474编号三升四阅读第一课.pdf

三升四阅读第一课时阅读深度对比 教学目标：1、对比三年级和四年级的阅读理解的文章和题目，让学生感受到三年级和四年 级对阅读的不同要求，激发学生认真学习的兴趣2、让学生初识四年级阅读，复习巩固三 年级阅读的简单技巧 教学重难点: 让学生感受到三年级和四年级对阅读的不同要求， 激发学生认真学习的兴趣 A、导入：用一篇阅读，复习三年级简单的阅读技巧 例文一： 有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作其中有一 个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣那两个朋友知道了， 一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻 还有一个朋友只寄去一封信， 说了一大堆好话， 信里还说我只有一件棉袄自己要穿等 以后再想办法吧 后来， 这个需要棉衣的朋友生活变好了， 什么都不缺。

他请来两个朋友， 到家里去作客 当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说 ： “谢谢 你的好意，不过我现在什么也不缺少我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄 ”说完，他拿出了 那件旧棉袄给这个朋友看 1、给这篇短文加一个题目 2、在第 2 小“”里填上合适的标点符号 3、用“”选择正确的解释 挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ） 迫切 A、强迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ） 4、从短文中找出下列词语的反义词 炎热（ ） 陈旧（ ） 便宜（ ） 顺利（ ） 5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？ 解析：1、三个朋友 2、：“， ，！”3、C C 4、寒冷 崭新 宝贵 困难 5、因为在他最 困难的时候，朋友脱下自己身上的旧棉袄给了他，体现出了友谊的珍贵，所以在他心中，那 件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵 技巧归纳 ： 1、必须掌握所学生字词的组词和读音2、理解关联词的关系（并列关系 ： 既又，一边一边，不是而是，是不是；递进关系：不但而且；选择关系：或者或者，要么要 么，宁可也不，与其不如；转折关系：虽然但是；因果关系：因为所以，之所以是因为；假 设关系：如果就，即使也；条件关系：只有才，只要就，无论都）3、按课文内容理解词义， 可以用近义词法，或逐字解释法。

4、归纳课文大意：五个“W”和一个“H” ， 什么时 间什么地点什么人做了什么事（为了什么，怎么样做的） 5、句子在文章中的作用 ： 开头， 总领全文；中间：承上启下；结尾：总结全文，深化中心，首尾呼应）6、针对文章中个别 字句的理解，先多读几遍文中的词句，解释其意思，再根据文意和作用进行答题，但必须提 到文中体现的精神和品质 7、 文章中采用的修辞手法 ： 比喻、 拟人、 排比、 夸张、 反复等 （三 四年级只需知道是什么修辞，五六年级需要根据文意解释作用 ） 8、近反义词，先理解意 思，用组词法进行做题如果遇到在文中找，按题意来，仔细阅读后再填9、选择题，可 采用排除法，代入法等方式做题9、文章顺序：空间、时间、事情发展，标志性词语 10、按意思找词语，先看文章再看词意，在看文章时可以自己先猜意思，一般填写的是成语 或四字词11、 “的地得”的用法，形容词+的+名词，形容词+地+动词，动词+形容词 12、给文章命名，可以选取品质、中心或者文章线索为题，代入法。

B、出示两篇范文阅读进行对比归纳 例文二： 迪斯尼和米老鼠 沃尔特迪斯尼是美国最负盛名的人物之一他在少年时代，曾经到美国的堪（kn） 萨斯明星报社应聘，没有被录用后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作 有一天，当他（象 像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃他 赶紧回到家里， 拿了一些面包屑(xi)给它吃 渐渐地， 彼此混得很熟 有时候， 那只老鼠 （竟 竞）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着出于好奇心，他每天都要（带 代） 一些面包屑去喂老鼠老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴 睛）细细地观看，直到老 鼠跑走为（至 止） 不久，他失业了正当他穷困潦(lio)倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画 板上跳跃的老鼠他立刻画出了一只老鼠的轮廓（ku） ， 米老鼠卡通片就这样诞生了 他因此一举成名，成为伟大的艺术家。

阅读练习 1.用“”划去第 2 自然段中用得不恰当的字 2.按意思在文中找词语并写在括号里 （1）形容无路可走，十分失意 （ ） （2）比喻因做某件事成功而出名 （ ） 3.对下面句子的理解，选择正确答案，打“” （1） “渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是： A.面包和老鼠 B.面包、老鼠和沃尔特迪斯尼 C.老鼠和沃尔特迪斯尼 （2） “他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：（ ） A.沃尔特迪斯尼每天喂老鼠 B.沃尔特迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓 C.沃尔特迪斯尼突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠 4.这个故事说明了什么？（ ） A.一只老鼠使沃尔特迪斯尼获得了巨大的成功 B.任何人在困难面前都不要低头C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的 5.想一想：沃尔特迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢？在文中找出一句话，写在下面 解析：1、像竟带睛止 2、穷困潦、倒一举成名 3、C B 4、C 5、老鼠美美地饱餐，他 就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为止。

例文三： 一天，我正在超级市场玩具部忙着大厅里人来人往，熙熙(x)攘攘(rn)这时，一位 30 多岁的母亲走了过来， 身边跟着一位 7 岁的小男孩， 模(m m)样像小学一二年级的学生 她请求说：“小姐，您能抽点时间听一听我孩子想说的话吗？” 我立即(j j)迎上去，蹲下来问小男孩有什么事只见他的小嘴巴紧闭着，两眼盯着自 己的鞋子一双小手微微发抖，拿着当时深受儿童欢迎的机器人玩具 “快点说！小姐没有那闲功夫等你 ”母亲疾言厉色地命令道 突然间，气氛变 紧张母亲气 掉眼泪，男孩哭了起来我顿时预感到，可能有 什么要紧 事， 自己必须耐心 听孩子说出这句话 它或许与母子俩有着切身的利害 关系，甚至重要 将会影响小男孩今后 成长 过了几分钟， 小男孩好不容易结结巴巴地挤出一句话“小姐， 我没没想 拿，对不不起 ”他边说边伸开手，机器人玩具在被揉摸得皱皱( zhu zu)巴巴的包装盒里露了出来 听完这句话，母亲轻轻地叹了一口气随即(j j)要我把玩具部的负责人请来，她得把 事情讲清楚 她的行为很使我感动，体会到父母对孩子的一片爱心，理解到教育子女的不易。

我动情地 说 ： “夫人，不必了，玩具钱我收下就行了，让这件事成为我们三个人的秘密吧！孩子既然 明白错了，也就够了 ” 从此，这个秘密永远藏在我心里，成为一种美好的回忆而那位母亲离去前几次向我鞠躬 致歉的身影，至今令人难以忘怀 1、用“”划去文中加点字的不正确读音 2、加偏旁组成字，再组成词语 （ ） （ ） 兼 （ ） 召 （ ） （ ） （ ） 3、请给第自然段的横线上加上“的” 、 “地” 、 “得” 4、在原文中找出母亲语气情绪变化的词语 5、 “它或许与母子俩有着切身的利害关系” ，这句话中的“它”指的是：（ ） A.机器人玩具 B.小男孩 C.母亲 D.小男孩要说的话 6、 “听完这句话，母亲轻轻地叹了一口气 ”这句话中，母亲叹了一口气的原因是： （ ） A.母亲很生气 B.母亲很无奈 C.母亲很伤心 D.母亲一点儿办法也没有 7、结尾处“那位母亲离去前几次向我鞠躬致歉的身影，至今令人难以忘怀 ”母亲的身影难 以忘怀的原因是什么？ 8、请给这篇文章选一个最合适的题目。

（ ）A.感动 B.秘密 C.机器人玩具 D.母亲 答案：1、m j zu j 2、嫌，嫌疑 赚，赚钱 镰，镰刀 招，招收 沼，沼 泽 迢，千里迢迢 3、得得的地的的 4、请求，命令，掉眼泪，叹了口气 5、D 6、B 7、 我敬佩这位母亲，被她的教育方式打动了8、D 归纳总结：相同点：见上文（技巧归纳） 不同点：1、需要学生自己归纳总 结的题目更多2、对文章中的词句理解更深一层3、灵活型题目变多，要以文章为基本答 题4、要求学生掌握运用了何种修辞手法5、要求学生掌握省略号、破折号等符号的作用 C、作业设计 完成下列阅读，并将（1、3、5 题）的答题方法简要写在题目旁边 战胜命运的孩子 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家 不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了 孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平 恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨老人走上前去，先对耳聋的孩子 比画着说 ： “你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！”接着，他又 对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？” 孩子们听了，心里一亮。

他们擦干了眼泪，开始新追求 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的 精力高度专注改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓 的烦恼，使心思无比集中 A，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡；眼瞎的孩子，终于成为音乐家， 誉满天下，技艺卓绝 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人他俩十分激动，拉住老人连连道谢 老人笑着说 ： “不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还 会留下另一条道路的！” 阅读练习 1.根据所给词义在原文中找出该词，并写在括号里 （1）名誉天下人都知道，形容非常有名 （ ） （2）具有特殊的，超乎于一般的表演艺术或手艺 （ ） 2.文章中 A 处应填的词语为（ ） A因为 B.所以 C.果然 D.确实 3.根据短文内容，在下表的空格里填上合适的内容 人物爱好理想不幸遭遇新的追求结果 一个孩子 另一个孩子 4.这篇文章告诉我们（ ） A只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。

B眼瞎了，耳聋了，也无关紧要C人要战胜命运 5.短文最后一自然段中老人说的话是什么意思？ 。