日语词汇学习：一类动词,二类动词及三类动词的区别及变形.pdf

一类动词也称五段动词，是以ウ段的假名结尾的； 二类动词也称一段动词， 以イ段（上一段动词） +る或者え段 （下一段动词） +る的形式结尾 ( 但是注意有例外 ); 三类动词只有两个 : する和来る分为三类主要是为了各种形态变化时，三 类动词的变化不一样，各有各的规则动词的几种变化形式如下：“基本形”是动词的基本形式词典中的词条都是使用这一形式 基本形 ----ます形 一类动词：“基本形”最后的发音为“う”段，“ます形”去掉“ます”后的发 音为“い”段 二类动词：“基本形”为“ます形”去掉“ます”后加“る” 三类动词：“基本形”分别为“来る”和“する”，“ます形”去掉“ます”后 则为“来”和“し”ない形变化： 一类动词：把“ます形”去掉“ます”后的最后一个音变成相应的“あ段”音， 后加“ない”如果最后音为“い”时，把“い”变成“わ”后加“ない”注意：此时不能 将“い”变为“あ”二类动词：把“ます形”的“ます”去掉后加“ない”三类动词：把“来ます”变成“来ない”，把“します”变成“しない”て形变化：一类动词：把“ます形”去掉“ます”后加“て”，加“て”的时候发音会有一 些变化即“き”→“いて” ，“ぎ”→“いで”，“び、み、に”→ “んで”， “ち、り、い”→“って”，“し”→“して”。

二类动词：把“ます形”的“ます”去掉后直接加“て”三类动词：把“ます形”的“ます”去掉后直接加“て”た形变化：把“て形”的“て”换成“た”，把“で”换成“だ”ば形变化：一类动词：把基本形的最后一个音变成相应的“え”段上的音，再加“ば”二类动词：把基本形的“る”变成“れば” 三类动词：把“来る”变成“来れば”，把“する”变成“すれば”命令形：一类动词：把基本形的最后一个音变成相应的“え”段上的音二类动词：把基本形的“る”变成“ろ”三类动词：把“来る”变成“来い”，把“する”变成“しろ”意志形：一类动词：把基本形的最后一个音变成相应的“お”段上的音的长音二类动词：把基本形的“る”变成“よう”三类动词：把“来る”变成“来よう”，把“する”变成“しよう”可能形：一类动词：把基本形的最后一个音变成相应的“え”段上的音，再加“る”二类动词：把基本形的“る”变成“られる”三类动词：把“来る”变成“来られる”，把“する”变成“できる”被动形：一类动词：把“ない形”的“ない”变成“れる”二类动词：把“ない形”的“ない”变成“られる”三类动词：把“来る”变成“来られる”，把“する”变成“される”使役形：一类动词：把“ない形”的“ない”变成“せる”。

二类动词：把“ない形”的“ない”变成“らせる”三类动词：把“来る”变成“来させる”，把“する”变成“させる”自动词和他动词区别的重要性 在学习日语的初期， 开始学习动词时， 一般不大注意动词的自他性当学习 到相当多的动词后， 文法中才开始强调动词的自他性 但这时已经学了不少动词， 重新认识其自他性就显得相当困难因此，完全有必要在学习日语的初期，在开 始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大下面说明动词的自他性在文法中的不同作用 1，构成不同含义的句型 自动词：窓が开いた窗户开着自动词和主语相连） 他动词：私は窓を开けた我把窗户打开他动词和宾语相连） 2，构成不同的被动句 自动词：友达に来られて宿题ができなかった 友达が来て楽しく游んだ （自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义） 他动词：学生が先生に褒められた 先生が学生を褒めた （他动词的被动式与损失与否无关） 3，构成不同的使役句 自动词：母は妹を町に行かせた 妹は町に行った （自动词的使役态使动作主体变成宾语） 他动词：先生は学生に本を読ませた 学生は本を読んだ （他动词的使役态使动作主体变成补语） 4，构成存续体。

自动词 ：( 不能构成てある形式 ) 他动词：黒板に字が书いてある 5，自动词 +ている与他动词 +てある的区别 自动词：窓が开いている 他动词：窓が开けてある （翻译时都译成 “窗户开着” 但自动词句子只说明现象，而他动词的句子说明 有人有目的地打开着以上简单地举了几个例句， 说明动词自他性的不同使用方法如果不准确掌握到 处的自他性，则不能正确组成句子和理解句义。