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幼儿园老师怎么合理处理打架的孩子新编.doc

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  • 卖家[上传人]:志高****9
  • 文档编号:194712336
  • 上传时间:2021-08-30
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    • 幼儿园老师怎么合理处理打架的孩子 202x年x月x日幼儿园老师怎么合理处理打架的孩子   孩子在幼儿园打架怎么办?在孩子的眼中,老师是最大的依靠,无论是谁对谁错,只要老师的一句话,冲突就能降到最低点,因此,幼儿园里的老师,要做到真正的公正   小班的XX这几天有点不快活,由于老师说,在幼儿园里被打了不行以还手,要告知老师假如还手了,那么这个小伴侣也要一起罚,跟那个打人的小伴侣是一样的   XX妈妈也有点不快活,由于她不知道该如何教育XX,如何理解老师的意图   XX妈妈觉得这样的教育手段会把宝宝教育成小绵羊,尤其是男宝宝,没有血性,没有正义感,会不会变成娘娘腔?   真正的公正   XX宝宝:今日中午XXA吃饭的时候有意把饭倒在我身上,还拧我的脸,我都没有碰过他的后来我也拧他的脸,结果蒋老师把我们两个人都批判了,放学的时候我和他都没有五角星!   XXB:对于一个小班的宝宝而言,已经有了肯定的是非观念XX觉得自己已经是被欺侮的,而且是受到了无故的挑衅,可最终却与挑衅者得到了相同的惩处,他当然不会欢快,由于他觉得不公正   从心理学的角度来说,公正是一种概念,是成人在潜移默化中灌输给宝宝的概念。

      那么,既然老师已经有言有先,家长是不是可以从另一个角度去解释宝宝眼中的公正呢?   我们可以把老师的话理解成一种法律条文,一经公布即刻生效,你可以教会宝宝去举报别人的挑衅行为,并看到其受到相应的惩处你要让宝宝明白这才是真正的公正   合理回应   XX妈妈:XXA是XX班里一个比较麻烦的宝宝,特殊爱欺侮人,有事没事就要踢小伴侣几脚,我不明白对于这样的宝宝,其他宝宝只能躲吗?我理解老师的意思,是要告知小宝宝打人总是不对的但是,法律还有个正值防卫、防卫过度的区分呢,莫非在幼儿园小宝宝要被教育受欺侮了不能还手,只能找老师?   XXB:很多家长都格外厌烦那种喜爱有意欺侮人的小宝宝,对于宝宝之间有缘由的纠纷或者打闹,倒还可以容忍,可对于无事生非,家长便会觉得是可忍孰不行忍   像XX妈妈这样的家长还是比较好的,我们见过更有甚者教育宝宝只要有人打了你,就肯定要打还,而且要打得更重他们的理论是性格打算命运,假如宝宝从小就忍气吞声,那这辈子都有可能挨欺侮   现在都是独生子女家庭,爸妈的关注焦点就是宝宝,谁不期望自己的宝宝能健康顺当地成长呢?谁会期望自己的宝宝一辈子都挨打受气呢?但我们应当明白的是,学会用合法合理的手段保障自身的权益更为重要。

        当心恶性循环   噜XX宝宝:今日陈乔奕说他是奥特曼,我是怪兽,我说他才是怪兽我是奥特曼,所以我们就打架了,然后我把他的头抓破了放学的时候都被老师批判了妈妈肯定要逼我对陈乔奕赔礼,我不干他明明是怪兽,观察怪兽就应当打!结果妈妈就打我了   XXB:很多宝宝之间的打斗往往是以玩耍的方式开头的,而且现在那么多宣扬以暴制暴的动画片也给了他们肯定的负面影响通常状况下,宝宝还沉醉在角色扮演之中,成人却要强逼他们为打斗的后果而赔礼,这是宝宝所不能接受的事实   还有一种状况是宝宝尚且没有相当的语言力量表达自己的心情,他们也会接受比较极端的手段来发泄就像噜XX的妈妈,由于宝宝执意不愿赔礼,她就出手也打了宝宝这会给噜XX留下什么样的心理影响呢?他会觉得谁有力谁就有理,谁能把谁打怕了,他就是英雄长此以往,以强凌弱、以武力解决一切的心态会在噜XX心里滋生更可怕的是他可能将在妈妈处受到的不满反过来再发泄到同学的身上去,这样恶性循环的结果让人不行想象   宝宝间的尺度   哈哈妈妈:哈哈不会打人,别的小伴侣抢他东西,他只会委屈地呐喊:我也要开头抢东西了..!小伴侣踢他好几脚,他眼泪在眼眶里转。

      还强作英勇状:我也踢你..!然后很温存的踢过去一脚,结果,换回来好几脚我看着真是心疼啊!   XXB:任何一位家长都不情愿看到自己宝宝被人欺侮,这是再正常不过的心理但你要明白,很多成人看来的欺侮、挑衅行为,其实作为当事人的宝宝却并不觉得怎么委屈既然如此,爸妈就没有必要把自己的想法与心疼灌输给宝宝了   很多宝宝间的法则与尺度在成人看来是不能理解的,但这并不说明他们没有自我爱护力量幼儿园老师都会发觉一个奇怪的现象:班级里比较强势的宝宝喜爱在一起玩耍,而弱势的宝宝也懂得扎堆由此可知,成人没必要肯定掺和到宝宝的大事之中去啊   让我们再回到最初的那个CASE上,其实老师的做法没有错老师所不赞成的只是以暴制暴,但并不意味着她同意以忍了之啊,这是两个概念   在成人的世界里,假如你受到欺侮,可以选择诉诸于法律手段,在幼儿的世界里,你可以选择向公证方,即老师或家长投诉相对而言,幼儿世界要比成人世界的问题简洁得多公正应当说比较简洁得到实施我想这个幼儿园老师的意思也是一样的,打不还手并不意味着你就没有伸张权利的手段,只是不接受同样偏激的方式去解决罢了而且偏激的手段或许会有明显的效果,但一个失手的话,后果则更为严峻了。

      而当哪天假如宝宝觉得打可以解决一切问题时,那就晚了。

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