小学作文入门辅导手册.pdf

小学作文入门手册城军小学林义声2016年 11 月 24 日1 目录第一部分——词语训练 ............................................2第二部分——写完整、通顺句......................................11 第三部分——写具体、生动句......................................13 第四部分——写段训练 ............................................15 第五部分——片断训练 ............................................24 第六部分——组段成篇训练（开头+片段+结尾） ......................42第七部分——作文分类指导........................................43 第八部分——例文精选 ............................................48 声 明...........................................................59 2 小学作文入门手册学习是一个逐步积累的过程，必须按照循序渐进的原则，从易到难，从简到繁，从部分到整体。

小学作文训练也是这样，对小学生来说，一开始就要求写整篇的文章是困难的，所以，小学作文应该按“词——句——段——片断——篇章”的过程进行有序地训练，从而降低小学生作文坡度，树立作文信心，增加作文兴趣，进而提高写作能力第一部分——词语训练文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦怎样积累词汇呢？1 ．多认识事物，注意积累表示名称的词语世界上事物的名称实在太多就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的“教科书”，有供老师备课用的“参考书”，有供不识字的小朋友看的“小人书”，有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资料用的“工具书”，有按系列成套编写的“系列丛书”，还有古代专讲用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”，按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等对这些书，只有有了一定的认识，才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们的名称如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识， 扩大眼界， 就能丰富我们的词汇，促进语言和思维的发展。

我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要“多识于鸟兽草木之名”多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的在同学们学过的古诗词里，就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语，描写大自然的美丽景色，歌颂祖国的大好山河，表达作者丰富的思想感情 1）如下列例句中加粗的词语带有鸟名的：①两个 黄鹏 鸣翠柳，一行 白鹭 上青天② 孔雀 东南飞，五里一徘徊③故人西辞 黄鹤 楼，烟花三月下扬州④泥融飞燕子 ，沙暖睡 鸳鸯 带有花名的：①忽如一夜春风来，千树万树梨花 开②春色满园关不住，一枝红杏 出墙来③待到重阳日，还来就菊花 ④人间四月芳菲尽，山寺桃花 始盛开带有山名的：①不识 庐山 真面目，只缘身在此山中②采菊东篱下，悠悠见南山 ③京口瓜洲一水间，钟山 只隔数重山④未到江南先一笑，岳阳楼上对君山 带有江河名的：①白日依山尽，黄河 入海流②孤帆远影碧空尽，唯见长江 天际流③天边落木萧萧下，不尽长江 滚滚流④天门中断楚江 开，碧水车流至此回带有地名的：①故人西辞 黄鹤楼 ，烟花三月下扬州 ② 长安 一片月，万户捣衣声③秋风吹不尽，总是玉关 情④云开远见 汉阳城 ，犹是孤帆一日程。

2）在日常生活中，我们要与各种不同身分的人打交道见面的第一句话就是称呼，怎样称呼才符合别人的身分，才有礼貌，才合乎常情呢？因此，平时我们也要注意留心这方面的词语例如：在父母身边，你是爸妈的（儿子）；在祖父祖母那里，你是祖父祖母的（孙子）；3 在叔叔面前，你是叔叔的（侄子）；在舅舅家里，你是舅舅的（外甥）在列车上，你是（乘客）；在商店里，你是（顾客）；在旅馆里，你是（旅客）；在公园里，你是（游客）；在汽车上卖票的叫（售票员）；在招待所服务的叫（服务员）；在机关里履行公务的叫（公务员）；在商店里卖货的叫（售货员）；在火车厢里值班的叫（列车员） ；在运动场上比赛的叫（运动员）；在农场饲养牲口的叫（饲养员） 3）对日常接触的各种物体，使用的各类用品，也要能准确地说、写出其名称如我们时时刻刻在使用的桌子就名目繁多从形状上讲，有圆桌 、方桌 、条桌 、 三屉桌 、五屉桌 、椭圆桌 、八仙桌 从用途上讲，名称就更多了如：老师讲课用的叫讲桌 学生上课用的叫课桌 家里学习用的叫书桌 机关办公用的叫办公桌 娱乐用的叫 麻将桌 开会时用的叫会议桌 食堂、饭馆用的叫餐桌 练习（ 1）按要求写出动植物的名称①10 种树的名称：②10 种花的名称：③10 种蔬菜的名称：④10 种水果的名称：⑤10 种鸟的名称：⑥10 种兽的名称：⑦10 种鱼的名称：⑧10 种昆虫的名称：（ 2）你知道多少不同牌号的汽车？不同型号的飞机？不同型号的轮船？把它们的名称写出来。

3）你家里有哪些电器设备？把它们的名称写下来：（ 4）分别写出下列物体或用品各种部件的名称，不会的去请教爸爸妈妈或师傅①你的衬衣的部件名称：②你的长裤的部件名称：③你的书包的部件名称：④你的文具盒的部件名称：⑤你的床的部件名称：⑥你冬天盖的被子的部件名称：⑦你穿的鞋的部件名称：⑧你喜欢的一个玩具的部件名称：（ 5）我国有著名的东、南、西、北、中五岳名山，你知道吗？请填在下面的括号里它们是：东岳（）南岳（）西岳（）北岳（）中岳（）2 ．多观察事物，注意积累描绘事物的词语人物千人千面，景物千姿百态， 事物千变万化， 怎样真实地、 栩栩如生地把他 （它） 们的外貌、 姿态、变化描绘出来呢？一是要多观察，看清楚是什么样是高、 是矮？是胖， 是瘦？是长、 是短？是方、 是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？要观察得仔仔细细，看得清清楚楚二是要注意积累描绘事物的词语掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来汉语中这类词语浩如烟海现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。

1）描写自然景色的：山清水秀风景秀丽万物争春青山绿水春意盎然春暖花开绿草茸茸湖光山影香飘蝶舞郁郁葱葱水平如镜万紫千红芳草如茵婀娜多姿银装素裹绿树成荫4 风景如画五彩缤纷桃红柳绿春色满园五光十色桃李芬芳碧波荡漾千姿百态百花齐放含苞待放五颜六色繁花似锦色彩斑斓绚丽多姿鸟语花香翠色欲流（ 2）描写天象气象的：晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚碧空如洗和风细雨万里长空月光皎洁电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星灿烂秋雨绵绵晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充足秋高气爽寒风凛冽骄阳似火一弯新月千里冰封旭日东升满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风呼啸（ 3）描写欢乐场面的：人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌人山人海心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天掌声雷动万象更新光彩夺目欢声笑语载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳跃引吭高歌欢聚一堂五光十色欢天喜地翩翩起舞（ 4）描写劳动热情的：斗志昂扬汗流浃背日夜奋战争先恐后大汗淋漓巧夺天工摩拳擦掌披星戴月千军万马你追我赶急起直追人声鼎沸力争上游龙争虎斗热气腾腾各显神通高歌猛进浩浩荡荡埋头苦干突飞猛进热火朝天马不停蹄快马加鞭此起彼伏一马当先大刀阔斧移山造海大显身手气吞山河万马奔腾（ 5）描写愉快心情的：笑容满面喜上眉梢神采飞扬喜笑颜开喜出望外放声歌唱眉开眼笑欣喜若狂兴高采烈笑容可掬欢欣鼓舞容光焕发满脸笑容神采奕奕谈笑风生笑逐颜开满面春风眉飞色舞人颜欢笑红光满面和颜悦色捧腹大笑心花怒放喜气洋洋纵情欢笑欢呼跳跃心旷神怡（ 6）描写人物外貌的：英俊潇洒红光满面睡眼蒙眬身材魁梧满脸笑容泪眼通红个子高高皮肤黝黑双眉紧锁身材矮小黑里透红眼睛深陷肩膀宽宽面容慈祥炯炯有神眉清目秀皱纹舒展浓眉大眼樱桃小口无精打采身体瘦弱白嫩肌肤面容憔悴愣头愣脑满脸放光须发苍苍亭亭玉立鹤发童颜面如土色神采奕奕（ 7）描写工作学习态度的：全心全意专心致志废寝忘食一心一意全神贯注如饥似渴专心专意夜以继日勤勤恳恳聚精会神再接再厉仔细琢磨孜孜不倦始终如一深思熟虑始终不渝精益求精有始有终持之以恒不遗余力水滴石穿坚韧不拔兢兢业业精雕细刻勤勤恳恳愚公移山埋头苦干一丝不苟不甘示弱日夜奋战练习（ 1）我们的祖国是伟大的、可爱的，你能写出20 个描绘祖国大好山河的词语吗？（ 2）按下列要求分项各写10 个词语。

①写人物外貌的：_________________________________________ ②写人物神态的：_________________________________________ ③写人物品质的：_________________________________________ ④写欢乐场面的：_________________________________________ ⑤写激烈竞赛的：_________________________________________ ⑦写景物样子的：_________________________________________ ⑧写景物颜色的：_________________________________________ ⑨写景物动态的：_________________________________________ （ 3）下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上太阳： _____________________ 星星： _____________________ 彩： _______________________ 5 大雾： _______________ 细雨： ______________ 白雪： _____________ 北风： ______________ （ 4）按要求写词语，看谁写得多？①歌颂改革开放的词语：②讲市场繁荣的词语：③描写农村风光的词语：④讲商店生意兴隆的词语：（ 5）你能写出下列动物的叫声吗？小狗（汪汪）青蛙（）小猫（）蝉儿（）小羊（）蟋蟀（）小鸡（）公鸡（）小鸭（）乌鸦（）3．多分析事物，注意积累表示事物动态的词语。

世界上的一切事物，时时刻刻都在运动和变化我们怎样才能把它们的动态写出来呢？一是在观察周围事物的时候，要特别留心事物处于动态时的特征；二是要掌握一定数量的能准确描绘事物动态的动词同学们学过的《小英雄雨来》一课中有一句写雨来游水的话：“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气， 望着妈妈 笑这句话，抓住雨来游水时动作的特点，用“抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五个准确的动词，写出了雨来出水时的五个连续动作，把雨来天真、活泼、顽皮的性格描绘得栩栩如生可见，我们要把事物的动态写得形象逼真，除了观察、分析事物的动态特征外，还必须积累一定数量的描写动态的词语这方面的词语是非常丰富的，只要同学们做有心人，随时可以收集下面略举几例：（ 1）写眼睛“看”的动作的词：如：看瞧望见观盯瞪瞄顾瞥看见观看察看细看观察探望仰望 眺望张望观望斜视凝视巡视怒视窥视俯视鸟瞰瞻仰打量测览（ 2）表示“想”的心理活动的词：如：想念沉思心想考虑怀念寻思。