中班健康好玩的布.doc

中班健康活动：《好玩的布》活动目标：1、 引导幼儿大胆探索关于布的多种玩法，培养幼儿乐于尝试乐于探究的兴趣 2、锻炼幼儿走、爬、滚、跳、跑、踢腿等动作，发展其动作的协调性和灵敏性 3、让幼儿能愉快、大胆地参与活动，体验体育游戏的乐趣，培养和同伴合作的精神活动重难点：重点：大胆探索关于布的玩法，锻炼幼儿的走、爬、跳、滚、跑等动作难点：愉快大胆地参与活动，体验体育游戏的乐趣活动准备： 1、布若干 2、宽敞安全的活动场地 3、磁带、录音机 活动过程： 1、开始部分：热身 放音乐，教师带领幼儿进行做热身运动 2、基本部分：探索布的各种玩法 （1）引导幼儿积极地探索布的不同玩法 “小朋友，请你来看一看，老师手里拿的是什么？”（布） “布的用处可大了，你都在哪儿见过布？” （衣服、窗帘、被单、布娃娃等）幼儿自由回答 “下面我们自由地尝试一下布可以怎样玩，好吗？” （2）放轻音乐，幼儿可个人或和几个同伴商量自由玩布，教师巡视 （3）鼓励玩法独特的幼儿向大家讲述自己的玩法，并给积极探索玩法的幼儿以鼓励 3、游戏部分 师： “简简单单的布也会有这么多的玩法，来，我们一起来做游戏吧！” 在每个游戏活动前，教师示范讲解游戏的动作要领，交代游戏要求和规则，幼儿学习动作要领后进行游戏。

（1）“走独木桥”：把布折成一条长形，宽只可以容纳一个人，幼儿排着队从一头走向另一头 （2）“钻山洞”：找几个人抓住布的两边按在地面上，中间空着幼儿排着队在布下面从一头匍匐爬向另一头 （3）“跳过小山”：把布卷成一长条，两人各抓住一头抬高到幼儿膝盖的高度，让幼儿跳过小山 （4）“风中翻滚”：把布放在地面上，几个人抓住布的两边摇晃模仿风吹来了，幼儿睡在布上从一头滚向另一头 （5）“踩风车”：四个人分别在布的四个角处把布抬高，全体幼儿睡在布下，抬高腿用力踢布 （6）“开火车”：把布卷成一条长条，搭在老师的肩上做火车头，后面的幼儿排着队跟着火车跑 （7）“撒渔网”：4个人各抓住布的一角去抓四散跑的幼儿 4、结束部分：放松活动 “小朋友玩了这么多都出汗了，让我们一起来洗个热水澡放松一下吧！拿好我们的大澡巾，开始喽！”把布变成大澡巾，放轻快音乐，教师带领幼儿做放松运动 5、总结 教师总结活动情况 活动延伸：假如我是一块布，把自己想象成一块布，课后探索新玩法 [教学反思] 这是一堂中班的体育活动，整堂课的气氛很好，孩子们玩得很开心，基本实现教育目标，幼儿有游戏伙伴并愿意关注伙伴的行为，活动中有几个部分是集体完成的，让幼儿看到集体的力量并喜欢集体活动。

游戏尊重孩子，激发了幼儿的好奇心，引导幼儿积极探索，教学效果好 活动照片中班健康活动：《好玩的布》说课稿 一、教材分析《好玩的布垫》是一节健康活动课，在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式而“布垫”则是孩子们非常喜欢的游戏材料之一，它色彩鲜艳，柔软，图案漂亮，深受孩子们的喜爱鉴于以上种种原因，我选择了《好玩的布垫》这一题材作为本次活动内容在活动中，我以游戏的形式贯穿始，让幼儿在玩中学，在学中玩二、活动目标1、引导幼儿大胆探索关于布的多种玩法，培养幼儿乐于尝试乐于探究的兴趣 2、锻炼幼儿走、爬、滚、跳、跑、踢腿等动作，发展其动作的协调性和灵敏性 3、让幼儿能愉快、大胆地参与活动，体验体育游戏的乐趣，培养和同伴合作的精神重点：大胆探索关于布的玩法，锻炼幼儿的走、爬、跳、滚、跑等动作难点：愉快大胆地参与活动，体验体育游戏的乐趣三、活动准备为使活动呈现趣味性、综合性、活动性、寓教育与游戏活动之中，我做如下活动准备：1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干、《健康歌》、放松的音乐、开汽车的音乐2、情境创设：超人披风、渡过小河、翻越山峰、钻山洞、躲避暴风雪等四、说教学法新的《幼儿园指导纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动，因此在教学手段上通过循序渐进、动静交替，师幼互动的手段达到目标《纲要》还强调幼儿是中心，教育活动应以幼儿的需要、兴趣、尤其是幼儿的经验来进行的，学决定教，在活动中我对自己角色的定位是一个活动的参与者，我希望和孩子共同游戏，共同探索布垫的玩法，所以在教学过程中我采用了以下几种教学法：1、尝试法：陶行知先生说过：“做中教，做中学，做中求进步活动中，我就鼓励幼儿尝试探索不同的布垫玩法，通过尝试使幼儿的技能得到提高2、情境教学法：有目的的创设具有一定情绪色彩的形象与场景，创设一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，以引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养五、活动过程我设计了以下四个环节第一个环节是热身运动，这是在开展体育活动中必不可少的环节我让幼儿在音乐中跟着我做热身操，使幼儿的身体各个环节得到舒展，从心理和生理上都进入状态第二个环节是自由探索，用布垫来做游戏通过这个环节，充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试布垫的各种玩法，从中感受成功的乐趣第三个环节是我和布垫做游戏，让幼儿用布垫玩“变超人”、搭大桥、翻越山峰的游戏，还钻山洞、躲避暴风雪等多种形式的玩法，使幼儿能肢体协调的做动作，对布垫游戏充满了乐趣。

第四个环节是放松运动带领幼儿把布垫卷起来敲敲小腿、敲敲胳膊，做放松运动，让幼儿与自己的好伙伴相互敲敲背，调动幼儿参与活动的兴趣，最后用布垫当洗澡巾开汽车出活动室，结束活动整个活动由易到难，由浅入深，逐层深入，始终以幼儿为主体，发挥教师的主导作用六、预期效果通过以上活动设计的开展，让幼儿能够通过游戏寓教于乐，激发幼儿参与体育游戏的兴趣，让幼儿真正从活动中体验快乐！今天我所展示的这节活动课，希望在座的各位评委老师能给予批评指正，让我在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子一起探索，一起成长！谢谢！。