英语沙龙活动方案.doc

英语沙龙活动方案英语沙龙策划书一． 社团名称：英语沙龙二． 社团成员 ：洪倩倩，邵恋， 裴胜峰，洪黎琳，张迎，张小双王梦婷，楼欣，陈俊，郑雪，陈小婷，黄炜，许佳琦，金玥 三． 指导老师: 吴飞四． 社团口号：优秀、我快乐！Anything is poible! leave yourself!A dream makes a man wise! 五． 英语沙龙主题：展你我智慧，成江南英才 六． 英语沙龙活动目的：训练学生运用所学知识解答实际英语技能问题，激发学生学习英语之趣，提高学生的英语交际使用能力，并在此过程中展现学生的流利英语口语同时促进了英语第二堂的开展，带动全校学习英语的融洽氛围，同时也为学生提供一个展现个人魅力的舞台五．英语沙龙活动时间地点：1每两周一次 2.地点：党员活动室 六．英语沙龙活动流程：1．全体成员集体朗诵英文励志短文NEVER GIVE UP 永不放弃Never give up.Never lose hope 永不放弃，永不心灰意冷Always have faith.It allows you to cope.永存信念，它会使你应付自如Trying times will pa, as they always do.难挨的时光终将过去，一如既往。

Just have patience, Your dreams will e true.只要有耐心，梦想就会成真So put on a smile, You’ll live through your pain.所以，露出微笑，你会走出痛苦Know it will pa, and strength you will gain.相信苦难定会过去，你将重获力量2.游戏活动环节：（1）励志短文朗读比赛（几人同时开始，以最快速度读完该短文者胜出）（2）单词接龙（游戏）分组进行（3）英文练口令(4)通信单词大比拼（在各自黑板上写出与通信有关的词，以单词数量决胜负 (5) 传递字母每一纵排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一个字母或字母组(如：KG-PV)，在教师说\"开始\"后，最后一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生，这位学生再把听到的内容告诉前面的学生…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上，传得最快，最准确的组获胜英语读书沙龙活动方案六年级组英语课外阅读是英语课堂教学的重要补充，是学生英语学习的重要组成部分为了落实《盐城市加强中小学语文和英语课外阅读指导意见》（盐教教科院〔2022〕11号文件）精神，有效组织和指导全校英语课外阅读，培养学生爱读书、多读书、会读书的良好习惯，全面提升我校学生的英语综合素养，为学生的终身发展奠定坚实基础，依据我校英语教学实际，制定我校英语阅读沙龙活动方案。

一、活动时间20__年9月二、组织分工组长各班英语老师成员全体学生三、活动流程准备阶段：1、向全校师生发出读书倡议书，由分工领导主持动员大会，明确本次活动的主题，倡导师生、亲子共读2、设计校园读书宣传栏，各班出好黑板报，以营造浓厚的读书氛围3、各班要建立班级图书角，教师要积极作好阅读书目的推荐工作，教给学生摘录读书笔记和撰写读后感的方法活动阶段：一、学生部分1、成立或健全班级图书角，购书捐书活动开始2、开展学生“一日三读”活动，坚持早晨10分钟晨读：读、背英语课外阅读；课前两分钟诵读：巩固、熟读单词和对话；晚上回家与家人共读20分钟左右：西文化知识方面3、以“Learn by doing ”为主题，进行低年级学生的Let’s chant比赛，要求全员参与4、以“Reading is good for us”为主题，进行中年级的手抄报评比活动，每班可推荐上交三件作品，在校园中作展览5、以“I like English ”为主题，进行高年级英语演讲比赛，各班可先在班上进行初赛，然后推荐两人参加学校的比赛6、学生读书笔记：要求学生在阅读过程中摘抄有用的词句或知识性内容，所摘抄的笔记要做到经常翻阅、学以致用。

期末评比“最佳摘抄员”7、读后感：学生可互相交换阅读资料并讨论、分享阅读中的乐趣，每月底进行一次“What I learned from the books”交流会，会后现场投票 “Super reader”.二、教师部分1、全体英语教师制定自己的读书计划，每月至少读一本关于英语的教育杂志，每学期至少读一本关于教育的书刊，并写好读书笔记或随笔，期末交流读书心得，集体讨论在读书过程中遇到的问题2、期末上交一份读书笔记，以作评选3、要创造条件为学生提供充足的课外读物，向学生推荐阅读书籍，丰富学生的阅读素材，有条件的学生要充分利用网络上的阅读资，不断拓展阅读领域4、利用早读课等时间为学生朗读英语格言、英语课外或讲英语故事，扩大学生的阅读范围，丰富知识结构5、在读书活动中要把各自好的读书方法教给学生，让学生形成良好的读书习惯、读书风气，逐步形成属于自己班的读书特色，并积极在校园内交流沟通，达到相互学习，取长补短，共同进步的目的期末评选“书香班级”活动总结阶段:（一）班级交流分享1按照活动实施方案，负责活动的组织、主持、记录等事宜，每位成员必须发言交流2、班级上交一篇优秀的原创的读书心得，在组内评出3—5篇优秀的读书心得上报3、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名，并要求中心发言人做好现场发言的准备。

班级活动包涵内容：1、交流分享读书心得2、评选读书心得3、推荐中心发言人4、推荐经典朗诵篇目5、推荐有读书笔记的老师6、上传优秀书目二）全校交流分享1、我读书的那些事儿现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点……2、学习英语的乐趣，心得现场展示学生不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得全校交流分享包涵内容：1、经典篇目朗诵2、读书心得交流3、读书笔记和优秀读书心得展示交流4、优秀书目推介5、活动总结英语沙龙实施方案英语在中学学习中具有十分重要的地位，为加强学生的英语学习，形成学习英语的良好氛围，提高我校学生英语综合水平，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围在我校学生的热情倡导下和团总支的大力支持下，决定在我校组织开展“英语沙龙”活动现将具体活动内容策划如下：活动内容简介一、成立“英语角”1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解集学习性、交流性于一体。

这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升2、活动时间：每周周一和周三晚上3、活动地点：多媒体教室4、组织人员：庞银铃及全体英语教师5、参加人员：全校英语爱好者6、教师：全体英语教师7、主办机构：学校英语组8、活动设想：体现以学生为主，发挥教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活3）、主题确定后，通知各班负责人并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导二、举办英语演讲比赛1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛2、比赛时间：初赛：第12周周六下午2：00复赛：第13周周六下午2：004、比赛地点：初步定于学校多媒体教室5、负责教师：庞银铃6、总策划：庞银铃7、策划小组：8、特邀评委、嘉宾：9、参赛要求：（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。

2）、具备完整的演讲稿，并要求上交3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等4）、演讲时需脱稿演讲10、赛程安排：（1）初赛：每个人比赛时间5分钟以内1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）（2）复赛：a主持人介绍赛程和比赛规则b评委嘉宾介绍c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d现场观众抽奖e评奖、颁奖典礼f主持人宣布比赛结束11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式12、资金第 页 共 页。