2023年度甘肃省教师招聘考试《教育学》高分通过卷及答案.docx

2023年度甘肃省教师招聘考试《教育学》高分通过卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（ ）A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学评论 2.教学从其本质上讲，是（ ）A. 一种心理活动 B.—种实践活动 C.一种认识活动 D.—种文化活动 3.美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（ ）A.环境因素 B.社会条件 C.主观努力 D.成熟机制 4.下列教具中不属于模像直观的是（ ）A.标本 B.图片 C.图表 D.模型 5.以下属于课程目标的依据的是（ ）A.对教师的研究 B.对校长的研究 C.对活动的研究 D.对学生的研究 6.下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（ ）A.生产力决定领导权 B.决定受教育权 C.制约教育结构变化 D.决定教育目的 7.在教育、教学中采用“一刀切” “一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展 的（ ）A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.差异性 8.下列有关学校课程的表述中，不正确的是（ ）。

A.学校课程采用研制——开发——推广的开发模式 B.学校课程的开发可以可分为新编、改变、选择和单项活动设计等 C.学校课程既不是以及课程也不是二级课程 D.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现 9.纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用（ ）的方法A.着重调整情感 B.着重训练行为 C.着重改变认知 D.游戏 10.学校文化是一种（ ）A.制度文化 B.物质文化 C.精神文化 D.组织文化 11.学校生活中最为主要的组成部分是（）A.师生的交互作用 B.学生个人的身心特征 C.同伴群体的影响 D.社区的影响 12.文化传承的主要手段是（ ）A.生物遗传 B.选择经验 C.实际锻炼 D.教育 13.心理咨询的根本目标是（ ）A.解除学生的心理困扰，度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题 C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与 14.素质教育的时代特征是（ ）A.面向全体学生 B.培养学生的创新精神 C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展 15.以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（ ）A.强制性 B.普遍性 C.双重性 D.基础性 16.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（ ）A.因材施教原则 B.导向性原则 C.疏导原则 D.教育的一致性原则 17.外铄论的代表人物是（ ）A.格赛尔 B.孟子 C.弗洛伊德 D.华生 18.班级管理的基本功能是（ ）。

A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B.调动班级成员参与班级管理的积极性 C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D.进行社会角色的学习 19.在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于（ ）A.1840年 B.1903年 C.1862年 D.1912年 20.狭义的教育主要是指（ ）A.家庭教育 B.职业教育 C.学校教育 D.社会教育 21.在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（ ）A.刹帝利 B.吠舍 C.婆罗门 D.首 22.衡量人们品德的重要标注（ ）A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 23.美育之“超美育”功能，即指（ ）A.直接育美功能 B.间接育德、促智、健体功能 C.超越性美育功能 D.美育的附加功能 24.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（ ）A.说服法 B.陶冶法 C.实际锻炼法 D.榜样示范法 25.我国《义务教育法》的立法宗旨是（ ）A.发展基础教育 B.发展中等教育 C.发展职业教育 D.发展专业教育 二、多选题(5题)26.班级目标的设计依据有（ ）A.国家的教育方针政策 B.学校的培养目标 C.学生的个性特征 D.班级群体的现实发展水平 E.班主任的授课领导方式 27.教学计划在基本内容上主要是指（ ）。

A.学科目的设置 B.学科顺序 C.课时分配及学年编制 D.学周安排 E.课时安排 28.下列有关遗传对个体发展的影响的表述中，正确的有（ ）A.遗传素质是人身心发展的前提 B.遗传素质决定了人的身心发展 C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性 D.遗传素质不能决定人的身心发展 29.古代埃及的学校有（ ）A.宫廷学校 B.文士学校 C.职官学校 D.寺院学府 30.教师优良的个性品质包括（ ）A.耐心周到 B.过分挑剔 C.有责任心 D.有幽默感 三、填空题(3题)31.国家对把受教育者培养成什么样人的总的要求就是___________32.在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（ ）33.世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的___________四、简答题(4题)34.教育学35.如何根据青少年的身心发展规律进行教育36.成熟37.人的全面发展参考答案1.B2.C教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动3.D格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是人的成熟机制，具体论证见格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”4.A5.D6.D7.D人的身心发展具有差异性，不能搞“一刀切”8.A9.C纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用着重改变认知的方法。

10.C11.A教师与学生的交往活动，是学校生活中一个最为主要的组成部分在这种交往中，教师所采用的教学形式不同，学生的反映也就随之各异故正确答案为A12.D文化传承的主要手段是教育，教育具有大规模、高效率的特点13.B心理咨询的根本目标是学会自己独立处理类似问题14.B素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神15.C16.A17.D外铄论的代表人物是华生美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物……医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗18.B班级管理的基本功能是调动班级成员参与班级管理的积极性19.C20.C狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动，主要指学校教育21.C古代印度有严格的等级制度，等级从高到低依次为婆罗门、刹帝利、吠 舍、首陀罗，其受教育权利也从高到低，从有到无22.D23.B24.B陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

25.A26.ABD班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平27.ABCDA、B、C、D四项所述都是教学计划的基本内容28.ACD29.ABCD30.ACD31.教育目的32. 继承性33. 《雄辩术原理》34.教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学35.【要点】（1)教育要适应年轻一代身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展； (2)教育要适应年轻一代身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，教育的内容和方法应有所不同； (3)教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教36.成熟：在教育学中，成熟是指儿童个体生长发育的一种状况，指个体的生理和心理机能与能力都达到比较完备的阶段，即已由儿童成长发育为成人其主要标志是：生理方面具有生殖能力，心理方面具有独立自主的自我意识37.所谓人的全面发展，就是人的社会关系的发展，就是人的社会交往的普遍性和人对社会关系的控制程度的发展在人与自然、社会的统一上表现为在社会实践基础上人的自然素质、社会素质和心理素质的发展，就是在人的各种素质综合作用的基础上人的个性的发展。

人的全面发展并不是指单个人的发展，而是指全社会的每一个人的全面发展人的发展不仅应当是全面的，而且应当是自由的在整个社会不断发展的基础上，逐渐实现人的全面发展。