学前教育复习题黄人颂(共12页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上《学前教育学》习题集第一章学前教育学的对象、任务及发展填空：1. 学前教育是指从 到 岁前儿童的教育2. 学前教育学是研究 的科学3. 学前教育是指初生到六岁前儿童的教育，包括 教育和 教育4. 学前教育的形式多种多样，在我国以 、 为主5.学前教育学是从德国教育家 开始创立的6. 第一个提出游戏对学前儿童具有重要的教育价值7.蒙台梭利认为儿童自身具有发展的能力，教师的任务在于提供一个 8.蒙台梭利稫重视 教育，她设计了一套材料让儿童自己摆弄，由此发展感知觉与动作9.我国著名幼儿教育家 于1923年创办我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园10.陈鹤琴主张幼稚园的课程以 和 为中心，实施单元教学11．我国人民教育家 在工农中普及学前教育，并创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园12.认知心理学家皮亚杰认为儿童的学习是一种主动的过程，知识是从儿童内部构成的，要重视儿童 。

13.夸美纽斯在其所著世界第一本学前教育专著《 》中，提出 是一所母育学校名词：1.学前教育学2.学前教育简答：1. 被称为“幼儿园之父”的人是谁？简述他的主要贡献2. 蒙台梭利学前教育思想3. 谈谈学前教育学的对象和任务4. 中国幼儿教育的奠基人是谁？谈谈他的主要贡献第二章学前教育与社会的关系填空：1.英国空想社会主义者罗伯特.欧文于1816年在新拉纳克建立了 ，这是世界上第一所为工人阶级创办的学前教育机构2.1903年湖北武昌首先创办我国第一所官方开办的学前教育机构 3.学前教育及学前教育机构的产生和发展，为社会 的发展所制约4.学前教育的本质特征主要从两方面来探讨，一方面是学前教育与 的关系，一方面是学前教育与 的关系5. 1903年，清政府制订《 》，第一次将学前教育列入学制系统简答：1. 学前教育与社会的关系2. 学前教育与社会经济的关系第三章学前教育和儿童身心发展的关系填空：1.发展是指儿童成长过程中 和 方面有规律地进行的量变和质变的过程。

2.在影响儿童发展的因素中， 提供了儿童身心发展的前提条件3.在影响儿童发展的因素中， 的刺激是儿童心理发展的源泉4.美国心理学家布鲁姆通过对近千名儿童的长期追踪研究，提出了早期经验与智力发展的科学假设： 岁前是智力发展最为迅速的时期5.科学家通过对动物实验以及对人的研究，证明 在改变动物和人的行为的同时，也改变了他们脑的组织和结构6.儿童的 是儿童发展和教育中最重要的手段，学前儿童的发展是通过儿童 和 进行的7.影响儿童发展的因素可分为生物因素和社会因素在生物因素中具有最主要意义的是 ，即亲代性状传给后代的现象在社会因素中， 是一种经过有目的地选择和提炼的一种特殊环境8．形成人与人之间天生差异的解剖生理特点称为 ，其中 的特点最为主要9.遗传素质提供儿童身心发展的 ，遗传素质的成熟制约着 名词：1.儿童的发展2.敏感期3.年龄特征4.最近发展区5.遗传素质简答：1. 简述教育在儿童身心发展中的特殊作用。

2. 为什么说儿童在主动地发展？3. 为什么说教育万能论是错误的？4. 说明遗传素质在学前儿童发展中的作用论述：1. 什么是儿童观？结合自身实际谈谈你自己的儿童观2. 什么是儿童观？联系实际谈一谈社会上存在着哪些错误的儿童观，它有什么危害3. 试述儿童身心发展水平对学前教育的影响4. 你认为学前教育工作者应树立怎样的儿童观和教育观第四章教育目的与学前教育任务填空：1.学前教育任务就是根据统一的 ，结合 而提出的具体目标2.学前教育的任务包括托儿所和幼儿园两部分的教育任务，概述之就是从小要向学儿童进行良好的 和 ，促使儿童得到初步的 名词：1. 教育目的简答：1. 简述托幼机构的双重任务2. 当前各国对幼儿教育任务的认识的发展趋势如何？3．试述在学前教育中，德、智、体、美各育的作用及其关系P78—79）第五章 婴儿教育一、填空题：1.婴儿教育指从 到 岁前儿童的教育，是学前教育的 阶段 2.婴儿是人一生中生长和发展 的阶段3.如果我们要切实地实现教育目的，培养一代新人，必须从 时就开始给予适宜的教育和影响，使婴儿的发展有一个良好的开端。

3.成人对小儿的 是良好教育工作的关键4.婴儿动作发展的两个原则是 原则和 原则 5．发展儿童的动作，包括发展 和 6. 是婴儿与成人交往的最初信号，成人应给予回应二．简答题：1．简述婴儿教育的原则2．简述婴儿教育的任务3. 如何做好婴儿日常生活的护理和教育？4．怎样发展婴儿的社会性及其情感？5.托儿所卫生保健工作的内容有哪些？三．论述题：1.举例说明喂养婴儿的过程也是教育的过程2. 如何处理好婴儿教育工作中相对事物的关系？3．结合实例，说明下列一项教育工作的要点：(1)发展动作的教育(2)发展智力的教育(3）发展社会性及情感的教育第六章 幼儿体育一、名词解释：1．锻炼2．幼儿体育3.体质4.生活制度5.动力定型二、填空题：2．培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力，主要包括 习惯、 习惯和 习惯3．幼儿园的体育活动内容包括 、 和 4．幼儿园体育活动的组织形式是 、 和 。

5．利用自然因素进行锻炼，必须遵循 、 、 和 几条基本原则6．锻炼的方法有 和 7.儿童的健康包括 健康和 健康两个方面7．小班幼儿的一切习惯和能力都在开始培养，要多采用 方法8．创设良好的生活条件，科学护理幼儿的生活，在于具有合乎卫生要求的房屋、设备和场地，合理的 、充足的 和合适的 三、简答题：1．试述幼儿体育的意义2．简述幼儿体育的任务3．简述幼儿体育的内容和手段4．制定和执行合理的生活制度依据什么？为什么要制定？5．幼儿园进行体育活动时应注意什么？第七章 幼儿智育名词解释：1．智力2．智育3.幼儿智育填空题：1．幼儿智育主要是通过上课、游戏、劳动、 等多种活动进行2．智力是人的 能力，而不是人的能力的全部3．发展感知觉教育包括视觉的培养、听觉的培养、 的培养、 的培养、 的培养和 的培养4．思维力表现为 、 和 等能力。

5．培养幼儿听觉在于：保护听觉分析器， ； 和 6．幼儿空间知觉发展中，首先会分辨 ，然后会分辨 ，最后会分辨 对方位的辨别，是从以 过渡到 7.技能包括通过内部语言进行的 技能，还包括在大脑控制与调节下身体的 技能8.智力发展的条件，除具有知识外，更重要的是人在认识事物时发挥 9.心理学的研究认为，幼儿不仅有游戏的需要、运动的需要、交往的需要，还有 的需要10. 是认识事物的开始，不通过它，人们就不能知道物体的任何形式11.教师在教幼儿学习舞蹈、体操、美工等技能时，教师做示范时要以 的方位为准，否则会引起幼儿分辨的混乱简答题：1．学前儿童学习知识的任务和手段与小学生有何不同？2．试分析幼儿智育的任务和内容3．如何培养幼儿的观察力？幼儿观察力水平提高的具体表现是什么？4．举例说明如何培养幼儿的创造性思维？幼儿创造性行为的一般表现是什么？5．简述智力的发展与知识技能的掌握之间的关系论述题1. 试述幼儿智育的意义。

2. 如何正确对待幼儿的提问？第八章 幼儿德育一、填空：1、对不良性格儿童的教育，教师应更多采用 的办法努力做到防范在前2、幼儿道德品质形成的过程，就是培养儿童 、 、 、 的统一的教育过程3、幼儿道德评价活动带有很大的 性和 性4、幼儿道德认识形成的重要标志是 和的 发展5、情感总是在一定的环境中产生的， 是幼儿道德情感产生的特有条件6、培养幼儿的道德意志就是要培养幼儿的 和 7、所谓严格要求幼儿，就是根据教育任务和幼儿身心特点，向幼儿提出 ，并且 8、幼儿德育的原则是进行德育工作必须遵循的 和 9、用别人的好思想、好行为来影响幼儿的德育方法是 10.幼儿德育的基本途径有 、 、 名词解释1.幼儿德育 2.意义障碍3.个体社会化4师爱5.正面教育简答题1、简述幼儿德育的主要内容（P175)3、如何培养幼儿的道德认识？(P187)4、如何培养幼儿积极的道德情感？(P190)5、如何培养幼儿道德行为习惯？(P196)6、幼儿德育遵循的原则有哪些？(P202三、论述题：1、结合实例分析三种德育方法在幼儿园的运用。

2.幼儿德育的重要意义（P170）3、论述形成幼儿道德品质的因素及其相互关系第九章 幼儿美育一、名词解释：1、美育2、美感二、填空：1、美育在我国单独提出， 是第一人2、美感包含对美的认识、 和 3、美的形态有 、 、日常生活的美、 4、审美能力是指对美的事物 、 、 的能力三、简答：1、简述幼儿美育的任务2、举例说明幼儿美感发展的特点四、论述题：1.试述幼儿园美育应如何实施？2.为什么说美育在学前其更为重要？第十章幼儿园的游戏一、名词解释：1、角色游戏：2、结构游戏：3．游戏二、填空：1、德国教育家 。