幼儿园六一亲子活动方案范文（8篇）.doc

幼儿园六一亲子活动方案范文活动目标：1、通过活动，让幼儿知道六月____日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置活动内容：一、幼儿表演二、互动亲子游戏活动过程：一、幼儿表演：1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等(全班小朋友)2、歌舞：《我是一条小青龙》(全班幼儿)3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿6、舞蹈：《拉拉勾》(幼儿和家长7、互动律动：《找朋友》(幼儿和家长)二、亲子游戏：方案：以家庭为单位，每____个家庭为一组1、游戏名称：《亲子二人行》准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放玩法：幼儿分____组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜2、游戏名称：《毛毛虫》(分四组：)准备：家长与幼儿一起脱下鞋子玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

3、游戏名称：《袋鼠跳》(分四组)准备：已用过的米袋玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜4、游戏名称：《小车快跑》(分四组)准备：大纸箱若干玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点5、游戏名称：《传递游戏》(分四组)准备：纸板若干玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点6、游戏名称：《骑大马》玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜幼儿园六一亲子活动方案范文（二）＂六·一＂国际儿童节即将来临，为了进一步加强未成年人思想道德建设工作，在校园内营造关注、关心、爱护、帮助少年儿童的良好氛围，让我校的少年儿童过一个愉快、活泼的节日，促进少年儿童身心健康发展，经学校研究决定，各班要围绕活动精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上制定六一庆祝活动方案如下：活动安排：1、总体规划校长室、德育室)2、舞蹈节目、游园活动校舞蹈队、少先队、各科组)3、校园文化布置-横幅、标语少先队)4、宣传发动、组织德育室、少先队、各班主任)5、后勤保障、音响器材准备。

德育室、总务主任)6、音乐收集刻录及奖品书写校舞蹈队)时间安排：1、____月初确定，准备酝酿；校舞蹈队排演新节目2、____月中旬，各班级对照活动方案认真组织训练活动3、____月下旬，准备各项游园活动主要活动流程设想：1、校长致祝贺词2、文艺舞蹈活动3、游园活动幼儿园六一亲子活动方案范文（三）活动目标：1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣2、提高幼儿参与游戏活动的能力活动时间：____年____月____日上午8：30---10：45活动对象：____园所全体幼儿、全体教师、宝囡班、小小班、小班家长活动地点：____园所户外活动场地及各班活动室活动形式：以幼儿自选游戏活动为主，教师创设丰富的环境，家长适度参与活动时间安排：8：45—9：15各班集中，教师讲解游园活动要求9：15—10：30自主游园活动开放10：30—11：00各班幼儿会教室集中，休息，自助餐前准备11：00—11：45快乐自助餐，发放节日礼物游园活动内容安排活动要求1、各节目规则由本班级教师制定并粘贴在家园共育专栏上2、校园外部环境布置园办组负责安排布置，室内各班级环境布置及活动道具的准备由班级教师负责(道具检查时间：____月____日)。

3、幼儿持部分游园活动中入场券(影视卷、饮料卷)在指定地点、时间内容参与活动，游完一个活动后由所在班级教师发放奖品4、活动前老师要向幼儿宣讲活动规则，并注意安全教育活动结束后，各班级要搞好卫生工作5、参加活动幼儿要自觉遵守活动场所秩序(依次排队、不大声喧哗、不追逐打闹、爱护环境、文明游园)幼儿园六一亲子活动方案范文（四）1.通过活动，让幼儿知道六月____日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐2.用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本领3.增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情活动地点：大二班教室活动时间：____月____日(周二)活动准备：1.幼儿统一服装(园服)____家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则3.各亲子游戏道具、奖品等活动内容：一、幼儿表演节目让家长观看二、家长与幼儿的互动亲子游戏活动过程：一、7：40--8：50幼儿化妆、活动准备二、9：00--10：00幼儿表演节目1.歌曲大连唱2.舞蹈：心愿便利贴3.舞蹈：我的真的很不错4.舞蹈：老师的目光5.舞蹈：天使6.舞蹈：好妈妈7.舞蹈：十分钟8.歌曲表演：让爱住我家9.亲子舞蹈：快乐崇拜三、10：00--11：00亲子游戏(一)游戏名称：蚂蚁背宝宝游戏规则：____个家庭为一组，孩子面对面坐在家长的身上，家长坐在地上，游戏开始时候，家长手撑地从起点挪到终点，最先到达的为胜利。

二)游戏名称：抛接乐游戏规则：____个家庭为一组，孩子站在起点，家长手持小筐站在终点，游戏开始时，孩子将纸球丢向家长的框中，在规定时间内接到的球最多的为胜利三)游戏名称：穿大鞋游戏规则：____个家庭为一组，家长将鞋子脱下后，给宝宝穿上，宝宝穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚站在终点游戏开始，孩子穿着家长的鞋跨过障碍物跑到家长身边，家长穿上自己的鞋子，抱着孩子跑回起点，并帮助孩子穿好鞋子，先穿好的一组为胜利四)游戏名称：抢椅子游戏规则：____人为一组，游戏时用的椅子的数量要比参加游戏的人数少三把游戏开始时家长随着音乐抱起幼儿围着椅子转圈儿，音乐声音结束时，大家就争抢着坐椅子没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走三把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只抢得椅子的家庭为胜利五)游戏名称：踩气球游戏规则：____人为一组，游戏时家长抱起幼儿将气球绑在家长的腿上，家长围成一圈，游戏开始时，家长互相踩别人的气球，并且保护好自己的气球不被踩破，最后自己的气球保护的的家庭为胜利幼儿园六一亲子活动方案范文（五）一、活动目标1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月____日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月____日前各班布置“六一”主题画展)2、以班为单位作好参加活动的准备(1)各班准备绘画比赛(全员参与)，其中挑选十五幅参与评奖2)排练诗歌表演节目(3)讲故事比赛(全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加____月____日下午举行的全园讲故事比赛总决赛)(4)全园亲子运动会(准备____个游戏项目，每位幼儿和家长一起任意挑选____个游戏，____月____日上午分年龄段进行比赛，评出若干奖项)(5)幼儿园准备活动奖品6)各项活动的组织工作确定专人负责三、活动时间及场地安排____月____日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛地点：多功能活动室大舞台____月____日：美术比赛(折纸、剪纸、绘画)各班布置六一画展地点：各班教室____月____日：讲故事比赛地点：各班教室____月____日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”月____日：上午：第三届全园亲子运动会。

地点：操场下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会地点：多功能活动室内容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖)强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力2)要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；2、美术比赛1)目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐2)要求：幼儿人人参与；各班挑选十五幅作品布置“六一”画展3、讲故事比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌2)要求：幼儿人人参与；能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅，普通话准确以上活动请家长在家配合，下面一个活动请家长积极配合参加4、亲子运动会(1)活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；(2)活动形式：8：05---8：____家长观看幼儿韵律活动；9：00---11：00全园幼儿亲子活动。

我园确定____个游戏项目，请每个幼儿和家长任意挑选____个，____月____日开始到班主任那儿报名登记，____月____日截止报名登记，然后在老师指导下练习，____月____日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品3)游戏内容及要求：A：快乐的小推车目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调能力；发展孩子的上肢力量玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走比赛哪组家庭先到终点B：采莲忙游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸(或妈妈)放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜游戏规则：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜C、亲子二人行游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜游戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行D、企鹅运蛋游戏玩法：游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸(或妈妈)站在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋(沙包)。

这时，爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋(沙包)放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利游戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行；不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，。