集体备课要求和基本流程.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 集体备课要求和基本流程集体备课要求和基本流程 中心学校集体备课要求 1、"四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人 2、"四统一：统一教学进度、统一教学目标〔教参〕、统一教学资料〔教参+同步〕、统一教学模式〔"先学后教，当堂训练〕 3、"四必需： ①中心发言人必需细心讨论所承当的教学内容，将本课教参印发教研组成员 ②议课教师必需亮出自己的观点； ③中心发言人必需在集体备课后形成教案形成电子版资源共享群里； ④课后必需对亮点和缺乏进行反思 4、"六备：备学情、备三维目标〔教参为主〕、备重难点〔教参为主〕、备关键问题的设计、备教法、备习题〔同步、课后练习题、网上资源〕 "四步集体备课的基本流程 第一、主持人〔组长〕交代本次集体备课活动的内容和要求 第二、中心发言人陈述教学设计〔说课为主〕 1、解读教材〔含目标设计和重难点确实定〕 2、阐述教学设计理念 3、简述教学流程，凸现设计亮点 4、阐述突破重、难点的方法 5、教学过程中可能出现的问题及对策 6、板书设计及意图效果 7、作业和检测 8、需要向其他老师请教的问题等。

陈述时，侧重讲重难点及其突破方法、说自己教学环节设计及其做法 第三、备课组集体研讨 这个过程主要围绕教学重难点及教学方法进行研讨，也可结合学生状况，提出教学设计的改良措施发言时要求言简意赅，重点突出、客观评价，要避开每个人都将自己的教学设计从头到尾说一遍要提出自己的问题，说明自己的观点另外，主持人必需有问题引领，对教师提出的问题当场讨论，逐一解决 1、组长：XX老师对教材的解读〔教学目标设计和重难点确实定〕各位老师有没有疑义? 〔根据顺序回答，有则说明理由，没有则说无〕 2、组长：XX老师教学流程中学生自学的指导和自学内容设计是否有不同看法? 〔其他教师根据顺序陈述观点和做法，特殊是不同于别人的观点和做法；商量的过程要表达互动、生成的特点〕 3、组长：XX老师后教环节流程中教师出面关心学生补充、订正、归纳、总结、完善，预设的内容是否预完成，重难点是否突破，是否加深对所学内容的理解和稳固 4、组长：XX老师当堂训练环节中这一环节通过训练稳固当堂所学内容，各位老师看一下训练题有何建议 〔把学问转化为分析问题和解决问题的能力，实现"堂堂清。

在训练设计上要特殊讲究，如低起点、小坡度、多层次、多类型，有必做题目、选做题目、思索题目等等，让不同学习状况的学生都到达不同的训练目的这一环节用时不少于15分钟〕 3和4是最为重要的环节，必需表达"互动与生成，有精彩的商量、沟通，发言时不拘顺序，可以多次发言，甚至是有礼貌的插话 第四、主持人作结 把大家的观点、意见归纳起来，提供给主备人和其他教师改良教学设计 第五、主持人总结并布置下次集体备课的时间、地点、内容 第 3 页 共 3 页。