数字、举例子、作比较:用具体数据表明人类的破坏行为仍无止境,更加令人不寒而栗体味真实性,盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水,‘四盲’像个巨大的吸水鬼,终于将塔里木河抽干了……,“盲目”一词,写出人们目光短浅,只顾眼前利益;眼光狭隘,不顾整体利益,滥用水资源的悲剧 连用了四个“盲目”,以排比的句式,大大强化了遗憾之情、谴责之情。
感受形象性,应吸取怎样的教训?对西部大开发应提出哪些忠告?,,假如你是一位世纪老人,见证了罗布泊的百年沧桑,你将向人们诉说什么?,小时候,我的家就住在罗布泊湖畔,那时候,罗布泊碧波万顷……新疆是个好地方,咱罗布泊也是个好地方 可是……,只有服从大自然,才能战胜大自然 ——达尔文,,。
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