浙教版新教材模型与符号的建立和作用.ppt

第1节 模型、符号的建立与作用地球仪——模型细胞结构——模型认识地球和细胞时，为什么要用这些模型呢？地球_______了，---难以认识 细胞_______了，---难以观察太巨大太微小认识眼和耳结构时，为什么用模型？内部结构 了——难以描述太复杂这些现象为什么也要用模型表示呢？原理或过程太复杂难以用语言描述 思考：使用模型有什么好处？ 因为这些模型，常常可以帮助人们认识和 理解一些不能直接观察到的事物物质质密度/kg．m-3铅铅 铜铜 纯铁纯铁11.3×103 8.9×103 7.9×103一幅图一条曲线一段动画一张表格都可以将一些难以认识 、观察、描述的事物变 得直观易明白 都是一个模型一个公式一幅图一幅图一张表一张表计算机图像计算机图像复杂对象的示意复杂对象的示意复杂过程的示意复杂过程的示意模模 型型 家家 族族大小上大小上可以表示可以表示很大很大的事物的事物也可以表示也可以表示很小很小的事物的事物形状上形状上形象具体而逼真形象具体而逼真高度概括成抽象高度概括成抽象直观模型物理模型只供展览的实物模型及玩 具、照片等放大或缩小直观模型的进一步改进， 显示原形的外形和特征、 进行模拟实验思维模型：专家知识符号模型：用专门的符号线条来描述原形如 地图仿真模型数学模型 用字母数字和其他符号构成 的等式或不等式模型的分类:形 象 模 型抽象模型通过计算机上运行的程序描述 模型1、水在状态变化中，有没有变成其他物质 ?______；构成水这种物质的水分子有没有 变成其他分子?_______。

2、在液态水变成气态水的变化中，构成水 的水分子__________ 发生了变化没有没有 没有没有之间的距离之间的距离禁止机动车通行禁止机动车通行禁止向左转弯禁止向左转弯 停车场停车场符号符号禁止吸烟安全出口安全出口用符号能简单明了地表示事物可回收 废物禁止靠近用符号可避 免由于外形不 同引起的混乱AZeitZeit ( (德文）德文）TempsTemps ( (法文法文) )Time Time ( (英文英文) )时间时间（中文）（中文）（日文）（日文）用符号可避免表 达的文字语言不同 而引起的混乱 都用t来表示符号的作用和意义1、用符号能简单明了地表示事物2、用符号可避免由于外形不同引起的混乱3、用符号可避免表达的文字语言不同而 引起的混乱你能说出下列图片表示什么？禁止燃放易燃剧毒人行道左转将一只盛有少量水的烧杯放在将一只盛有少量水的烧杯放在空气中，过几天水干了，这是空气中，过几天水干了，这是液态的水分子逐个扩散到空气液态的水分子逐个扩散到空气中去了若用小圆圈表示水分中去了若用小圆圈表示水分子，用小箭头表示运动方向，子，用小箭头表示运动方向，你能否画出这杯水在空气中扩你能否画出这杯水在空气中扩散的模型？散的模型？2.2.有一密封容器储有一定量氧气有一密封容器储有一定量氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子慢下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是变化模型合理的是 （（ ））加压加压A B C DA B C DB B二氧化碳是我们熟悉的物质，但我们却无法看到构二氧化碳是我们熟悉的物质，但我们却无法看到构 成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧化碳的分子成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧化碳的分子 模型来表示二氧化碳的结构。

模型来表示二氧化碳的结构 左图是一个二氧化碳的分子模型，左图是一个二氧化碳的分子模型， 其中每一个单元表示的就是一个其中每一个单元表示的就是一个 二氧化碳分子，而每个单元中的二氧化碳分子，而每个单元中的 黑色小球代表碳原子，白色小球黑色小球代表碳原子，白色小球 代表氧原子代表氧原子 (1)(1)根据图中的结构模型，你能根据图中的结构模型，你能 看出一集气瓶的二氧化碳气体其看出一集气瓶的二氧化碳气体其 实是由许许多多个实是由许许多多个 构构 成，而每个二氧化碳分子又是成，而每个二氧化碳分子又是 由由 构成的二氧化碳分子二氧化碳分子1 1个碳原子和个碳原子和2 2个氧个氧原子原子(2)(2)如果用大写字母如果用大写字母 ““C’’C’’表示碳原子，表示碳原子， 用用““O’’O’’表示氧原子表示氧原子 ，原子的个数表示在，原子的个数表示在 字母的右下角，你能字母的右下角，你能 用字母表示出二氧化用字母表示出二氧化 碳的符号吗碳的符号吗? ? COCO2 2。