《送友人》阅读答案.docx

《送友人》阅读答案《送友人》阅读答案ﻫ　 从小学、初中、中学到高校乃至工作,我们最不生疏的就是阅读答案了,借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析缘由刚好总结你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？以下是我为大家收集的《送友人》阅读答案，仅供参考,大家一起来看看吧《送友人》阅读答案１ﻫ　 送友人出塞①　　吴伟业　 鱼海②萧条万里霜,西风一哭断人肠劝君休望零支塞，木叶山头是家乡ﻫ　 此去流人路几千，长虹亭外草连天不知黑水西风雪,可有江南问渡船?ﻫ 注释 ①友人因罪流放宁古塔城(在今黑龙江宁安县),辞官归乡不久的诗人,在吴江垂虹亭置酒相送ﻫ　　②鱼海:即"捕鱼儿海",远在塞北内蒙古之境　 ③零支塞:友人出关必经边塞,在今河北迁安县西ﻫ 　译文ﻫ 捕鱼海孤独冷落万里都是白霜，西方起先吹响的时候能使人愁断了肠劝说你走出去后不要回望零支塞,木叶山头就是你的家乡ﻫ　 发配的人这一走道路有几千里地,长虹古亭的外面荒草连接远处的天际不知道黑龙江边西风吹拂的雪花中,会不会有江南那样的喊渡船的景象　 试题及阅读答案ﻫ　 (１)零支塞是友人出关必经的边塞,在今河北迁安县西当友人离去途经此地时，诗人本该劝他“回望”家乡,却不合情理地劝他“休望”，为什么?ﻫ 　答：①背井离乡的人途中的回望，只会徒增几分乡关日远、一去难返的哀慨和无望。

诗人的劝慰,正是深切地把握了友人出塞时的凄绝心态②反常的劝慰,使思乡之情流徙之苦倍增，这正是作者的匠心所在意思对即可）　　(2)诗中友人尚未离去,但离后景象已在眼前这是一种什么景象?运用什么手法表现的？ 　答：这是一种出塞途中的凄凉景象：在草木萧条的鱼海畔,在寒冽的塞外霜天下,正蹒跚着一个孤独的身影更从西风如泣中，渲染那流徙天际的“断肠”之悲主要运用虚拟笔法ﻫ　 （３）两首诗在写法上有什么主要不同?请简析之４分)ﻫ　 答：①第一首诗运用想象手法,悬拟友人出塞途中的凄凉景象，表现友人肠断天际之伤2分)②其次首诗运用对比手法，在风雪肆虐的黑水与亭草渡船的江南的对比中，表达了诗人对友人流徙生涯的牵挂与担忧２分)(其他答案可酌情给分）ﻫ　　(１)其次首诗中“不知黑水西风雪，可有江南问渡船”两句发语惊人，请赏析其妙处3分)　　（２)两首送别诗在构思上有什么不同？请作简要说明3分)ﻫ　　参考答案ﻫ (1)含泪作别,既不叮嘱,也担心慰,而问西风吹拂雪花的黑龙江边，会不会有江南那样的喊渡船的景象，在“黑水”“江南”的惊心比照中，透露出诗人对远出塞外的友人的险恶莫测的流徙生涯，怀有非常深切的牵念和担忧。

(2)两首送别诗,其一从塞外“鱼海”苍凉虚境的悬拟,借反常的劝慰，写流人肠断天际之伤;其二从江南长亭的相送实景点染，借“黑水”“江南”的对比和问语,写诗人送友远徙之悲《送友人》阅读答案2ﻫ　 送友人　　李白　　青山横北郭,白水绕东城 　此地一为别,孤蓬万里征ﻫ　 浮云游子意,落日故人情ﻫ 挥手自兹去,萧萧班马鸣ﻫ　　1首联“青山横北郭，白水绕东城”中“横”和“绕”好在哪里？请简要分析　　“横”勾画出青山的静姿，“绕”字描画出白水的动态，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕东城而过,动静结合,描摹出一副寥廓秀丽的图景ﻫ　　2颈联用了什么手法,传达出诗人怎样的情感?　　对偶,情景交融天空的白云随风飘浮,象征友人行踪不定，随意东西一轮红日缓缓西沉,好像不忍离去，隐喻诗人对挚友的依依惜别之情 3尾联用了什么手法，有何好处?ﻫ 　化用古典诗句,着一“班”字，翻出新意,烘托出缱绻情意ﻫ 　《送友人》复习指南ﻫ 《送友人》(六年级下）复习指南　 送友人　 唐　李白ﻫ 青山横北郭，白水绕东城 此地一为别，孤蓬万里征 　浮云游子意,落日故人情　　挥手自兹去，萧萧班马鸣ﻫ 　注释：ﻫ 　１．孤蓬:随风飘转的蓬草。

这里喻指远行的挚友２.班马：离群的马这里指载人远离的马　　诗句大意:ﻫ 首联:一抹青山横卧在外城的北面，一湾清水围着东城缓缓而流点明白送别的地点和环境一山,一水,一静,一动,情景交融，更显出送别时的依依之情)ﻫ 颔联：此地一别，友人就要像那随风飘转的蓬草,远去万里之外,漂泊不定，音讯难寻了孤蓬”的比方,抒发了诗人离别的感伤和对友人的漂泊天际的深切关切此联点明“送别”题意，表达对有人的依恋不舍 　颈联：游子漂泊,就如这天上的浮云，行踪不定,而眼前落日缓缓西沉,好像对山峦和大地无限不舍，就如我对友人的依依惜别之情用比方的手法,自然地将眼前景物“浮云”和“落日”融入句中，形象贴切地传达出了诗人对友人的关切和不舍)ﻫ　 尾联：两人上马,挥手告辞，两匹骏马好像也和主子心愿相同,忍不住萧萧长鸣，似有无限情意以马写人，含蓄而深厚,言已尽但意无穷，将整首诗的离情别绪推向了最高潮 主题思想:这是一首喜闻乐见的送别诗，通过描述送别情景,表达出诗人真挚的惜别之情《送友人》阅读答案3ﻫ　 送友人入蜀ﻫ 　见说蚕丛路,坎坷不易行山从人面起，云傍马头生 　芳树笼秦栈,春流绕蜀城升沉应已定,不必问君平１)简要分析这首诗的首联与《蜀道难》的首句写法上的不同。

ﻫ 　答:＿＿__＿_＿__＿_＿＿____＿___________＿_＿＿_____＿___ (２）详细描绘蜀道“坎坷不易行”的是哪几句?试简要分析 　答:＿___＿___＿_＿_＿______＿_______＿__＿_______＿___ﻫ 　（3）颈联中的“笼”字是评家所称道的“诗眼”，写得生动传神，含意丰满,表现了多方面的内容请简要概括ﻫ　　答：________＿_____＿__＿_＿＿____＿＿＿_＿＿_＿____＿_＿__　　（1）本诗的首联只是安静地叙述,犹如好友娓娓而谈，感情真诚恳切,“见说”一词显得委婉；《蜀道难》的首句则是包含剧烈激情的感叹句,以感情剧烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调　 (２）“山从人面起,云傍马头生蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕，人在栈道上走，山崖峭壁如迎面而来,从人的脸侧重叠而起，云气依傍马头升起翻腾,似腾云驾雾起”“生”丽个动词用得极妙，生动地表现了栈道的狭窄、险峻、高危意对即可)　 (３）①山岩峭壁上突出的林木，枝叶婆娑,覆盖栈道；②与“芳树”相呼应，形象地表达了春林繁盛芳茂的景象言之有理即可)ﻫ《送友人》阅读答案4ﻫ 　湖①口送友人　　李频　 中流②欲暮见湘烟③,岸苇无穷接楚田④。

　 去雁远冲云梦雪⑤，离人独上洞庭船ﻫ 风波尽日依山转⑥,星汉通霄向水悬⑦ﻫ 零落梅花过残腊，故园归去又新年　 ﻫ ①湖：指洞庭湖②中流：指江心③湘烟:指雾霭④楚田:指田野⑤云梦雪:指洞庭湖以北地区下起了茫茫飞雪⑥风波尽日依山转：写出了洞庭湖波浪翻涌、奔腾不息的样子⑦星汉通宵向水悬：写出了星河绚烂、天色湖水连成一片的景象ﻫ ﻫ 诗人在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人,写下了这一首送别诗　 １、首联中写了哪些物象?古诗词常在物象中寄寓某种情感或精神，南宋词人陆游的《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”一句通过“梅花”寄寓了怎样的情感？（４分）ﻫ ２、“离人独上洞庭船”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析4分)ﻫ　　答案解析：　　1、意象:暮霭、芦苇、田野陆游《卜算子·咏梅》中梅花寄寓自己坚贞不屈的品质,表达了自己孤雅高洁的志趣 　2、“独”是独自的意思,这里是友人独自一人登上洞庭湖的船,生动形象的写出了友人旅途的孤独和艰辛,表达了诗人对友人的恋恋不舍之情《送友人》阅读答案5ﻫ　 送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城ﻫ 此地一为别，孤蓬万里征ﻫ　　浮云游子意,落日故人情。

　 挥手自兹去,萧萧班马鸣 ：　(说明：以下阅读题为综合各处习题整理而成，囊括了本诗相关学问点，特此说明)ﻫ （1）首联写景有特色，请结合诗句进行赏析　 (２）首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面?ﻫ （3）首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙,试分析ﻫ　 (4）如何用颔联写送别之事ﻫ　 (5)颈联情景交融,试分析 　（6）颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情?(4分) 　（7)尾句“班马鸣”的作用?　　（8）这首诗表达怎样的思想感情？(2分） 　(９)颈联“浮云游子意,落日故人情”中的“浮云”、“落日”的意象写出了诗人怎样的心境?（2分) 　(1０)尾联“挥手自兹去,萧萧班马鸣”有怎样的表达效果？试作赏析3分）ﻫ 　(１１)首联用什么词语勾画出怎样的送别环境？ (１2)颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情? 　(13) 说说“青山横北郭，山水绕东城”中“青”、“白”、横“、“绕”四字的表达效果　　(１4)　怎样理解“此地一为别，孤蓬万里征”中“孤蓬”这一意象? （１5)“浮云游子意，落日故人情“表现了怎样的情感?　　　 （1） “青山”“白水”从色调角度写景;动静结合，“横”写出了山的静态，“绕”写出了水流的动态 (2)青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼地流水绕城东潺潺而过，描绘了一幅寥廓秀丽的图景,点出送别地点，烘托了作者的送别之情。

ﻫ　　（3）放眼望去,青翠的山峦横卧于城北，雪白的河水从城东缓缓绕过横”字写青山的静，“绕”字写白水的动,用词精确而传神　　（4)其中“别”照应诗题中的“送”，“孤蓬”是比方手法,照应诗题中的“友人”蓬”之前用“孤”来限制，精确而生动地描摹出挚友的孤寂无依,行迹无定 　(５）“浮云”“落日”之景与“游子”之“意”、“故人”之“情”交融,拓展意境ﻫ 　（6)颈联两句是很工整的对偶；又奇妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行踪不定、随意东西;“落日”比自己象落日不愿离开大地一样对挚友依依惜别的心情 (7)犹作离别之声，衬托了离情别绪ﻫ　　(８)李白与友人的依依惜别之情,感情真挚热诚而又豁达乐观意思对即可)ﻫ 　(9)“浮云”象征友人行踪不定,“落日”则隐喻诗人对挚友依依惜别的心情２分) (10）诗人和友人在立刻挥手告辞,那两匹马仿佛懂得主子心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，很好地渲染了伤离别之情３分)ﻫ　　(1１)用“青山”、“白水”青白相间，色调明丽;“横”字勾画出青山的静态，“绕”描画出白水的动态,描摹出一幅青山秀丽的送别图景 　（12)颈联两句是很工整的对偶；又奇妙地用“浮云”“落日”作比,“浮云”比友人的行踪不定、随意东西；“落日”比自己象落日不愿离开大地一样对挚友依依惜别的心情。

　　（１3）“青”“白”相间,色调明丽横”字勾画青山的静姿,“绕”字描绘白水的动态,这些词形象的描摹出一幅寥廓秀丽的图景 （14）“孤蓬”比方“远行的友人，形象的写出了此地一别后友人就要像篷草那样万里漂泊的命运,表达了诗人对友人的深切关怀 　（15)诗人奇妙的用“浮云“落日”作比,来表明心愿表达了诗人对挚友依依惜别的心情ﻫ《送友人》阅读答案6ﻫ　　阅读下面一首唐诗,回答问题　 送友人 　薛涛　　水国蒹葭夜有霜,月寒山色共苍苍 谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长 　诗人简介ﻫ 　薛涛(约768～８32年)，唐代女诗人，字洪度长安(今陕西西安）人因父亲薛郧做官而来到蜀地,父亲死后薛涛居于成都居成都时,成都的最高地方军政长官剑南西川节度使前后更换十一届，大多与薛涛有诗文往来韦皋任节度使时,拟奏请唐德宗授薛涛以秘书省校书郎官衔,但因格于旧例，未能实现，但人们却称之为“女校书”曾居浣花溪(今有浣花溪公园）上,制作桃红色小笺写。