【教案】鲁教版品德与社会一年级上册第一单元教案.pdf

学习必备欢迎下载学年第一学期一年级思品备课单位：责任人：时间：学习必备欢迎下载全册备课一、 教材分析本册教科书共 4 个单元，根据小学一年级儿童心理发展特点，从适应小学生活的基本需要出发， 按主题单元设计内容 在单元的编排和组织上， 遵循儿童生活自身的逻辑， 从儿童生活出发， 以时间推进过程中儿童自己感知的生活“逻辑”为线索，选择指导的重心，设计主题单元，这个单元覆盖了学校、家庭、社区等儿童主要生活的空间， 在教学主题上分别侧重新课标所确立的生活的四个维度：健康安全、愉快积极、负责任有爱心和动脑筋有创意，并同时进行其他生活主题教育儿童刚入学，对学校陌生的环境既充满新鲜与好奇，也不免有一些担忧、不安，甚至惶恐，所以教材设计的第一单元“我上学了”诣在配合小学生的入学教育， 帮助学生顺利地实现有幼儿向小学生的角色转变，使其尽快适应校园生活，引导学生发现小学生活充满无限乐趣，感受生活的多姿色彩； 第二单元“祖国妈妈，我爱你”两个主题，让学生感受国庆活动的热烈；表现对祖国，对国旗、国徽的尊敬第三单元“我的一天” 5 个主题，让学生懂得自己的事情自己做，培养基本的生活自理能力第四单元“寒冷的冬天” 5 个主题，让学生初步了解自然常识掌握生活需要的基本知识。

乐于参加有意义的（节日）活动，能以自己的方式爱亲敬长二、教学目标 1 、帮助学生顺利地实现有幼儿向小学生的角色转变，使其尽快适应校园生活，引导学生发现小学生活充满无限乐趣，感受生活的多姿色彩； 2 、让学生感受国庆活动的热烈；表现对祖国，对国旗、国徽的尊敬3、让学生懂得自己的事情自己做，培养基本的生活自理能力4、让学生初步了解自然常识掌握生活需要的基本知识乐于参加有意义的（节日）活动，能以自己的方式爱亲敬长三、教学内容1、我上学了2、祖国妈妈，我爱你学习必备欢迎下载3、我的一天4、寒冷的冬天四、课时安排计划 28 课时学习必备欢迎下载第一单元：我上学了（单元备课）教学目标：1、知道自己是小学生了，喜欢上学2、初步熟悉学校的环境，学习利用学校的设施解决自己的问题3、遵守学校的常规，知道要讲礼貌，守秩序教学重点：帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使其适应校园生活，为形成乐观向上的生活态度、养成良好的行为习惯奠定基础教学难点：让小学生逐步适应在新环境下的新生活、了解学校的生活规则与纪律教学时间： 八课时学习必备欢迎下载第一课时主题：上学去教学目标：1、在老师的帮助下，和天下们一起分享自己第一天上学的感受。

探究过程：一、组织教学： 今天小朋友们就是一名一年级的小学生了，你们高兴吗？上了一年级有什么感受？谁能说给大家听？（请学生畅所欲言，鼓励学生大胆发言） 这节课，我们一起学习品德与生活， 你喜欢吗？哪位小朋友愿意好好学习？希望大家都能当一个很棒的小学生二、看图学习课文第一幅图：一小男孩伸着双手，兴奋地说：“ 我上学了！ ” 笑脸上洋溢着自豪、自信和对学校生活的憧憬小男孩为什么高兴呢？（启发学生大胆地说，寻找和体验上学的快乐）第二幅图：一个小男孩走在上学的路上小男孩高兴地走着，小狗也在跟着他一起高兴 上学了心情怎么样？ （启发学生回忆自己上学第一天的感受和家人对自己的希望，说出来和大家一起分享， 老师多加鼓励）三、学习儿歌1、老师先范读一遍儿歌上学再见，幼儿园！再见，亲爱的老师！从现在起，学习必备欢迎下载我就要上小学一年级休息吧，小汽车！休息吧，小飞机！背着妈妈买的书包，带着爸爸送的铅笔，我向学校走去 爸爸、妈妈再见！等我放学回来，给您俩带来学校的好消息坐在安静的教室里，我不贪玩，不淘气专心听老师讲课，认真做各科练习老师说： “ 学习可不像吃蛋糕一定得刻苦努力！ ”2、逐字逐句教给学生说3、给学生讲解上学的含义，使学生明白，上学了就要好好学习，不能像在幼儿园一样贪玩，努力学习才能取得好成绩。

四、评比激励今天是你们上学的第一节课， 同学们学得都很好， 上学了你有什么想法？你觉得学习快乐吗？（奖励说得好的小学生）五、课外延伸：回家向爸爸妈妈讲一讲自己上学的感受学习必备欢迎下载第二课时主题：我背上了新书包教学目标：体会角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦探究过程：一、谈话导入同学们，今天我们又要一起学习品德与生活了，你高兴吗？二、看图学习课文第三幅图： “ 育才小学 ” 校门口，有老师在热情地迎接三三两两走进校门口的新同学，与他们交谈，为他们领路旁边两个同学正在和老师打招呼，还有一个低年级女孩子正在和送她的妈妈告别一个小男孩站在校门外不远处，看着这一切师生问好看了这幅图，你想说什么？（引导学生说话，上学见到老师要主动行礼、问好，克服儿童在新环境中胆怯、不敢与人交流的心理，引导学生主动认识同学）第四幅图：教室里老师在发新书，同学们应当在看书，有的在互相交流着，有的往书包里放书、 整理，有的拿着新书放到鼻子边闻着同学们个个都显得很高兴 这幅图反映了新的学校生活的主要特点之一是领新书同时， 通过让学生体会领新书的心情，激发学生对学习新知识的积极性 怎样爱护是呢？ （激发学生说一说用自己的办法爱护好书，从而养成爱护书的好习惯。

）三、讲故事两生学棋 ，明道理1、老师讲故事从前，有个很著名的棋手，姓秋因为他下棋有名，有两个学生山学习必备欢迎下载门跟他学棋这两个学生跟秋老师学下棋，表现可大不一样一个在学棋的时候， 总是认真地天老师讲解， 把下棋的要领牢牢地记在心里，并且认真地思考另一个呢？在学棋的时候， 虽然表面上在天老师将， 眼睛也看着棋盘，可是心里却想着一些下棋以外的事情他一会儿想到天空有一群大雁飞过，还好象天到了雁的叫声； 一会儿想着拉开弓射中几只飞在空中的大雁至于老师将的下棋的道理，他一点儿也没有记住因为学习态度不同，一个专心，另一个不专心，所以两个学生的学习成绩也大不一样那个专心学习的学生，很快就学会下棋了，不久也成了高水平的棋手；而那个不认真听讲、老想着射大雁的学生，什么也没有学到，白白地浪费了许多宝贵的时间2、听了故事以后，你有什么话要说？（对有自己独立见解的学生要大力表扬，从培养学生的创新精神 ）四、评比激励我们来评一评，在课堂上谁表现最好，并说出理由你觉得自己表现怎么样？五、课外延伸你还知道哪些人认真学习的故事，讲给大家听学习必备欢迎下载第三课时主题：我们的学校教学目标：激发学生对校园生活的美好憧憬。

探究过程：一、创设情景，导入新课刚才叮铃铃、叮铃铃，什么响了？听到了上课铃声， 我们该怎么做呢？二、看图学习课文第五幅图：班级牌、课程表旨在引导学生去熟悉自己的第一学习环境 上学了我们的生活发生了什么变化呢？ （让学生结合自己的体验，寻找、发现小学生活与以前生活的不同，并以骄傲和愉悦的心情面对新的变化第六幅图：学生用水果做的课程表既可激发学生对课程表的兴趣，明白课程表在他们学习生活中的作用，又可激发学生的创作兴趣， 培养动手能力三、讲故事，明道理1、老师讲要守秩序下课了，小朋友们到校园里去玩小辉跑得最快，他第一个跑到滑梯旁，爬上高高的滑梯，滑下去这时，滑梯旁已经有很多小朋友排好了队小辉挤过去，又要爬滑梯，小朋友们叫起来，： “ 请不要抢先！”明明对小辉说： “ 小辉，请排好队吧！ ” 小辉不肯，硬要挤上去，明明阻拦着，不让他上，两个人争起来了一个天同学跑去告诉了老师老师走过来，明明和小辉都松开了手学习必备欢迎下载“ 老师，小辉不排队，要抢着玩 老师，小辉不守秩序，又不讲理同学们纷纷向老师报告小辉也向老师说： “ 他们不让我玩，他们才不讲理呢！”“ 叮铃铃 ” ，上课铃响了，老师说：“ 大家回去上课吧！小辉下课来找我。

”下课了，小辉来找老师老师说：“ 小辉，刚才玩得愉快吧？” 小辉低着头说： “ 一点也不愉快我不守秩序，大家都玩得不愉快 老师说：“ 你现在认识了错误，改正了就是好孩子好了，去玩吧！”小辉走到校园里，滑梯旁有很多小朋友，他连忙排在最后大家一个跟着一个地滑下去，玩得真高兴2、听了这个故事， 你有什么话要说？（对学生的发言充分予以肯定，特别是有创意的发言）四、课堂评比，激励学习积极性这堂课，谁的表现最好？你自己表现得怎么样？五、课外延伸把今天学习的故事， 回家讲给家长听， 听一听家长对自己学习的要求板书设计：上学去心情：高兴我上学了在校：有礼貌书本：保护好学习必备欢迎下载第四课时主题：我们的校园生活教学目标：初步了解学校生活，憧憬学校生活，体验愉悦情绪教学准备：录音机、幸福拍手歌磁带，指导每个学生做好两张心情卡，学生学校生活的图片探究过程：一、谈话导入，游戏激情亲爱的同学们， 欢迎你们加入同乐小学这个大家庭，我是你们的高老师， 首先我想带领大家做一个游戏， 游戏的名字叫 “ 击鼓传花说名字 ” 下面老师放音乐，同学们在音乐声中把这朵花儿传下去，音乐一停，花儿落在哪个同学的手里， 就请他站起来，大声告诉大家自己的名字，好吗？（游戏开始）二、学校生活真有趣刚才在游戏中，我认识了好多同学，以后咱们就是朋友了！下面，我想请同学做一件十分有趣的事，说出你看到的大哥哥、 大姐姐在干什么：展示：唱歌、跳舞、看故事书、画画、跑步、跳皮筋的画面，请学生说出画面的内容。

平时，你最爱干什么呢？请你悄悄告诉你身边的朋友，再告诉大家然后请聪明的孩子找一找：你能从学校生活中找到它吗？它在哪里呢？学习必备欢迎下载（请学生畅所欲言）小结：同学们真棒！我们最喜欢的事情原来学校里都有呢！同学们，你们高兴吗？小明也和大家一样高兴，他在欢呼“ 我上学了！ ”5 认为们也来快乐地欢呼吧！三、我多快乐1、上学了，小明心情可好了看他多高兴啊！大家猜一猜，他为什么这么高兴呢？2、有的小朋友会和小明一样高兴，可有的小朋友也会遇到烦恼请从桌上的心情脸谱中找一个贴在你的胸前，然后跟我们说一说， 你为什么很快乐，或者你为什么不开心3、接下来，请大家用自己喜欢的方式表达自己的心情4、来，我今天也快乐极了， 我想唱歌，请同学们和我一起来， 好吗？（师生互动唱快乐拍手歌 ）四、活动总结1、说一说，通过这节课的学习，我们了解了学校里的生活，那么，上学了，你最想干什么？2、请同学们一齐大声告诉我，今天我们学的课品德与生活，你们学习得快乐吗？五、活动延伸1、画一画：把你上学最想干的事画一画2、夸一夸：回家向爸爸妈妈夸一夸自己这一天做得好学习必备欢迎下载第五课时主题：看看我们的学校教学目标：通过活动培养学生热爱学校的情感。

探究过程：一、看图学习课文内容1、大哥哥带着几个小朋友参观校门边的传达室让学生初步了解学校的工作人员，了解这些工作人员在学校里的作用，懂得尊重，学会感谢 传达室的爷爷是干什么的？” （了解传达室的职能，知道怎样利用传达室的功能来解决自己生活中的问题2、教室里，同学们正在安静地写字几个小朋友在窗外看，其中一个做了一个 “ 嘘” 的动作，并发出感叹 “ 好安静哦 ” （使学生了解他们在学校的主要活动是学习， 学习时需要安静的环境， 让学生学习大哥哥、大姐姐，同时也提示学生要有秩序地进行活动，遵守活动的规则和纪律，不影响和打扰别人 ）3、队室里，戴着红领巾发员面对队旗，带领几个小朋友在一旁看，其中一个小朋友发出感叹：“ 我也想带红领巾 ” （以次培养学生积极向上的生活态度，激发他们加入少先队的愿望）二、学习儿歌上课铃声响1、老师教学生一句一句地学上课铃声响，快快进课堂起立要站直，学习必备欢迎下载坐正不乱晃不做小动作，专心来听讲发言先举手，回答不乱抢2、学生跟着老师学习儿歌3、学习自己练习说儿歌4、指名学生在讲桌前大胆地说儿歌，对学生进行大胆发言的鼓励四、进行总结：这节课同学们的表现比较好，特别是学习儿歌的时候，很专心。

希望你们在课后多多练习，把儿歌说熟练五、课外延伸：把在课堂上学习的儿歌，回家说给家长听学习必备欢迎下载第六课时主题：新朋友 新伙伴教学目标：1、熟悉老师和同学2、学习人际交往的基本技能， 消除与人交往的陌。