会考复习策略探讨2课件.ppt

20112011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨20102010年会考质量分析年会考质量分析2010.12.32011会考复习会会考复习会一、一、20102010试题分析试题分析 二、二、20102010客观题答题分析客观题答题分析 三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨一、一、2010试题分析试题分析 1 1、题型分析、题型分析稳中有变稳中有变 1.1不变5555、（、（1 1）写出乙酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式）写出乙酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式 （（2 2）工业上常用）工业上常用FeClFeCl3 3溶液腐蚀溶液腐蚀CuCu印刷电路板，写出该印刷电路板，写出该反应的离子方程式反应的离子方程式 、填空题、填空题3 3道道 、简答题、简答题2 2道道、计算题、计算题1 1道道. .5656、无机推断、无机推断选择题是选择题是24+10道道 2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨5757、有机化合物与人类日常生活密不可分。

有下列几种、有机化合物与人类日常生活密不可分有下列几种常见食品：常见食品：（（1 1）花生油中所含人体需要的主要营养物质为（填）花生油中所含人体需要的主要营养物质为（填““糖类糖类””、、““油脂油脂””或或““蛋白质蛋白质””）2 2）吃饭时，咀嚼米饭一会后感觉有甜味，是因为淀粉）吃饭时，咀嚼米饭一会后感觉有甜味，是因为淀粉发生了发生了 反应（选填下列选项的编号字母）反应（选填下列选项的编号字母）A A．分解．分解 B B．水解．水解 C C．裂解．裂解 一、一、2010试题分析试题分析 2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨58、下图中、下图中A—E为中学化学常用仪器，请根据要求回答：为中学化学常用仪器，请根据要求回答：（（1）上述仪器中，）上述仪器中，C的名称是的名称是 （（2）实验室制备氯气的发生装置中，需要用到上述仪器）实验室制备氯气的发生装置中，需要用到上述仪器中的中的C和和 （填仪器的编号字母）填仪器的编号字母）3）下列关于仪器）下列关于仪器D的使用方法中，正确的是的使用方法中，正确的是 。

A．使用前应检查是否漏液．使用前应检查是否漏液 B．使用前必须干燥．使用前必须干燥C．不能用作物质反应或溶解的物质．不能用作物质反应或溶解的物质 一、一、2010试题分析试题分析 2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨5959、实验室检验某盐溶液中是否含有、实验室检验某盐溶液中是否含有NHNH4 4+ +的常用方法是；向该溶液的常用方法是；向该溶液中加入浓中加入浓NaOHNaOH溶液，加热，然后用某种试纸检验产生的气体根据溶液，加热，然后用某种试纸检验产生的气体根据要求回答下列问题：要求回答下列问题：（（1 1）用试纸检验实验产生的气体时，正确的操作是上图中的）用试纸检验实验产生的气体时，正确的操作是上图中的 （选（选“A”“B”“C”“A”“B”“C”）2 2）该实验可选用的试纸）该实验可选用的试纸 （选填下列选项编号的字母）选填下列选项编号的字母）A A．湿润的．湿润的pHpH试纸试纸 B B．湿润的红色石蕊试纸．湿润的红色石蕊试纸 C C．湿润的蓝色石．湿润的蓝色石蕊试纸蕊试纸（（3 3）写出上述实验过程中发生反应生成气体的离子方程式）写出上述实验过程中发生反应生成气体的离子方程式 一、一、2010试题分析试题分析 2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨一、一、2010试题分析试题分析 6060题考查物质的量浓度的计算，并且是填空型的。

题考查物质的量浓度的计算，并且是填空型的1.2变填空填空56题题（（2010年）已知年）已知A元素位于元素周期表中第三周期，其原子最外层元素位于元素周期表中第三周期，其原子最外层电子数是最内层电子数的一半甲、乙、丙、丁四种物质均含电子数是最内层电子数的一半甲、乙、丙、丁四种物质均含A元元素，其中乙为白色固体，它们之间有如右图所示转化关系素，其中乙为白色固体，它们之间有如右图所示转化关系1））A的元素符号为的元素符号为 ，丁的电子式为，丁的电子式为 ；；（（2）写出乙转化为丙的化学方程式）写出乙转化为丙的化学方程式 2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨一、一、2010试题分析试题分析 1.2变填空填空56题题（（20092009年）本题包括年）本题包括2 2小题，每位同学只需选做小题，每位同学只需选做l l小题若两题都做，小题若两题都做，按第按第(1)(1)小题计分小题计分] ](1)A(1)A、、B B、、C C均为短周期元素，其中均为短周期元素，其中A A元素的单质是自然界最轻的气体元素的单质是自然界最轻的气体，，B B元素原子的次外层电子数为最外层电子数和最内层电子数之和，元素原子的次外层电子数为最外层电子数和最内层电子数之和，C C元素与元素与B B元素位于同一主族，且可形成元素位于同一主族，且可形成BCBC2 2型化合物。

型化合物①①写出写出A A、、C C的元素符号：的元素符号：A______A______，，C______C______②②写出写出B B元素最高价氧化物对应水化物的化学式元素最高价氧化物对应水化物的化学式________________________2)(2)某常见金属某常见金属A A及其化合物之间有如右图所示的转化关系：及其化合物之间有如右图所示的转化关系： ① ①写出写出A A、、C C的化学式：的化学式：A_________A_________，，C_________C_________ ② ②写出写出B---CB---C的离子方程式的离子方程式____________________________________2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨葡萄糖注射液葡萄糖注射液(10(10％％) )Glucose InjetionGlucose Injetion性性状状：：本本品品为为无无色色或或几几乎乎无无色色的的澄澄明明液液液液体体，，味甜适应症：补充能量和体液；详见说明书适应症：补充能量和体液；详见说明书用法用量：详见说明书或遵医嘱。

用法用量：详见说明书或遵医嘱规格：规格：500mL500mL，含葡萄糖，含葡萄糖50g50g生产批号：生产批号：0704215607042156有效期：至有效期：至20102010年年3 3月月20082009一、一、2010试题分析试题分析 1.2变计算计算60题题2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨2010一、一、2010试题分析试题分析 1.2变计算计算60题样卷样卷2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨一、一、2010试题分析试题分析 2、试题难度值、试题难度值2010年2009年2008年24道选择题道选择题0.87 化学与生活化学与生活0.91 有机化学基础有机化学基础0.83 主观题主观题0.69 抽样统计表明整卷难度系数约为抽样统计表明整卷难度系数约为0.81，， 0.64 0.62 0.830.90 0.70 项项 目目20102010年年20092009年年20082008年年考试水平考试水平（按标准中（按标准中考查到的考查到的总条目计总条目计算）算）识记识记1414条，占条，占35%35%9 9条，占条，占25.7%25.7%1111条，条，31.431.4占占% %理解理解2323条，占条，占57.5%57.5%2525条，占条，占71.4%71.4%2121条，占条，占60%60%应用应用3 3条，占条，占7.5%7.5%1 1条，占条，占2.86%2.86%3 3条，占条，占8.6%8.6%试题难度试题难度容易题容易题70%70%62.5%62.5%55%55%稍难题稍难题25%25%32.5%32.5%40%40%较难题较难题5%5%5%5%5%5%一、一、2010试题分析试题分析 2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨如如1717、、1818、、2323、、2424、、4949、、5151，难度系数分别为，难度系数分别为0.650.65、、0.630.63、、0.520.52、、0.700.70、、0.660.66、、0.680.68。

20102010年的客观题总体难度不大年的客观题总体难度不大0909年：年：2222题、题、2323题、题、5050题、题、5151题、题、5252题、题、5353题、题、5454题题难度值分别为难度值分别为0.3890.389、、0.5470.547、、0.2090.209、、0.6270.627、、0.3280.328、、0.6610.661、、0.5250.525 一、一、2010试题分析试题分析 2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨一、一、2010试题分析试题分析 2、试题特点、试题特点（（1 1）试题考查的内容都属于会考标准的要求试题考查的内容都属于会考标准的要求 （（2 2）试卷的知识面覆盖广，标准中《化学）试卷的知识面覆盖广，标准中《化学1 1》、》、《化学《化学2 2》知识条目共》知识条目共8484条，此试卷中共考查条，此试卷中共考查4040条；条；《化学与生活》知识条目共《化学与生活》知识条目共5353条，此卷考查条，此卷考查2020条；条；《有机化学基础》知识条目共《有机化学基础》知识条目共5757条，此卷考查条，此卷考查1717条。

条 2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨一、一、2010试题分析试题分析 2、试题特点、试题特点(3)必修部分侧重考查《化学必修部分侧重考查《化学1》淡化对文科学生进行》淡化对文科学生进行有机化学的考查有机化学的考查考查内容2010年2009年2008年必修149分 42 分40.5分必修227分 36分 35.5分必修2专题310.5分 17.5分 19.5分2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨一、一、2010试题分析试题分析 (4)突出基本概念基础理论的考查，与高考接轨；突出实验突出基本概念基础理论的考查，与高考接轨；突出实验的考查，体现化学学科的特色；密切联系生活生产实际，的考查，体现化学学科的特色；密切联系生活生产实际，体现新课程理念；淡化化学计算，体现新课程会考特色体现新课程理念；淡化化学计算，体现新课程会考特色知知 识 块2010年年2009年年2008年年基本概念和基本概念和基本理基本理论33分分29分分24分分元素化合物元素化合物11分分9分分11分分有机化学有机化学10分分14分分14分分化学化学实验20分分18分分20分分化学化学计算算8分分10分分10分分必修部分必修部分80分统计分统计2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨二、二、2010客观题答题分析客观题答题分析 考题考题17：下列实验操作中，不正确的是：下列实验操作中，不正确的是得分率：得分率：64.9%错选错选B占占12%、、D占占17.5%。

复习措施：抓落实复习措施：抓落实08））23．下列实验操作中，正确的是．下列实验操作中，正确的是B．在石油蒸馏装置中，将温度计水银球插入液面以下．在石油蒸馏装置中，将温度计水银球插入液面以下C．进行银镜反应实验时，在．进行银镜反应实验时，在2 mL新制得的银氨溶液中加入新制得的银氨溶液中加入1 mLl0％的葡萄糖溶液，将试管直接置于酒精灯上加热％的葡萄糖溶液，将试管直接置于酒精灯上加热2009会会考考2009年年2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨二、二、2010客观题答题分析客观题答题分析 考题考题1818：下列有关实验现象的描述中，正确的是：下列有关实验现象的描述中，正确的是A A．向鸡蛋清溶液中加入硫酸铜溶液，有沉淀出现，再加．向鸡蛋清溶液中加入硫酸铜溶液，有沉淀出现，再加入蒸馏水，沉淀消失入蒸馏水，沉淀消失B B．将乙烯通入溴的四氯化碳溶液，红棕色褪去．将乙烯通入溴的四氯化碳溶液，红棕色褪去C C．在氯化铁溶液中滴入硫氰化钾溶液，出现血红色沉淀．在氯化铁溶液中滴入硫氰化钾溶液，出现血红色沉淀D D．将湿润的有色布条放入盛有干燥氯气的集气瓶中，有．将湿润的有色布条放入盛有干燥氯气的集气瓶中，有色布条不褪色色布条不褪色得分率：得分率：63.1%63.1%错选错选C C的考生占了的考生占了33.5%33.5%。

复习措施：教师要引导学生注意实验现象的细节复习措施：教师要引导学生注意实验现象的细节2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨二、二、2010客观题答题分析客观题答题分析 考题考题2323：常温常压下，：常温常压下，10mL10mL某气态烃在某气态烃在50mLO50mLO2 2中充分燃烧中充分燃烧注意生成注意生成COCO2 2和和H H2 20 0，恢复到原来状态时剩余，恢复到原来状态时剩余35mL35mL气体，则气体，则此烃可能是（此烃可能是（ ））A A．．C C2 2H H6 6 B B．．C C3 3H H4 4 C C．．C C3 3H H8 8 D D．．C C4 4H H6 6 得分率：得分率：52.3%52.3% 复习措施：整理出常规题型的有机物燃烧计算进行专题训复习措施：整理出常规题型的有机物燃烧计算进行专题训练08年年22：等质量的下列有机物完全燃烧，消耗：等质量的下列有机物完全燃烧，消耗O2最多的是最多的是 A．．CH4 B．．C2H4 C．．CH3CH2OH D．．CH3COOH09年年22：下列各组混合物中，两种物质无论以何种比例混合，只：下列各组混合物中，两种物质无论以何种比例混合，只要总的物质的量一定，完全燃烧时，消耗要总的物质的量一定，完全燃烧时，消耗O2的量也是定值的一组的量也是定值的一组是是A．．C2H6、、C2H5OH B．．C2H4O2、、C6H12O6C．．C6H6、、C5H10 D．．CO、、CH3OH2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨二、二、2010客观题答题分析客观题答题分析 考题考题2424：下列坐标图所表示的量的关系中，错误的是：下列坐标图所表示的量的关系中，错误的是得分率：得分率：70.5% 复习措施：加强图像分析能力的培养。

复习措施：加强图像分析能力的培养考题考题4949：莽草酸是制取治疗甲型：莽草酸是制取治疗甲型H1N1H1N1流感药物流感药物““达菲达菲””的中的中间活性物质，其结构简式如下有下列反应：间活性物质，其结构简式如下有下列反应：①①与钠反应与钠反应放出气体，放出气体，②②使溴水褪色使溴水褪色 ，，③③遇遇FeClFeCl3 3溶液显紫色，溶液显紫色，④④与与新制新制CuCu（（OHOH））2 2反应莽草酸能发生以上反应中的反应莽草酸能发生以上反应中的A A．．①③ B①③ B．．①②③ C①②③ C．．①②④ D①②④ D．．①③④①③④得分率：得分率：66.5%错选错选A A、、B B、、D D都有，分别占都有，分别占9.4%9.4%、、17.1%17.1%、、7.1%7.1% 复习措施：加强复杂有机结构的官复习措施：加强复杂有机结构的官能团分析及官能团性质的整理同时加强相应的练习能团分析及官能团性质的整理同时加强相应的练习二、二、2010客观题答题分析客观题答题分析 2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨（（0909会考）考题会考）考题5454：咖啡酸是一种具有止血、镇咳、祛痰等疗效的：咖啡酸是一种具有止血、镇咳、祛痰等疗效的有机物，其结构如图所示，下列关于咖啡酸的说法中，正确的是有机物，其结构如图所示，下列关于咖啡酸的说法中，正确的是A A．该有机物的摩尔质量为．该有机物的摩尔质量为180180B B．．1mol1mol该有机物最多能与该有机物最多能与1molNaHCO1molNaHCO3 3发生反应发生反应C C．．1mol1mol该有机物最多能与溴水中的该有机物最多能与溴水中的4molBr4molBr2 2发生加成反应发生加成反应D D．该有机物不能与．该有机物不能与FeClFeCl3 3溶液发生显色反应溶液发生显色反应得分率：得分率：52.6% 考题考题5151：某芳香族化合物由：某芳香族化合物由C C、、H H、、O O三种元素组成，其相三种元素组成，其相对分子质量小于对分子质量小于150150，其中氧元素的质量分数约为，其中氧元素的质量分数约为14.8%14.8%。

已知该化合物能与金属已知该化合物能与金属NaNa反应，则其可能的结构有反应，则其可能的结构有A A．．1 1种种 B B．．3 3种种 C C．．4 4种种 D D．．5 5种种得分率：得分率：67.6%（（0707年高考全国卷年高考全国卷ⅠⅠ理科综合理科综合1212题）某有机化合物仅题）某有机化合物仅由碳、氢、氧三种元素组成，其相对分子质量小于由碳、氢、氧三种元素组成，其相对分子质量小于150150若已知其中氧的质量分数为若已知其中氧的质量分数为50 %50 %，则分子中碳原子的，则分子中碳原子的个数最多为个数最多为 A A．．4 B4 B．．5 C5 C．．6 D6 D．．7 7二、二、2010客观题答题分析客观题答题分析 复习措施：加强有机物分子式确定的练习，特别是加强复习措施：加强有机物分子式确定的练习，特别是加强思维能力的训练思维能力的训练2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 1 1、加强化学用语规范化训练。

加强化学用语规范化训练年份年份201020092008分值分值18分分18分分16分分0909年的年的5555题得分率为题得分率为60.25%60.25%，，0808年的年的5555题题得分率为得分率为74%74%，，20102010年的年的5555题得分率题得分率65%65% 考生中的错误答案：考生中的错误答案：①①方程式没配平方程式没配平 ②②没有反应条件或乱写反应条件，没有反应条件或乱写反应条件， 答题不细心、书写不规范、基础不扎实答题不细心、书写不规范、基础不扎实2010年的乙酸与氢氧化钠溶液反应的反应条件：年的乙酸与氢氧化钠溶液反应的反应条件：“浓硫浓硫酸、加热酸、加热”、、“一定条件、加热一定条件、加热”、、“催化剂、加热催化剂、加热”，， 2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 ③③离子符号或化学式书写错误：离子符号或化学式书写错误： 20102010年的氯化铁溶液与铜反应的离子方程式书写中将年的氯化铁溶液与铜反应的离子方程式书写中将“Fe“Fe3+3+” ” 写成写成“Fe“Fe3 3+ +” “Fe” “Fe+3+3””，将，将“Cu“Cu2+2+””写成写成“Cu“Cu+ +””、、“Cu“Cu+2+2” ” “Cu“Cu3+3+””，， 20102010年的年的5959（（3 3）中将）中将NHNH4 4+ +写成写成NHNH4 4——、、NHNH4 4、、NHNH4+4+、、NHNH3 3+ +，， 0808年的次氯酸钙写成年的次氯酸钙写成Ca(ClOCa(ClO3 3) )2 2 、、CaClOCaClO2 2、、CaClOCaClO，， 0909年的年的MgOMgO写成写成MgOMgO2 2，，MgMg写成写成mgmg 将醋酸钠写成将醋酸钠写成CHCH3 3CONaCONa、、CHCH3 3CHCH2 2ONaONa，，将醋酸写成将醋酸写成ChCh3 3COOHCOOH、、C C2 2H H4 4O O2 2、、ChCh3 3COOhCOOh、、CHCH3 3CHCH2 2COOHCOOH等；等； 乙醛写成乙醛写成CHCH3 3COHCOH、、CHCH3 3CHCH2 2O O，乙醇写成，乙醇写成CHCH2 2CHCH3 3OHOH、、CHCH3 3CHCH2 2O O、、OHCHOHCH2 2CHCH3 3，， 将将NaOHNaOH写成写成NaNa（（OHOH））2 2 2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 ④④化学方程式中丢水分子或将水分子随意写成了化学方程式中丢水分子或将水分子随意写成了H2， ⑤⑤将化学方程式的产物写错，将化学方程式的产物写错， 2010年的年的60题将铁与稀盐酸反应的方程式写成题将铁与稀盐酸反应的方程式写成2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2导致计算错误。

导致计算错误 2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 ⑥⑥电子式书写错误电子式书写错误 ⑦⑦元素符号写错元素符号写错 将元素符号写成将元素符号写成H H2 2 、、O O2 2 复习对策：复习对策： 教师要有耐心、细心、恒心教师要有耐心、细心、恒心一是会考复习一开始就将会考中出现的热点或会考标准一是会考复习一开始就将会考中出现的热点或会考标准中有要求的化学方程式、原子结构示意图、电子式、有中有要求的化学方程式、原子结构示意图、电子式、有机物的结构式结构简式整理出来进行测试，进行查漏补缺机物的结构式结构简式整理出来进行测试，进行查漏补缺，教师批改后，学生纠错，错得多的分析错误的原因错，教师批改后，学生纠错，错得多的分析错误的原因错得多的学生要指导他怎样理解记忆，重新默写得多的学生要指导他怎样理解记忆，重新默写一段时间一段时间再考易错的点越早越好模拟考可以再发现问再考易错的点越早越好模拟考可以再发现问题再解决题再解决2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 2 2、加强计算题解题能力指导和计算能力训练。

加强计算题解题能力指导和计算能力训练三年的会考三年的会考6060题都涉及求溶液的物质的量浓度，题都涉及求溶液的物质的量浓度，0808、、0909年年都联系生活实际计算葡萄糖溶液和饮料中都联系生活实际计算葡萄糖溶液和饮料中VCVC的物质的量浓度的物质的量浓度 08年得分率为年得分率为59.5%，，09年得分率为年得分率为45.33%，，2010年第二小题的得分率为年第二小题的得分率为48.3% 常见的错误有：常见的错误有： ①①有效数据错，有效数据错， ②②计算时小数点弄错；计算时小数点弄错； ③③概念不清概念不清, , 将物质的量浓度理解为将物质的量浓度理解为50g/500mL=0.1g·mL50g/500mL=0.1g·mL—1—1；； ④④原子相对原子质量弄错，原子相对原子质量弄错， 08年错将氧的原子相对质量为年错将氧的原子相对质量为12或或32，，09年将碘单质的相对分子质量用年将碘单质的相对分子质量用127,2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 复习对策：平时加强错误原因分析，基本公式的落实。

复习对策：平时加强错误原因分析，基本公式的落实复习时专题强化训练，如整理关于物质的量、摩尔质复习时专题强化训练，如整理关于物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度之间的简单计算量、气体摩尔体积、物质的量浓度之间的简单计算2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 3 3、加强实验教学加强实验教学新课程会考实验分值占新课程会考实验分值占2020分左右考考查查形形式式①①考查常见的实验仪器考查常见的实验仪器 ②②以教材实验基本操作或演示以教材实验基本操作或演示( (学生学生) )实验为实验为依据，考查实验现象、操作等基础知识，大多以识依据，考查实验现象、操作等基础知识，大多以识记性考查为主记性考查为主 ③③侧重于对教材演示实验及学生实验中的细节考查侧重于对教材演示实验及学生实验中的细节考查 2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 考考查内容内容0808年年0909年年20102010年年物物质的分离与提的分离与提纯 2020题5858题（（1 1））②②（（2 2））1414题实验操作操作2323题1111题1717题、、5959（（1 1））实验现象表述象表述1414题1818题实验仪器名称等器名称等5858（（1 1））5858题（（1 1））①①5858（（1 1）（）（3 3））制制备实验装置装置5959题5959题5858（（2 2））实验步步骤5858（（2 2）（）（3 3））物物质的的鉴别与与检验2121题5959（（2 2））实验事故事故处理理1818题复习对策复习对策2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 具体内容涉及溶液的配制、焰色反应、蒸馏实验、葡萄糖具体内容涉及溶液的配制、焰色反应、蒸馏实验、葡萄糖的检验、铵根离子的检验、乙酸乙酯制备等实验操作，苯的检验、铵根离子的检验、乙酸乙酯制备等实验操作，苯与高锰酸钾反应、甲烷的取代、皂化反应、乙醇的催化氧与高锰酸钾反应、甲烷的取代、皂化反应、乙醇的催化氧化、蛋白质与硫酸铜溶液反应、乙烯与酸性高锰酸钾作用化、蛋白质与硫酸铜溶液反应、乙烯与酸性高锰酸钾作用、、FeFe3+3+与与KSCNKSCN作用、氯气的漂白等实验现象作用、氯气的漂白等实验现象 得分情况：得分情况：0909年年1111题得分率题得分率78.5%78.5%，，1414题得分率题得分率73.9%73.9%，，5050题得分率仅为题得分率仅为20.9%20.9%，，5858题得分率题得分率71.83%71.83%，，5959题得分题得分率率65.5%65.5%；；0808年年2323题得分率题得分率79.4%79.4%，，5858和和5959题得分率为题得分率为47.08%47.08%；；20102010年年2121题得分率为题得分率为77.5%1477.5%14题得分率为题得分率为88.4%88.4%，，5858、、5959题约题约65%65%。

2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 常见的错误一：常见的错误一： ①①仪器的名称不够熟悉仪器的名称不够熟悉 20102010年试卷中的分液漏斗写成长颈漏斗的很多，还有年试卷中的分液漏斗写成长颈漏斗的很多，还有写成分颈漏斗、分液试管、滴液漏斗、长颈分液漏斗、写成分颈漏斗、分液试管、滴液漏斗、长颈分液漏斗、封液漏斗的、枫叶漏斗等封液漏斗的、枫叶漏斗等 0808年试卷中的容量瓶不认识，写成锥形瓶、溶液瓶、锥形年试卷中的容量瓶不认识，写成锥形瓶、溶液瓶、锥形容量瓶、定量瓶等；容量瓶、定量瓶等； 0909年年5858题（题（1 1）将烧杯写成广口烧杯、尖嘴烧杯、长嘴烧杯、）将烧杯写成广口烧杯、尖嘴烧杯、长嘴烧杯、鸟嘴烧杯，还有写成量筒、玻璃杯、量杯等将冷凝管写成鸟嘴烧杯，还有写成量筒、玻璃杯、量杯等将冷凝管写成冷却管、冷水管、蒸馏管、分液漏斗、长颈漏斗、分液试管、冷却管、冷水管、蒸馏管、分液漏斗、长颈漏斗、分液试管、漏液试管、充气管等漏液试管、充气管等。

2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 ②②仪器的功能不够熟悉，仪器的功能不够熟悉， 实验室制备氯气的发生装置中，需要用到上述仪器中的实验室制备氯气的发生装置中，需要用到上述仪器中的C C和和 （（填仪器的编号字母）填仪器的编号字母）③③仪器的使用方法不够清楚仪器的使用方法不够清楚 2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 常见错误二：实验装置不熟悉常见错误二：实验装置不熟悉 （（08会考）会考）09会考会考2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 常见错误三：实验操作不熟悉常见错误三：实验操作不熟悉 （（08））23．下列实验操作中，正确的是．下列实验操作中，正确的是 A．用铂丝蘸取少量．用铂丝蘸取少量KCl溶液置于火焰上灼烧，直接观察火焰颜色，溶液置于火焰上灼烧，直接观察火焰颜色，检验检验K＋＋的存在的存在 B．在石油蒸馏装置中，将温度计水银球插入液面以下．在石油蒸馏装置中，将温度计水银球插入液面以下 C．进行银镜反应实验时，在．进行银镜反应实验时，在2 mL新制得的银氨溶液中加入新制得的银氨溶液中加入1 mLl0％的葡萄糖溶液，将试管直接置于酒精灯上加热％的葡萄糖溶液，将试管直接置于酒精灯上加热 D．用坩埚钳夹持去掉氧化膜的镁条，在酒精灯上点燃后，伸入．用坩埚钳夹持去掉氧化膜的镁条，在酒精灯上点燃后，伸入充满充满CO2的集气瓶中，镁条继续剧烈燃烧的集气瓶中，镁条继续剧烈燃烧错选错选C的考生占的考生占15% 2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 （（09）考题）考题50：下列实验能成功的是：下列实验能成功的是A．．5mL苯与苯与1mL浓溴水反应（浓溴水反应（Fe粉作催化剂）制溴苯粉作催化剂）制溴苯B．．2.5g苯酚与苯酚与2.5mL40%的甲醛溶液混合，沸水浴加热）的甲醛溶液混合，沸水浴加热）制酚醛树脂制酚醛树脂C．加热．加热5mL溴乙烷和溴乙烷和15mL20%的的KOH水溶液，使其充水溶液，使其充分反应。

在反应所得溶液中加入分反应在反应所得溶液中加入4—5滴滴AgNO3溶液，经溶液，经检验溴乙烷中的溴检验溴乙烷中的溴D．在试管中依次加放．在试管中依次加放2mL蒸馏水、蒸馏水、4mL浓硫酸、浓硫酸、2mL95%的乙醇、的乙醇、3gNaBr粉末，加热制溴乙烷粉末，加热制溴乙烷常见错误四：忽视实验细节常见错误四：忽视实验细节 得分率仅为得分率仅为20.9%，，A、、B、、C都有考生选，选都有考生选，选A的考生占的考生占23.1%，，选选B的考生占的考生占39.8%，选，选C的考生占的考生占14.8% 2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 常见错误五：对实验现象记忆不清常见错误五：对实验现象记忆不清 （（0909）考题）考题1414：下列关于实验现象的描述，正确的是：下列关于实验现象的描述，正确的是A A．在盛有苯的试管中加入几滴酸性．在盛有苯的试管中加入几滴酸性KMnOKMnO4 4溶液，可观察溶液，可观察到紫色褪去到紫色褪去B B．用强光照射盛有．用强光照射盛有CHCH4 4与与ClCl2 2( (体积比体积比1 1：：4)4)的集气瓶后，的集气瓶后，可观察到瓶内壁附有油状物可观察到瓶内壁附有油状物C C．将植物油、乙醇和．将植物油、乙醇和NaOHNaOH溶液按一定配比放在反应容器溶液按一定配比放在反应容器中加热、搅拌，待反应完成后，再加放热的饱和食盐水，中加热、搅拌，待反应完成后，再加放热的饱和食盐水，可观察到容器底部有固体物质析出可观察到容器底部有固体物质析出D D．将红热的铜丝迅速插入乙醇中，反复多次，可观察到．将红热的铜丝迅速插入乙醇中，反复多次，可观察到铜丝表面变黑，铜丝表面变黑，并能闻到香味并能闻到香味2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 复习对策；复习对策； 1、按会考热点和知识条目进行专题整理训练、按会考热点和知识条目进行专题整理训练2、实践操作、仪器实物展示、视频播放、实践操作、仪器实物展示、视频播放实验专题实验专题2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 4、加强对、加强对08、、09、、10年会考试题的研究，进行热点专年会考试题的研究，进行热点专题强化训练。

题强化训练热热 点点20082008年年20092009年年20102010年年物质的分类物质的分类2(2(氧化物氧化物) )2 2（酸性氧化物）（酸性氧化物）2 2（电解质）（电解质）4 4（纯净物）（纯净物）氧化还原反应氧化还原反应3 3（氧化剂）（氧化剂）4 4（氧化反应）（氧化反应）5 5（氧化剂）（氧化剂）胶体胶体5 5（关于胶体叙述）（关于胶体叙述）3 3（丁达尔效应）（丁达尔效应）13 B13 B化学键化学键6 6（共价键的化合物）（共价键的化合物）7 7（离子键的化合物）（离子键的化合物）7 7（离子化合物）（离子化合物）化学式与名称化学式与名称8 815158 8离子方程式离子方程式9 9（正误判断）（正误判断）1616（正误判断）（正误判断）5959（（2 2）书写）书写1919（正误判断）（正误判断）5555（（2 2）书写）书写5959（（3 3）书写）书写阿伏加德罗常数阿伏加德罗常数141423232222有机物燃烧计算有机物燃烧计算222222222323分离提纯分离提纯202058581414周期律、周期表周期律、周期表19198 8、、9 9、、17171010、、1212元素化合物性质元素化合物性质7 7（氯气的性质）（氯气的性质）1212（（NaNa2 2COCO3 3性质）性质）1010（钠的性质）（钠的性质）1111（镁的性质）、（镁的性质）、1616（二氧化硫、（二氧化硫、硫酸的性质）硫酸的性质）有机反应类型有机反应类型151512122121化学反应与能量变化化学反应与能量变化13139 9物质结构推断物质结构推断5656（（1 1））5656（（1 1））5656元素化合物推断元素化合物推断5656（（2 2）（）（FeFe、、FeFe2+2+、、FeFe3+3+相互转化）相互转化）5656（（2 2）（硫及其化合）（硫及其化合物转化）物转化）5656（钠及其化合物）（钠及其化合物）2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 5 5、重视联系、重视联系STSSTS。

复习建议：复习建议： 用学案形式整理教材中的相关热点：用学案形式整理教材中的相关热点：1 1、工业生产（电解饱和食盐水、漂白粉的生产原理及漂、工业生产（电解饱和食盐水、漂白粉的生产原理及漂白原理、海水中镁的获取、海水中溴与碘的提取、铜铁的白原理、海水中镁的获取、海水中溴与碘的提取、铜铁的存在与冶炼、铜线路版的腐蚀）；存在与冶炼、铜线路版的腐蚀）；2 2、生活中的常见有机物、生活中的常见有机物[ [乙醇、食醋、糖类、蛋白质、乙醇、食醋、糖类、蛋白质、油脂、常见塑料（如油脂、常见塑料（如PEPE、、PVCPVC、可降解塑料）；、可降解塑料）；3 3、化学与环境（光化学烟雾、酸雨、温室效应、臭氧空洞）；、化学与环境（光化学烟雾、酸雨、温室效应、臭氧空洞）；4 4、化学与能源（太阳能、氢能、生物质能、石油、煤、、化学与能源（太阳能、氢能、生物质能、石油、煤、天然气、可燃冰）天然气、可燃冰） 2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 6 6、复习时要把握好度。

复习时要把握好度FeFe3+3+鉴别鉴别②②加加KSCN KSCN ：加：加KSCNKSCN溶液变血红色溶液变血红色③③加碱加碱: :立即产生红褐色沉淀立即产生红褐色沉淀①①观色观色:Fe:Fe3+3+ 黄色或棕黄色黄色或棕黄色④④加碘化钾淀粉溶液：溶液显蓝色加碘化钾淀粉溶液：溶液显蓝色⑤⑤加苯酚溶液加苯酚溶液: :溶液显紫色溶液显紫色补充补充FeFe2+2+的检验方法的检验方法 FeFe2+2+、、FeFe3+3+ 的性质及转化的性质及转化FeFe3+3+FeFe2+2++还原剂（如铁、铜、还原剂（如铁、铜、Vc等）等）+氧化剂（如氧化剂（如Cl2等）等）补充补充1 1：：Fe Fe 3+3+ 与与I I——、、SOSO2 2等还原性的微粒反应等还原性的微粒反应 补充补充2 2：：Fe Fe 2+2+ 与与MnOMnO4 4——、、NONO2 2——、、HNOHNO3 3等氧化性的微粒反应等氧化性的微粒反应 补充补充3 3：：Fe Fe 3+3+ 、、FeFe2+2+的水解反应的水解反应 三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 6 6、复习时要把握好度。

复习时要把握好度2010年会考质量分析与年会考质量分析与2011年会考复习策略探讨年会考复习策略探讨铁、铜的化学性质（跟某些非金属、酸和盐的反应）铁、铜的化学性质（跟某些非金属、酸和盐的反应）文科：铜不与稀硫酸、稀盐酸反应，能与热的浓硫酸反应文科：铜不与稀硫酸、稀盐酸反应，能与热的浓硫酸反应（化学方程式、实验装置及现象等）（化学方程式、实验装置及现象等）理科：挖掘铜与浓硫酸反应的实验现象补充铜与浓稀硝理科：挖掘铜与浓硫酸反应的实验现象补充铜与浓稀硝酸反应，铜与稀硫酸在通电条件可以实现反应拓展学生酸反应，铜与稀硫酸在通电条件可以实现反应拓展学生的思维三、主观题答题分析及三、主观题答题分析及20112011年会考复习的策略年会考复习的策略 6 6、复习时要把握好度复习时要把握好度%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdM6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNb4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfN8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPe2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y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