为振兴英语教育事业尽力.doc

为振兴英语教育事业尽力虎林市第四小学 进入21世纪以来，随着知识经济的兴起，多元文化的涌现，全球一体化的走势，使每个人都面临新的挑战人们赖于生存的重要工具之一就是掌握一门或多门外语，而掌握英语则是首选因此人们对受教育者的英语素养有了进一步的认识和要求，尤其是在教育部决定全国逐步从小学三年级开始开设英语，小学英语教学成为一个热点我校紧跟时代步伐，在三至五年级开设英语课，现将几年来学校进行英语教学的情况作简单回顾一、掌握课标、研讨教材、抓好常规教学小学英语新教材要求教师在备课、上课时，要善于动脑筋，勇于创新每学期开学之初，我们组织教师集中时间钻研课程标准、熟悉教材、拟定教研计划、教学计划，教师就教学目标、时间安排、重难点的解决、教学步骤和方法的确定等做到心中有数 在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学 学校领导从听课、检查教案、作业布置与批改和听取学生意见等方面，对各年级英语教学进行常规检查，并针对每个年级的检查结果，分别开会进行小结，使常规教学得到切实、有效的实施。

二、 优化课堂教学，提高师生能力 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面为此，我们组织教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究同时积极组织业务培训和英语教研活动，开展听课、评课活动，开展了家长开放日活动，青年教师展示课活动等一系列活动英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，在教学中，我们要求英语教师努力做到“三创新”—— 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，充分运用现代化教学技术认真开展课程改革系列活动认真组织并开展新课程听、评课活动而且多次组织我校英语老师外出听课取精，取长补短积极参加我市课堂教学大奖赛活动，我校英语教师取得第二名的好成绩我校的校长及英语教师积极 参加了虎林市英语教学论坛活动受到了好评 三、紧抓学科质量，提高全面素质 我校始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，还开设了英语早读课，注重对学生口语能力的培养，同时加大对差生的力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。

为了能更好地提高英语教学质量，我校针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障为了提高教学质量我们能够抓好阶段性教学质量的分析每次月考、期末考后，都有会进行详细的质量分析，找出优劣，探究最佳解决办法，以不断提高教学质量，因为我们深知，教学质量是学校的生命线 四、开展课外活动，激发学生学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣我们根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动1、分年级开展各种英语竞赛活动：设有默写单词、朗诵、听力等项目2、 课堂英语游戏：如复习词汇就做拼词接词、填词、组词等游戏，这样有利于学生对词汇的掌握培养听说能力可做辨是非、发号令、击鼓传花游戏3、排演英语短剧学校的英语课外活动小组，在英语教师王德文的带领下，每学期都要排练出一定数量的英语短剧。

这些丰富多彩的课外活动，大大地激发了学生学英语的兴趣，也使许多学生的学习信心倍增 面对过去的荣誉和成绩，我们从不陶醉，从不满足，更不敢懈怠，在知识经济时代，我们将不断探索，大胆实践，勇于创新，真正做到发扬集体智慧，走科研兴教之路，为振兴英语教育事业尽力  . 。