统编版语文六年级上册第八单元复习课件.pptx

统编版语文六年级上册2023版课件第八单元复习第八单元复习 语文 六年级 上册亲爱的同学们，在第八单元中，我们学习亲爱的同学们，在第八单元中，我们学习了少年闰土好的故事我的伯父鲁迅了少年闰土好的故事我的伯父鲁迅先生有的人先生有的人纪念鲁迅有感以及语纪念鲁迅有感以及语文园地，让我们一起来复习一下本单元的知文园地，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需要首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字注意的生字毡毡zhn窜窜cun综综zng藻藻zo易读错的字易读错的字瞬瞬骤骤掷掷zhuzhshnchng澄澄“掷掷”字易读字易读成成“zhng”，本意是扔本意是扔平舌音，本意是藻类平舌音，本意是藻类植物、泛指生长在水植物、泛指生长在水中的绿色植物中的绿色植物生字生字“澄澄”为多音字，为多音字，在本单元课文中读在本单元课文中读作作“chng”，不，不要读成要读成“dng”撒s削xu多音字多音字s撒娇撒娇撒种撒种xio瘦削瘦削削笔削笔正zhng搁gzhng正确正确正月正月g搁置搁置搁不住搁不住参cn差ccn参差参差参加参加ch参差参差差错差错shn人参人参chchi差劲差劲出差出差拜拜漾漾羞羞易写错的字易写错的字陡陡右部是四横，不要少写一横。

右部是四横，不要少写一横焰焰削削骤骤萍萍右下部是右下部是“臼臼”，里边两短横不相接里边两短横不相接陡陡 陡峭陡峭徒徒 徒步徒步容易写出别字容易写出别字削削 剥削剥削俏俏俊俏俊俏萍萍 浮萍浮萍坪坪草坪草坪容易写出别字容易写出别字多义字多义字窜窜乱跑，逃走（用于敌军、乱跑，逃走（用于敌军、匪徒、野兽等）匪徒、野兽等）修改文字修改文字流窜流窜窜逐窜逐窜改窜改削削减少，减弱减少，减弱搜刮，掠取搜刮，掠取削职为民削职为民剥削剥削削减削减一、给下列画线字选择正确的读音，画“”正正（zhng zhng）月）月 瘦瘦削削（xio xu）骤骤（zhu j）然）然 搁搁（g g）置）置 参参（shn cn）差）差 撒撒（s s）种）种巩固练习二、下面的读音和字形完全正确的一组是（）A.A.逃窜（逃窜（to chun）毡帽（）毡帽（zhn mo）B.B.徒峭（徒峭（du qio）剥削（剥削（b xio）C.C.拜访（拜访（bi fng）步骤（步骤（b zhu）C C三、给红色字选择正确的解释削：削：减少，减弱；减少，减弱；除去；除去；搜刮，搜刮，掠取削削职为民（职为民（）剥剥削削（）削削减减 （）掌握了这一单元的生字后，掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！需要掌握的词语吧！讲究讲究 萍藻萍藻 项圈项圈 刺猬刺猬 伶俐伶俐 潮汛潮汛 预告预告 昏沉昏沉 澄碧澄碧 错综错综 解散解散 凝视凝视 浮动浮动 瘦削瘦削 瞬间瞬间 骤然骤然 陡然陡然 凌乱凌乱 荡漾荡漾 退缩退缩词语积累词语积累词语词语少年闰土一望无际：际：边。

一眼望不到边形容非常辽阔一眼望不到边形容非常辽阔郑重：指庄严，庄重，其形容词（郑重的）指严肃指庄严，庄重，其形容词（郑重的）指严肃的样子、副词（郑重地）指严肃地干某事的样子、副词（郑重地）指严肃地干某事无端：指的是无缘无故地；没有由来；没有尽头指的是无缘无故地；没有由来；没有尽头好的故事伽蓝：寺庙云头：看起来成团成堆的云看起来成团成堆的云夏云头夏云头”是指夏天是指夏天成团成堆的，边缘参差不齐的云朵成团成堆的，边缘参差不齐的云朵膝髁：膝盖奔迸：表示水的动态的动词表示水的动态的动词泼剌奔迸泼剌奔迸”描绘出了大红花倒影被拉长时的声音和动态描绘出了大红花倒影被拉长时的声音和动态泼剌：拟声词拟声词形容鱼在水里跳跃的声音形容鱼在水里跳跃的声音皱蹙：收缩我的伯父鲁迅先生失声：指悲极气噎，哭不成声者；不自主地发出指悲极气噎，哭不成声者；不自主地发出声音碰壁：比喻遇受阻碍或遭到拒绝，也指事情行不比喻遇受阻碍或遭到拒绝，也指事情行不通或达不到目的通或达不到目的张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上比喻把姓张的帽子戴到姓李的头上比喻认错了对象，弄错了事实认错了对象，弄错了事实恍然大悟：恍然，猛然清醒的恍然，猛然清醒的样子；悟，理解、明白。

形容样子；悟，理解、明白形容一下子明白过来一下子明白过来近义词：恍然大悟近义词：恍然大悟豁然开朗豁然开朗/如梦初醒如梦初醒囫囵吞枣：出自答许顺之书，把枣整个咽下去，出自答许顺之书，把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考，笼统地接受笼统地接受读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣三更半夜：指深夜饱经风霜：饱，充分；经，经历；风霜，比喻艰难饱，充分；经，经历；风霜，比喻艰难困苦形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争哈哈大笑：形容非常开心形容非常开心反义词：哈哈大笑反义词：哈哈大笑闷闷不乐闷闷不乐AABC式式哈哈大笑哈哈大笑词语分类词语分类念念不忘念念不忘多多益善多多益善息息相关息息相关滔滔不绝滔滔不绝欣欣向荣欣欣向荣栩栩如生栩栩如生依依不舍依依不舍津津乐道津津乐道三更半夜三更半夜光阴似箭光阴似箭日月如梭日月如梭时光荏苒时光荏苒度日如年度日如年时不待我时不待我日积月累日积月累时过境迁时过境迁白驹过隙白驹过隙含有时间的含有时间的描写人物的描写人物的囫囵吞枣囫囵吞枣张冠李戴张冠李戴恍然大悟恍然大悟饱经风霜饱经风霜一、读拼音，写词语。

1.1.lng l（）可爱的小燕子可爱的小燕子，便也由南方飞来便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中加人了这个隽妙无比的春景的图画中2.2.我如同一只我如同一只c wei（），逐渐坚硬的刺让爸逐渐坚硬的刺让爸妈愈渐不舒服妈愈渐不舒服3.3.烟花飞上天空烟花飞上天空，在在y shn jin（）炸开了炸开了，天上礼花朵朵天上礼花朵朵伶俐伶俐巩固练习刺猬刺猬一瞬间一瞬间二、形近字组词胯（胯（）捕（捕（）综（综（）跨（跨（）铺（铺（）踪（踪（）陡（陡（）锦（锦（）萍（萍（）徒（徒（）棉（棉（）苹（苹（）胯下胯下捕捉捕捉综合综合跨过跨过铺张铺张跟踪跟踪陡坡陡坡锦鸡锦鸡萍藻萍藻徒弟徒弟棉花棉花苹果苹果三、写出下面词语的近义词美丽（美丽（）伶俐（伶俐（）昏沉（昏沉（）幽雅（幽雅（）讲究（讲究（）瞬间（瞬间（）漂亮漂亮灵活灵活迷糊迷糊文雅文雅考究考究霎时霎时四、填写恰当的词语的情节）的情节 （）的内容）的内容（）的表情）的表情 剧烈地（剧烈地（）痛苦地（痛苦地（）微弱的（微弱的（）感人感人丰富丰富呻吟呻吟痛苦痛苦抖动抖动灯光灯光五、选词填空注视注视 凝视凝视 1.1.梦回童年梦回童年，我独枕一轮孤月我独枕一轮孤月，仰头仰头（）着满天闪烁的星辰着满天闪烁的星辰，似笑似笑，似是在向我招手。

似是在向我招手2.2.老师用慈祥的目光老师用慈祥的目光（）着我着我，使我感使我感到有一股暖流涌上心头到有一股暖流涌上心头凝视凝视注视注视 本单元有很多描写充满画面本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一感的句子，让我们一起来总结一下吧！下吧！1.1.有一天黄昏有一天黄昏，呼呼的北风怒号着呼呼的北风怒号着，天色十分天色十分阴暗我的伯父鲁迅先生）（我的伯父鲁迅先生）环境描写环境描写 2.2.天黑了天黑了，路灯发出微弱的光路灯发出微弱的光我的伯父（我的伯父鲁迅先生）鲁迅先生）此处的环境描写起烘托、渲染气氛的作用，为此处的环境描写起烘托、渲染气氛的作用，为下文人物的出现和事件的描述做了铺垫下文人物的出现和事件的描述做了铺垫句子句子 1.1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜少年闰土）（少年闰土）2.2.都倒影在澄碧的小河中都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨随着每一打桨，各各各各夹带了闪烁的日光夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼并水里的萍藻游鱼，一同荡漾诸一同荡漾诸影诸物影诸物，无不解散无不解散，而且摇动而且摇动，扩大扩大，互相融和互相融和；刚一刚一融和融和，却又退缩却又退缩，复近于原形。

边缘都参差如夏云头复近于原形边缘都参差如夏云头，镶着日光镶着日光，发出水银色焰发出水银色焰好的故事）（好的故事）景物描写景物描写 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净他们又给他敷上药，扎好绷带净他们又给他敷上药，扎好绷带我的伯父鲁迅（我的伯父鲁迅先生）先生）动作描写动作描写 动作描写是刻画人物的重要方法之一动作描写是刻画人物的重要方法之一扶扶”“”“蹲蹲”“”“半跪半跪”“”“拿拿”“”“夹夹”“”“洗洗”“”“敷敷”“”“扎扎”等一系列动词等一系列动词，表现了伯父和父亲对广大劳动人民的同情和关爱，突，表现了伯父和父亲对广大劳动人民的同情和关爱，突出了鲁迅先生出了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛”的感人形象的感人形象他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他，他变得那么严肃变得那么严肃我的伯父鲁迅先生）（我的伯父鲁迅先生）神态描写神态描写 神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。

这句话刻画出鲁迅先生忧国忧情、神态的词语这句话刻画出鲁迅先生忧国忧民的情怀民的情怀1.1.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（我的伯父鲁迅先生）（我的伯父鲁迅先生）2.“2.“我们沙地里我们沙地里，潮汛要来的时候潮汛要来的时候，就有许多跳鱼就有许多跳鱼儿只是跳儿只是跳，都有青蛙似的两个脚都有青蛙似的两个脚”（少年闰土）（少年闰土）语言描写语言描写 这一单元的课文中有哪些这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！知识点呢？我们一起来复习吧！少年闰土一课中，作者写了哪些不同时段的闰土？一是记忆中的闰土一是记忆中的闰土；二是初次相识时的闰土二是初次相识时的闰土；三是给三是给“我我”讲新鲜事的闰土讲新鲜事的闰土知识点知识点 少年闰土并没有受封建思想的毒害，他是鲁迅少年闰土并没有受封建思想的毒害，他是鲁迅先生笔下的一个先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象的农村少年的形象，作者通过，作者通过闰土给闰土给 我我 讲的看讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识和宽阔的眼界。

识和宽阔的眼界闰土是一个怎样的少年？文中通过哪几件事表现了闰土的特点？此文通过对梦境中此文通过对梦境中“好的故事好的故事”的描绘，的描绘，反映了作反映了作者鲁迅者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉昏沉的夜的夜”，实现充满，实现充满“好的故事好的故事”的生活的强烈愿望，的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬热烈憧憬好的故事这篇文章反映了作者怎样的愿望？表现了作者怎样的思想感情？五件事：五件事：谈水浒传谈水浒传、笑谈笑谈“碰壁碰壁”、燃放花筒燃放花筒、救助车夫救助车夫、关心女佣关心女佣反映了鲁迅先生反映了鲁迅先生憎恶旧社会憎恶旧社会，同情和关怀劳动人同情和关怀劳动人民民的性格特征，赞扬了他的性格特征，赞扬了他“为自己想得少，为别。