九年级上册语文教材结构图.doc

九年级上册语文教材结构图单元课题教学目标第一单元1.沁园春 雪 在反复诵读的基础上，展开想象和联想，2.雨说感受诗歌中的自然美景，理解诗人的思想感情，3.星星变奏曲品味含蓄、精炼、优美的诗歌语言4.外国诗两首　　　　第二单元5.敬业与乐业 在感受人类精英活跃的思维、丰富的情感、6.纪念伏尔泰逝世一百周年闪光的思想的同时，体会口语和书面语的差异，7.傅雷家书两则品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧8.致女儿的信　　　　第三单元9.故乡 结合自己的生活经验，理解小说的主题，10.孤独之旅分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的11.我的叔叔于勒语言12.心声　　　　第四单元13.事物的正确答案不止一个 阅读这些随笔、杂文，要区分观点和材料，14.应有格物致知精神辨析两者之间的关系，并通过自己的思考，对15.短文两篇作者的论述作出判断还要学习准确、严密、16.中国人失掉自信力了吗生动的论述语言　　　第五单元17.智取生辰纲 要通过人物的言行，结合人物所处的具体18.杨修之死环境，把握人物的个性特点，并能对各篇课文19.范进中举的语言特色有一定的体会20.香菱学诗　　　　第六单元21.陈涉世家 熟读背诵课文，并将精彩的句、段摘抄在22.唐雎不辱使命笔记本上，积累文言词语，培养良好的文言语23.隆中对感。

24.出师表　25.词五首　　　　　课外古诗词背诵背诵诗词并能识记其中的名句　　　名著导读《水浒》注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感《傅雷家书》学会运用多种阅读方法鉴赏文学作品，受到高尚情操培根随笔与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界　　附录怎样读诗 了解读诗的方法，小说的分类、三要素，谈谈小说能独立阅读小说，能在分析人物形象的基础上复句常用关联词语一览表把握小说的主题了解复句常用关联词语，常常用修辞格简表用的修辞方法。