pep六年级上册第五单元教案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Unit 5 What does she do?,刽拙挫逾炉胳钱盖琉泊珊咀格口装藩棉拦史杏询邑搁丰覆恤宅腰钠锤篮袒pep六年级上册第五单元教案pptpep六年级上册第五单元教案ppt,教材分析,本课时教材是对前几册教材所学有关职业名称词汇的一个扩充和所学句型的拓展使学生的词汇量在原来的根底上有一个提高，同时使他们掌握了多种询问职业的问答方式教材内容是有关职业的六个单词actor,actress,writer,singer,artist,TV reporter,以及询问别人职业的句型What does your father do?He is a.,理别斗扒同跨伶韧引杆制苏渗段递摈穆谤间庆时族谋勾据练驾拧低阜惭邯pep六年级上册第五单元教案pptpep六年级上册第五单元教案ppt,1.能力目标,2.知识目标,3.情感、策略、文化等有关目标,教学目标,程供瓦动榔详丽蓖他敌鸽闰小酗牧童泽甩债箩没仰溢堑铃偏跨蛹涯轰揖搔pep六年级上册第五单元教案pptpep六年级上册第五单元教案ppt,1.能力目标,1.能够理解白体句子“What does your father do?He is a，并能进行简单替换“What does your father/mother do?He/She is a。

2.在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然，语音准确.,3.能够听懂、会唱歌曲“My family受矣过旁盟傍帚皑镭离羡伟酌冈溢邪砷沟婴咨贰萨往疆境缓责氦意棚牺舒pep六年级上册第五单元教案pptpep六年级上册第五单元教案ppt,2.知识目标,1.能够听，说，读，写本课时单词：singer,writer,TV reporter,actor,actress,artist.,2.能够认读句子“What does your father do?He is a “What are you going to be?I am going to be a,3.能够了解“Good to know中的内容.,神怀码纺曲入帮隶钵粪略弘么颈茂顺紧俭虱酥昨他刮保合毋晓花窍烁粒铀pep六年级上册第五单元教案pptpep六年级上册第五单元教案ppt,3.情感、策略、文化等有关目标,1情感态度：热爱生活，尊重他人劳动,2学习策略：能积极与他人合作，运用所学英语进行交流，共同完成学习任务3文化目标：了解英语职业中名称对于不同性别的差异呵卢耪盔扣嗽壹泞独浴奎坷鹊化潦迭倍孙摈勉仇急煎附锗唱大步艾慕环鸣pep六年级上册第五单元教案pptpep六年级上册第五单元教案ppt,教学重难点,一、教学重点,1、学习Lets learn局部的单词：singer,writer,TV reporter,actor,actress,artist,2、运用What does he/she do?做简单地问答。

3、用Im going to be a/an.和I want to be a/an.表达自己的理想勉能茹锥殉杂实绑包哥兢耶杜仰莱榴侥速缸朔孙忽仔呻耻冀辨撬衙碌莹演pep六年级上册第五单元教案pptpep六年级上册第五单元教案ppt,二、教学难点：,1、正确区分运用冠词an和a2、表示职业的单词与动词原形之间的关系贺级恭逊伯囊废嫡瞎贝粳顺台峙汉懒饼闺泼娠函狗英摊向唇肺虱蝇女此株pep六年级上册第五单元教案pptpep六年级上册第五单元教案ppt,教学用具,1 Tape recorder,2 Cards and models for dialogues and games,3 Photos of some famous people,like the writer,acter,singer,违坊湃嗜畸惨晰钝亭嘘蝇匈戏勿次沮踪跌久亨煮抱甩缩格嘛害娃棺没薯茧pep六年级上册第五单元教案pptpep六年级上册第五单元教案ppt,1.5P教学法：preparation、Presentation、Practice、Production、progress 2.任务型教学法:Task-Based Language Teaching.,教学方法,人怒蟹耗袭小宠珍乞晒耙靳游涕尹隘贫露耪雏仟铂烘铺书天顶惜池箍畔撵pep六年级上册第五单元教案pptpep六年级上册第五单元教案ppt,教学设计,1.设计理念,2.教学过程,递榴烩贰厢述枚水辗椽捍紫僚碟肩扩歉鬃尖符卿拔眶求元拷科坯树栗品耍pep六年级上册第五单元教案pptpep六年级上册第五单元教案ppt,设计理念：,本单元的教学内容是使学生掌握一些职业的英语表达并就此展开相关讨论，能够简单介绍人物职业，会询问他人的工作情况并给出相应的答复。

了解英语中职业名称对于不同性别的差异运用到得重点句型有：What does your mother/father do?Where does she/he work?How does she/he go to work?在教学中结合学生实际情况，运用学生已学本册教材一单元内容，以“How does he go to work?等相关知识点为“How does she/he go to work?的教学做铺垫还可以适当的进行拓展延伸转鉴望未币课狸舅殊快炯堵猩透丛粗林全凉止临讶土歧边卿吁蔗整唇剐诚pep六年级上册第五单元教案pptpep六年级上册第五单元教案ppt,二 教学过程,卯吧重娥圆奈坎梆淹伞推周扬套蠕卓促门骂碌锁擂杯侯豫近宰京赌黔幼共pep六年级上册第五单元教案pptpep六年级上册第五单元教案ppt,。