【精品】五年级上语文（课件）-7桂花雨.ppt

7.桂花雨人教新课标 五年级上册 【学习目标】 1.认识“箩、杭”2个生字2.正确、流利、有感情地朗读课文3.通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的  童年曾发生过的趣事令我们难忘，只要一想起它，我们仍会感受到一种快乐今天我们要读的课文的作者就用手中的笔把童年趣事记录了下来，让我们走进课文，共同感受作者表达的情感 导入新课 桂花：也称木犀，木犀科花为黄色或白色，极香，花期中秋核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄 ）、银桂（较白）、四季桂（稍白）是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种桂花经蜜饯后，可做各种甜食桂花树的样子笨笨的不像梅树那样有姿态桂花树梅树 听录音，初读课文、整体把握 会认的字： luó háng 箩 杭  这是一篇回忆童年生活的文章，饱含着作者对童年往事的无比怀念。

读读课文，说说课文主要写了一件什么事，想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情 阅读提示  理清脉络，概括段意 第一段（第1节）小时候，我最喜欢桂花第二段（第2、4节）回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景第三段（第5、6节）母亲爱家乡金桂 分别画出描述桂花树和桂花香气的语句 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花可是桂花香气太迷人了 桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的 全年，整个村庄都沉浸在桂花香中画出描写摇桂花树和表达心情的句子可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇桂花纷纷落下，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀!” 品析：摇落桂花，纷纷如雨摇、抱、喊”写出了“我”摇桂花时的欢乐和兴奋；形象的比喻体现了桂花飘落时的密集与轻柔 （1）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的浸”字含义一样吗？不一样1） 含义：不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫说明：桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活2） 含义：形象地写出了桂花的香气浓郁，人们就好像浸泡在桂花的香气里品析：不是说其他地方的桂花不香，而是在故乡，桂花已充盈了母亲的生活，馈赠桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，是母亲生活乃至生命的一部分母亲是用情感在体味桂花，因而觉得家乡的桂花香 “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花 于是，我就会想起了童年时代的“摇花乐”，还有那阵阵的桂花雨品析：淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念摇花乐”和桂花雨已经植入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆这是作者难忘的原因  课文总结 本文通过记叙作者童年时代在故乡摇桂花的美好回忆，表达了队儿童往事的无比怀念之情，抒发了对家乡无比热爱的思想感情 八月桂花，十里飘香杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

同是桂花，难道在不同的地方香味就不一样吗？为什么？课堂练习 回忆一下自己的童年生活，有没有不能忘怀的人和事？如果有，说给大家听听 作业布置【板书设计】 7*桂花雨　　　　　　　桂　花　飘　香　十　里　　　　　　　摇　花　真　像　下　雨　　　　　　　爱　花　赏　花　拾　花　　　　　　　仿　佛　回　到　故　里　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 。