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向某人学习的成语 向某人学习的成语 导语：莫等闲，白了少年头，空悲切以下是为大家分享的向某人学习的成语，欢迎借鉴！ 闭门读书 关起门来在家里读书原意是独自学习，而不与别人切磋后也用以形容专心埋头苦读 出处：北齐颜之推《颜氏家训勉学》：“盖须切磋相起明也见闭门读书，师心自是稠人广坐，谬误差失者多矣〞 不耻下问 乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思 出处：《论语公冶长》：“敏而好学，不耻下问〞阁下既～，弟先须请教宗旨何如？清刘鹗《老残游记》第七回 不愧下学 不耻下问，虚心向地位低的人学习 出处：西汉刘向《战国策齐策四》：“是以君王无羞亟问，不愧下学〞 不求甚解 甚：很，极只求知道个大概，不求彻底了解常指学习或研究不认真、不深入 出处：晋陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食〞这人小的时候，诸事颟颟顸顸，～清李宝嘉《官场现形记》第五十四回 不知肉味 原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味后形容专心学习，吃东西辨不出味道也形容生活困难，无肉可吃 出处：《论语述而》：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味曰：‘不图为乐之至于斯也。

〞 不够为法 不值得学习、效法 出处：清赵翼《瓯北诗话李青莲诗》：“开口便说：《大雅》不作，骚人斯起，然词多哀怨，已非正声；至杨、马益流宕建安以后更绮丽，不够为法〞那些工作作风实～丁玲《太阳照在桑干河上写在前边》 车在马前 大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会 出处：《礼记学记》：“始驾马者反之，车在马前〞 春花秋实 春天开花，秋天结果比喻人的文采和德行现也比喻学习有成果 出处：清钱泳《履园丛活梦幻永和银杏》：“杨州钞关官署东隅，有银杏树一株，其大数围，直干凌霄，春花秋实〞 春华秋实 华：花春天开花，秋天结果比喻人的文采和德行现也比喻学习有成果 出处：《三国志魏志刑颙传》：“而桢礼遇殊荣，颙反疏简，私惧观者将谓君侯习近不肖，礼贤不够，采庶子之春华，忘家丞之秋实〞《后汉书》卷五十二：“春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质～，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？峻青《秋色赋》 春诵夏弦 诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫““弦〞原指应依据季节采纳不同的学习方式后泛指读书、学习 出处：《礼记文王世子》：“春诵夏弦，大师诏之。

〞入于门墙，如造阙里～，载飏淑声唐刘禹锡《许州文宣王新庙碑》 刺股悬梁 形容勤奋学习 出处：《战国策秦策一》：“〔苏秦〕读书欲睡，引锥自刺其股〞《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁〞 独学寡闻 独学：指自学而无以指导切磋独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻形容孤偏鄙陋，见闻不多 出处：《礼记学记》：“独学而无友，则孤陋而寡闻〞 笃学好古 笃学：专心好学指专心致至地学习古代曲籍 出处：《三国志吴志》：“济阴人马普笃学好古，瑜厚礼之〞 断织劝学 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学后比喻劝勉学习 出处：《后汉书：乐羊子妻传》载：“远寻师，一年来归，妻跪问其故，羊子曰：‘久行怀思，无它异也’妻乃引刀趋机而言曰：‘……，今假设断斯织也，则损失成功，……，假设中道而归，何异断斯织乎？’〞 钝学累功 钝：迟钝，笨拙；累：积聚愚笨的人只要勤奋学习，也能取得成就 出处：北齐颜之推《颜氏家训文章》：“钝学累功，无妨精熟〞我们要有～的精神才能有所进步 顿学累功 愚笨的人只要勤奋学习，也能取得成就 出处：北齐颜之推《颜氏家训文章》：“钝学累功，无妨精熟。

〞 多歧亡羊 因岔路太多无法追寻而丢失了羊比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途也比喻学习的方面多了就不容易精深 出处：《列子说符》：“大道以多歧亡羊，学者以多方丧生〞然尝闻之，大道以～明马中锡《中山狼传》 夺胎换骨 本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨后比喻学习前人不露痕迹，并能革新 出处：宋释惠洪《冷斋夜话》卷一：“然不易其意而造其语，谓之换骨法；窥入其意而形容之，谓之夺胎法〞安知～无金丹，不使此莲此菊此桃万亿化身合为一清黄遵宪《以莲菊桃杂供一瓶作歌》诗 发愤忘食 努力学习或工作，连吃饭都忘了形容十分勤奋 出处：《论语述而》：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔〞既这样～起来，也好，就由你去清文康《儿女英雄传》第三十四回 废寝忘餐 忘记了睡觉，顾不得吃饭形容对某事专心致志或忘我地工作、学习 出处：南朝齐王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐〞不争惹恨索情斗引，少不得～病症元王实甫《西厢记》第二本第五折 浮光掠影 水面的光和掠过的影子，一晃就消逝比喻观察不细致，学习不深入，印象不深入 出处：唐禇亮《临高台》诗：“浮光随日度，漾影逐波深。

〞学问从实地上用功，议论自然确有依据；假设～，中无成见，自然随波逐流，无所适从清李汝珍《镜花缘》第十八回 浮光略影 比喻观察不细致，学习不深入，印象不深入同“浮光掠影〞 出处：清冯班《钝吟杂录严氏纠谬》：“沧浪论诗，止是浮光略影，如有所见，其实脚跟未曾点地〞 鹘仑吞枣 把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味常比喻在学习上食而不化，不加分析 出处：宋朱熹《答许顺之书》：“今动不动便先说个本末精粗无二致，正是鹘仑吞枣〞 邯郸学步 邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了 出处：《庄子秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳〞半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首～清梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一 汉人煮箦 汉：汉中地区，在今陕西省箦：席子，此指竹席子汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为 出处：无 好学不倦 喜爱学习，不知疲乏 出处：《史记楚世家》：“昔我文公，狐季姬之了也，有宠于献公，好学不倦〞苏颋少不得父意，常与仆夫杂处，而～宋王傥《唐语林文学》 鸿鹄将至 鸿鹄：天鹅。

指学习不专心现表示将有所得 出处：《孟子告子上》：“使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗假设之矣〞 胡服骑射 胡：古代指北方和西文的少数民族指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺 出处：《战国策赵策二》：“今吾〔赵武灵王〕将胡服骑射以教百姓〞 继晷焚膏 继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛点燃蜡烛或油灯接替日光照明形容夜以继日地勤奋学习或工作 出处：唐韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年〞青云梦杳，且就学趋庭，～明邵璨《香囊记庆寿》向某人寻求的英文短语 词汇搭配： 1、ask an advice 征求看法 2、ask an excuse 请求原谅 3、ask an name 问姓名 4、ask a price 要价 5、ask a question 提问 例句： The couple have sought help from marriage guidance counsellors. 这对夫妇已经向婚姻指导顾问寻求帮助 扩展资料 一、ask的词义辨析： ask，demand，inquire，question这些动词均含有“问，询问〞之意。

区别： 1、ask最一般用词，可与demand, inquire和question换用，但ask用于口语中，指提出问题让人回答 2、demand指依据自己的权利、使命或身份认为有必要弄清状况而正式发问，常隐含命令对方回答的`意味 3、inquire较正式用词，指为得到真实状况而具体询问或调查了解 4、question指因感到可疑或为了解状况，弄清究竟而发问，有时指一连串的发问 二、ask的用法： 1、ask用作及物动词,其后可接名词、代词、带或不带疑问词的动词不定式或that/wh-从句作宾语, that从句中常使用虚拟式 2、ask还可接以动词不定式充当补足语的复合宾语ask也可接双宾语,这时两个宾语都是直接宾语,指物的直接宾语可由名词、代词、带疑问词的动词不定式或wh-从句充当ask接两个宾语转换成被动结构时多以表示人的宾语作主语,且by可省略 此外还可接以副词或介词短语充当补足语的复合宾语 3、ask的宾语后常接介词短语表示附加意义,如接about表示询问的内容,接of表示询问的对象,接for表示索要的物品,接from表示“要求得到或见到〞。