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北京语言大学汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案来源：木站原创2009-03-30 9:27:00本文章已查看次数：3665一、培养目标及要求（一） 培养目标培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的 跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任 务的高层次、应用型、复合型专门人才二） 培养要求1、 掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和 职业道德2、 热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识3、 具有系统的专业知识、较高的中华文化素养和跨文 化交际能力4、 具备熟练的汉语作为第二语言教学技能5、 能流利地使用一种外语进行教学和交流；能熟练运 用现代教育技术和科技手段进行教学二、 招生对象及入学考试（一） 招生对象1、 大学本科应届毕业生；2、 具有学士学位或同等学力有志于从事汉语国际推广 工作的各类人员；3、 海外具有同等资质的汉语教师或专业人员二） 入学考试入学考试采用全国统考或联考方式，实行笔试与面试相 结合的办法，着重考核学生的综合素质、专业能力和专业基 础知识三、 学习年限全日制攻读硕士学位者学习年限一般为2-3年；在职攻 读学位者学习年限一般为3年，其中累计在校学习时间不少 于1学年。

四、 课程设置实行学分制，总学分不低于32学分公共课.必修课 和选修课不低于28学分，教学实习4学分课程类型与学分分布：（-）公共课（8学分）政治2学分外语6学分（二）必修课（10学分）汉语语言学导论2学分汉语作为第二语言教学法2学分第二语言习得导论2学分中华文化与跨文化交际2学分课堂教学研究2学分（三）选修课（10学分）选修课分为5大类，至少从3类中选修，须修满10学 分1、语言类汉语语音概说 2学分汉语语法概说 2学分汉语词汇概说 2学分汉字概说 2学分汉外语言对比 2学分2、 教学类汉语测试与教学评估 2学分汉语教材分析与编写 2学分汉语教学案例分析 2学分现代教育技术及教学应用 2学分3、 文化类中国思想史 2学分国际政治与经济专题 2学分国别与地域文化 2学分礼仪与公共关系 2学分中华文化技能 2学分4、教育类外语教育心理学 2学分国外中小学教育专题 2学分儿童心理发展与成长 2学分教师发展概论 2学分教学设计组织与管理 2学分5、方法类课堂观察研究2学分案例分析研究2学分（四）教学实习（4学分）教学实习包括汉语教学设计、观摩与实践，其中课堂教 学实习不低于40学时教学实习考核须有指导教师和学生 评估。

五、 培养方式（一） 采取导师指导与集体培养相结合的方式二） 课程学习与汉语国际教育实践紧密结合，学生在 导师的指导下参加汉语教学或辅助教学工作，以加强教学实 践能力的培养六、 学位论文学位论文应紧密结合汉语国际教育实践进行选题论文 可以是专题研究、调研报告、教学实验报告、典型案例分析、 教学设计等七、学位授予修满规定学分、教学实习合格、完成学位论文并通过答 辩者可授予汉语国际教育硕士专业学位完成课程学习及实习实践环节，修满规定的学分，教学实习合格，完 成学位论文并通过答辩的研究生，经学位授予单位学位评定委员会审 核，授予汉语国际教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。