第五单元 第01课时 没有括号的同级混合运算 大单元教学任务单 人教版二年级数学下册.docx

第五单元 第01课时 没有括号的同级混合运算 学习任务单人教版小学数学二下学校班级姓名课题没有括号的同级混合运算 学习任务进一步理解综合算式的概念，掌握同级运算按照从左往右的顺序计算经历探索学习的过程，发展学生的数感和运算能力学习重、难点【学习重点】掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算学习难点】能列综合算式解决两步计算的实际问题课前任务单】1.100以内的两步连加、连减计算,你还记得计算顺序是怎样的吗? 2.计算下面各题15＋21＋9 55－27－113. 针对上面的计算过程，要注意什么？ 【课中任务单】任务一：探究加减混合运算的计算方法例1：图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？1.从题中你能获得哪些和数学有关的信息？ 2. 要求“阅览室里下午有多少人？”该怎样列算式？ 3.你写的算式，先算的是什么？再算的是什么？之间有什么关系？ 4.还可以怎样列式计算呢？ 5.综合算式的运算顺序是什么？如何书写解答过程？ 6.在书写时，我们要注意什么？ 任务二：探究乘除混合运算的计算方法计算 ：15 ÷3 ×51.小组讨论：（1） 算式中含有什么运算?（2） 在计算时，先算什么，再算什么？（3）如何书写解答过程?2.没有括号的算式里只有加、减法或只有乘、除法的混合计算，怎样进行计算？运算顺序是什么？ 【趁热打铁1】1．在计算12－5＋3时，先算（ ），再算（ ），最后结果是（ ）。

2．算式24＋8－10中，含有（ ）法，计算时先算（ ）法，再算（ ）法3. 想想下面算式先算什么，用“ ”画出，再计算 48＋13－9 4＋26－13 36－14＋21 28－12＋29= = = == = = =4. 电梯里原有8人，出来5人，又进去3人，此时电梯里有多少人？【趁热打铁2】5. 在计算4×5÷2时，先算（ ），再算（ ），最后结果是（ ）6. 下面的算式对吗？对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”，并改正56÷7×2 18÷2×3 = 8×2 = 18÷6 = 16 （ ） = 3 （ ）7. 一盒钢笔里有5支，刘老师买了4盒奖励给班上学生，可以平均分给几个学生？8. 一箱牛奶有8小瓶，妈妈买了3箱。

爸爸妈妈和哥哥弟弟每天各一瓶，够他们喝几天？。