辅导员评职称述职报告最新.docx

员评职称述职报告员评职称述职报告1　　作为一名新进员，XXX是我学习与提高的舞台工作时间一年有余，在与同事及同学们相处的过程中，我学会了很多做人的道理和工作的技能，这是在原来的课堂中无法触摸到的人生体验，现将一年来工作内容汇报如下，请各位领导、老师及同学们广泛指责并提出指正看法：　　一、思想品德方面　　做人，抑或做事，思想品德是第一位要求，他是立人树德的基础，没有良好的思想品德素养为支撑，老师工作及教化事业将无从开展从业以来，始终坚持加强自身思想品德建设拥护中国共产党的领导，坚持学习最新政治理论观点，接受党的教化，践行党的路途，时刻提升自身的政治素养，不忘保持一名基层党员的政治本色在生活与工作中贯彻党的要求，践行群众路途，为构建社会主义和谐社会做出自己的贡献不断提升自身修养，加强人文素养熬炼，提升思想品德素养因为良好的思想道德修养与心理健康素养是做好员工作的根本要求　　二、实力发展方面　　为做好本职工作，在员岗位上实现自身的人生价值，我重视提升自身的业务素养状况，这也是做好员工作的基础在业余时间，利用书籍、报刊、期刊、网络与各种培训讲座获得专业学问，通过多种途径与媒介提升自身业务实力在广泛学习的同时，也致力于学生工作探讨，目前正在打算一个校级课题项目的结题工作，题目为《当代高校生践行社会主义核心价值观之路径探析》。

希望能通过本课题的探讨，为做好高校生的社会主义核心价值观的教化工作及课堂教学工作供应有益的启发　　三、工作看法方面　　作为一名员，有良好的工作看法与尽职尽责的职业精神，是教化和管理学生的前提与基础在我看来，做好员工作，不但须要一种职业尽职心，更要具备事业进取心因此，我将学院规定的员职责作为基本要求，在此基础上对自己提出更加严格的要求比如晚自修值班工作，假如没有特别状况，我坚持每天到岗值班，刚好处理学生们的各项要求对待繁琐的学生事物，始终坚持从细微环节入手，时刻思索当下未做好、未做足或者未想到的各种问题，谋定而后动，做到有备无患同时作为10号学生公寓的驻楼员，亦深感职责之所在，不敢有丝毫懈怠;明白楼层管理之艰难，时刻不忘警惕在心将学生公寓的平安问题放在首要位置，有备无患、防微杜渐，发觉危急苗头，能够做到立即处理，刚好上报有学生将电插排放于床上，提示他们立即取下;夜间学生身体不适，刚好拨打120并通知总值班凡此种种，不一一赘述，要旨在于防患于未然，同时也让学生明白寝室平安之首要性　　四、取得成果方面　　这一点比较惭愧，因为我个人实力微乎其微，在工作的一年时间中，能将分内之事做好已是不小的挑战，至于取得的各种成果及荣誉，无一不是汽车技术系全体同仁努力之结果，无一不靠系领导、同事及同学们的大力支持。

比如20xx年元旦文艺汇演舞蹈类一等奖节目《红色征途》，是参演同学艰苦训练的结果;志愿者服务的广泛开展，是我系学子牺牲休息时间，践行志愿精神的体现;良好的社团建设，多彩的社团活动，离不开各位专业老师的大力支持;在运动会中取得的各项成果，凝聚着运动员们拼搏的汗水，反映了汽车技术系同学们的良好风貌这样的例子还有许多许多，由于时间的关系不再一一列举辉煌成果的取得，首先要感谢同学们的大力支持，其次要感谢老师们的无私奉献，最终要由衷的感谢各位领导，没有您们的支持、指引、指引与指导，不行能绽放出绚丽如斯的鲜花　　悟已往之不谏，过去犯过很多错误，知来者之可追，对于明天必定有很多借鉴之意义各位，汽车技术系只要有你的存在，必将取得更好的发展感谢！员评职称述职报告2　　一、学习体会　　1、工作思路的转变以及体系化　　通过一个礼拜的学习，明确了本职工作的意义：即思想教化工作是员的第一要务作为年级员，要建立一种服务意识，我们的责任是帮助和指导学生如何更好的走过高校四年，是帮助学生如何更好的成材通过几位领导和老员的培训，使自己以往对工作略微凌乱的想法渐渐的形成体系，对自己工作的意义及内容有了更全面更深刻的相识　　2、员个人素养的提高　　在这一个礼拜的学习中，我渐渐的相识到，成为一个优秀的员并不是一件简单的事情，须要自己在各个方面逐步的完善自己，补充自己的学问空缺，提高自己的工作实力。

　　要成为一个合格的员，敬业精神可以说是所应具备的首要素养学生刚进入高校，具有很强的可塑性，但是把他们培育成适合社会须要的人才须要四年的时间，这是一个渐渐的由量变到质变的过程，这就须要我们付出极大的耐性和心血，进行踏实细致的工作，只有我们酷爱自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不断的积累阅历，提高自身实力，熬炼自己，完善自己　　就像前面所说的：思想教化工作是员的第一要务要使学生树立坚决正确的政治信念，建立科学的世界观、人生观和价值观，我们自身必需要政治信念坚决，要有一个系统的思想体系，有一套对社会对人生的系统的看法而且这套体系还必需能被学生接受，对学生起到一个正确的引导作用这就须要我们把国家、社会和学校的发展目标和详细工作结合起来，更深化的把握学生的心理　　我们所面对的学生，有着各自不同的性格和行为方式作为员，我们首先要能学会接受和理解他们，要有宽广的胸怀这就须要我们必需要有一个良好的性格结构和心理品质，还要有主动稳定、热忱乐观的精神面貌身教重于言教，员的精神面貌将干脆影响到学生主动性的凹凸，整个集体士气的凹凸　　以上三方面，是成为一个合格员的基本要求，而要成为一个优秀的员，必需要有精彩的工作实力。

比如对问题的推断实力，在多项工作中应当擅长推断其重要性和紧迫性，集中精力解决主要问题;在解决问题的过程中，还好能擅长集思广益，找到解决问题的最佳方案比如组织管理实力，只有在学生中建立起责权明确，分工明确的负责体系，处理好自身同上级、同事、学生的关系，创建一个和谐的环境，才能有效的开展工作，实现工作目标比如创新实力，对问题能够从新的角度、新的思路来去看待和解决才能抓住机遇，处于主动的位置比如学习实力，任何一个人的阅历都是有限的，只有不断的刚好的在自己和别人的工作上进行总结与学习，才能更快的提高自己而要更有效的帮助学生全面发展，我们还应当学习各种相应的专业学问，例如心理学、管理学，教化学等　　二、工作设想　　1、思想教化工作　　新生刚刚进入一个全新的环境，只有在入学之初加强对他们的思想教化工作，才有利于在他们中间建立一个科学的世界观、人生观和价值观思想教化工作必需以人为本我们的学生来自不同的地域，各自成长的环境也不一样，对于不同的问题我们要找准切入点，找准有效的方法在思想教化工作中，谈心始终是一种行之有效的传统方法对于如何更好的与学生谈心，我主要有以下几点理解：首先：打算要充分，要做到有的放矢。

只有全面详细的了解问题，才能行之有效的解决问题;其次：谈心的内容要实事求是，入情入理，看法上要做到平易近人，只有放下老师的架子，敬重对方，才能做到真正的以心换心;第三：要区分对象，不同的学生有不同的性格，不同的事情有不同的解决方法只有区分对待，才能因势利导　　另外，特困生是新生中比较特别的一个群体他们中普遍存在着一种自卑感和孤独感，做好他们的思想工作对新生整体的稳定具有重要的意义对于特困生，一方面要加强他们与整体的融合，让他们得到整个班级体的认同;另一方面要激励他们增加自信念，让他们正确相识问题，明确努力的目标　　2、年级工作　　年级工作和班集体建设是培育学生集体主义精神的有效手段搞好班集体建设，首先要在学生中树立正确、恰当的班级群体目标所谓正确，就是说这个群体目标要符合学校的要求和学生的须要所谓恰当，就是说这个群体目标要符合班级群体成员实际的思想水平和发展状况搞好班集体建设其次是要培育良好的班风，良好班风的形成一靠广泛宣扬、二靠肃穆纪律、三靠骨干学生示范作用的潜移默化　　对于年级工作，准备从两个方面入手：　　（1）建立一个合理的学生干部队伍，组织年级、班级干部培训，加强对学生干部的指导。

建立从员到班再到宿舍的信息传达体系，成立年级委员会对班级详细工作进行指导与监督　　（2）建立一个对班级工作的量化考评体系将学习风气、组织纪律、班级活动、党团建设等年级工作基本要求纳入到量化考评体系中以量化考评体系来带动班级之间的竞争气氛，强化学生的班级意识与集体荣誉感　　3、学生社团建设　　学生会是在学生中开展素养教化、丰富学生课余生活的主要载体对于学生会的工作构想如下：　　（1）建立一个合理健全的组织机构　　在理学院学生会原有的结构上，增设了一个高职分会，将高职学生的课余生活纳入到学生会的统一规划当中，同时加强与院探讨生会的合作与联系，使得在课余活动方面，全院从探讨生到本科生到高职生成为一个整体另外，依据理学院的学科特点，以及在实际工作中显现出来的问题，在学生会中增设了一个学生心理健康指导中心，针对全院同学开展心理健康教化　　（2）完善制度体系　　从学生会干部的选拔制度、奖惩制度到社团的财务管理制度等，都要形成一套成文的制度体系，以加强对学生会的规范化管理　　（3）学生会的持续性发展　　对学生干部的'持续性发展来说，从指导老师到学生会的主要干部，都要达到一种“以人为本”的领导风格，在不影响全局的基础上，为社团的每个成员供应一个良好的个人发展与实力培育的空间，以各种形式组织社团干部的培训，以达到提高其实力的目的。

对社团建设的持续性发展来说，要求学生会的每一个活动，在活动前做好书面的安排与预算，活动后做好书面的总结，并且指定专人做好文件保存工作员评职称述职报告3　　今年是我起先工作的第一年，作为学生工作一个新人，对待工作我很细致仔细，因为我知道，虽然以前担当过学生干部，接触的学生工作，但不是真的，全面、深化地理解作品刚刚毕业的我，如何尽快转变角色，给自己一个精确的定位，将干脆影响员述职报告我剩下的工作将我的工作在各方面几乎有一半是满的感觉相当丰富，这是一年半以来我著作审查，希望能让自己在以后的工作进度　　一、角色转变，相识的改变，自我取向　　虽然小学到高校始终担当过学生干部，特殊是一年级学生，二年级两年的学生干部，但真正的顾问作为一个职业，他们发觉和之前做学生干部是完全不同的从学生干部有一个角色转变学生干部的位置是沟通和教化对象之间最教化界的主要桥梁和纽带，以为是协调的，而现在是身为员，教化为主体，考虑如何服务是学生的成长成材，我深感责任重大　　对于工作的老师，在高校期间视察你的谋士，觉得自己的工作和烦累了，纯粹是一个干燥机琐碎的事情，不须要知道该怎么想，好像没有什么好玩的工作和意义当我选择这个职业顾问在这工作人员进一步了解，认为这东西的工作是一名高校生，这个工作是怎样的工作，是用自己的人格魅力感染学生，用自己的感官去为人处世标准教化的学生。

为红绿标记的我，信任可以运用他们的自信、独立、自强的质量感染我的每一个学生一个学期下来，虽然，我始终忙着，很少有剩余的时间，但我总是欢乐的热忱工作的繁忙，我酷爱我的工作　　关于“助手”定位，在一个学期的想法，我觉得不仅是高校生引导、指导是密切的挚友在思想和政治引导我们的学生，引导他们健康的方向发展，在人文情感给他们的照看　　其次，提高自身素养，强化服务意识　　学生工作的基本功能是育人功能，唯一的社会保障体系，以“高校生思想政治教化中发挥更大作用”因此想拥有更高的品质，服务第一来提高自身素养　　在正式上岗之前，我参与了一系列的培训课程，“高校思想政治的第17上岗培训”、“老师资格证书的考核上岗前培训”、“新聘老师在商业，经过这些岗前培训等，对高校生思想政治教化工作，我有一个全面的了解工作的整体，起到了很大的主动的指导作用　　作为一名称职的老师，在各个方面，学生应当有“引导”水平和实力，就像一句老话说的那样，给人。